18 Thg 11 2015

Khi tôi bắt đầu học tại nhà vào thời kỳ đen tối (thực sự chỉ mới mười sáu năm trước, nhưng bây giờ nó giống như cả đời trước!), Tôi đã bắt đầu làm quen với một thứ mà tôi thực sự biết rất ít. Tôi biết rằng hệ thống trường công đang làm chúng tôi thất vọng và chúng tôi cần một giải pháp khác. Về mặt tài chính, trường tư thục không phải là một lựa chọn khả thi đối với chúng tôi. Tôi đã cố gắng hết sức để làm việc với các giáo viên và nhân viên của trường để làm cho mọi thứ tốt hơn, nhưng đã đến lúc chúng tôi không thể tiến xa hơn, và chúng tôi nhanh chóng mất đi vị thế của con trai mình. Tôi đã có kinh nghiệm điều hành và là một người thành công với bằng cấp, và có lẽ tôi có thể học tại nhà. Tôi có thể làm điều này. Tôi có thể? Có lẽ. Vài ngày sau, tôi đang ở thư viện và đề cập với người ở quầy thanh toán (Beth) rằng chúng tôi đang cân nhắc việc học tại nhà. Hóa ra cô ấy là một phụ huynh dạy con học tại nhà, và cô ấy đã cho tôi tên của một nhóm địa phương và một người để liên hệ về việc dạy con tại nhà. Tóm lại, cô ấy là câu trả lời cho lời cầu nguyện và cho tôi niềm tin rằng giáo dục tại nhà là hướng đi mà chúng tôi sẽ chọn. Tôi đã giấu thông tin liên hệ và nhóm hỗ trợ của cô ấy để tham khảo sau này. Chúng tôi đã rút con trai của mình vào cuối tam cá nguyệt quanh năm tới và nhập cái mà tôi sẽ gọi là hươu trong đèn pha giai đoạn!

Làm thế nào để bắt đầu? Tôi không phải là một giáo viên. Tôi đã không được đào tạo. Tôi không biết làm thế nào để biết những gì để dạy ở mỗi cấp lớp. Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi hoàn toàn không có khả năng làm giáo viên? Tôi quyết định bắt đầu bằng việc cân nhắc xem tôi muốn trường học của mình trông như thế nào—chúng tôi sẽ học ở đâu, học gì, học khi nào. Tất nhiên, mối liên hệ duy nhất của tôi với việc đi học là thông qua hệ thống công cộng. Đó là cách tôi lớn lên, và là nơi con trai tôi theo học. Vì vậy, một cách tự nhiên, mục tiêu của tôi là tái tạo môi trường đó trong nhà của chúng tôi. Tôi dự định bắt đầu buổi sáng hàng ngày lúc 8 giờ sáng bằng một lời cầu nguyện và cam kết với lá cờ nhỏ của chúng tôi trên tường. Chúng tôi sẽ ngồi xuống và làm việc cùng nhau, nghỉ ngơi để dạo chơi bên ngoài và tiếp tục việc học của mình, cố gắng hoàn thành vào khoảng giữa trưa. Chúng tôi sẽ có một giờ để ăn trưa và sau đó dành một giờ yên tĩnh để chợp mắt hoặc đọc sách. Vào buổi tối, tôi sẽ chuẩn bị cho ngày hôm sau. Chúng tôi sẽ có buổi chiều cho các chuyến dã ngoại, vui chơi, mua sắm, v.v. Kế hoạch của tôi có vẻ hoàn hảo! tôi đã chuyển từ hươu trong đèn pha để cảm thấy lạc quan và hơi tự tin. Tất nhiên chúng tôi chưa bắt đầu bất cứ điều gì, nhưng các phương hướng đang hình thành và tôi cảm thấy bớt bối rối hơn vì tôi đã có kế hoạch.

Sau đó, chúng tôi đã tham dự hội nghị NCHE đầu tiên ở Winston-Salem vào tháng 5 trước khi bắt đầu đi học. Chúng tôi bước vào một môi trường sống động với hàng nghìn người và dường như có hàng nghìn lựa chọn về sách. Điều đó thật thú vị - thậm chí có thể ly kỳ. Chúng tôi ở giữa rất nhiều người đang làm những gì chúng tôi dự định làm. Chúng tôi đã lắng nghe các diễn giả và tràn đầy nhiệt huyết với sự lựa chọn của mình. Tôi phóng to hội chợ sách giữa mỗi phiên diễn giả để len lỏi qua đám đông để duyệt qua một chương trình giảng dạy khác. Khoảng giữa trưa thứ Sáu, não tôi bắt đầu ngừng hoạt động. Các lựa chọn đã trở nên giống như cày qua bùn dày. Tôi mệt mỏi và bối rối. sự trở lại của hươu trong đèn pha sự tồn tại! Tôi đã nghĩ gì vậy? Chúng tôi đã cam kết nhưng bây giờ tôi đang ở đâu đó giữa sợ hãi và sợ hãi và cảm thấy hoàn toàn thiếu sót và không chuẩn bị. GIÚP ĐỠ! Về cơ bản, tôi đã nhắm mắt xuôi tay, mua giáo trình có vẻ hiệu quả và về nhà để cai nghiện khỏi trải nghiệm hoàn toàn choáng ngợp nhưng vô cùng quan trọng.

Khi về đến nhà, tôi nhớ lại cuộc trò chuyện với Beth ở thư viện và đi tìm thông tin mà cô ấy đã cung cấp cho tôi mà tôi đã thu thập được. Tôi đã gọi cho người mà cô ấy đã giới thiệu cho tôi với hy vọng chân thành về một cứu cánh. Hóa ra là có một ngôi nhà mở trong vài tuần nữa, nơi tôi có thể nói chuyện với những người ở địa phương đang làm những gì tôi đang làm, và nhóm này thậm chí còn có một ngày hợp tác để xem xét. Ngày đã đến, và chúng tôi đã đi đến cuộc họp. Mặc dù là một phiên bản nhỏ hơn của sự choáng ngợp từ hội nghị tháng Năm, nhưng chúng tôi bước vào một căn phòng tại một trung tâm giải trí đông đúc đến mức bạn khó có thể di chuyển và bạn khó có thể nghe thấy. Rõ ràng những gì chúng tôi đang làm không phải là duy nhất! Tôi duyệt qua các bảng và đăng ký một vài thứ mà tôi nghĩ sẽ thú vị, nộp đơn và tiền để trở thành thành viên và hy vọng như điên rằng mọi chuyện sẽ ổn thỏa.

Khoảng hai tuần sau, chúng tôi đến ngày hợp tác đầu tiên. Chúng tôi bắt đầu toàn diện với một lớp học kéo dài một giờ, họp cách tuần một lần trong một học kỳ. Chà! Nhìn lại, đó là một cách tốt để bắt đầu vì nó khiến chúng tôi bị ràng buộc, nhưng trong thời điểm mà mọi thứ đều mới mẻ, nó không khiến chúng tôi quá tải. Những gì nó đã làm là đặt tôi vào vị trí có thể nghe được các cuộc trò chuyện trong hành lang và trên sân chơi.

Tôi đã học về triết lý kiểm tra, các chương trình giảng dạy ưa thích, các sự kiện trong cộng đồng, những nơi để đi chơi vui vẻ, cách tiết kiệm tiền. Tôi đã nghe những cuộc đấu tranh và thành công của họ. Tôi học được rằng tôi không cần phải tạo lại chính xác môi trường đã khiến con tôi thất bại ở các trường công lập và chúng tôi có thể thư giãn với những gì phù hợp với mình. Tôi bám lấy từng lời nói, từng cuộc trò chuyện có thể giúp tôi hiểu rõ hơn về việc làm tốt hơn công việc quan trọng nhất này trong tất cả các công việc—và tôi đã làm tốt hơn công việc đó. Chúng tôi trở nên ít trung đoàn hơn. Chúng tôi học trong PJ của mình và mang sách đến Barnes & Noble hoặc công viên để học trong một ngày. Chúng tôi nghỉ nhiều ngày để đi biển và thấy mình cũng học ở đó.

Thông qua mối quan hệ của chúng tôi với những học sinh học tại nhà khác, chúng tôi đã hình thành một lối sống học tập hơn là học ở nhà. Mục tiêu của tôi đã thay đổi từ việc làm mọi thứ theo cách mà tôi đã lớn lên thành mục tiêu tạo ra niềm yêu thích học tập. Tôi không còn lo lắng về những gì chúng tôi đang học và ăn mừng mọi thứ mà chúng tôi hào hứng học. Tôi là một phần của đám mây nhân chứng đã chia sẻ. Chúng tôi đã cười và khóc cùng nhau trước những thành công và thất bại của mình và giúp nhau trở thành những học sinh tại nhà tốt hơn. Trong khi các con tôi có được tình bạn, tôi có được cả một thế giới hỗ trợ, kiến thức và tình bạn sẽ giúp tôi vững bước trong suốt những năm học còn lại và hơn thế nữa. Tôi tham gia nhiều hơn vào hợp tác xã và bắt đầu dạy các lớp mà tôi và các con tôi quan tâm. Tôi đã phục vụ trong hội đồng quản trị và nhiều lần trở thành người cố vấn cho những học sinh bắt đầu học tại nhà, những người đang ở trong tình trạng trống rỗng trước đây của tôi. Giờ đây, tôi phục vụ ở cấp tiểu bang với tư cách là người liên lạc cho khu vực 8—Tôi là chất kết dính giữa các nhóm hỗ trợ trong khu vực của tôi và hội đồng quản trị NCHE; NCHE phục vụ cơ quan tiểu bang gồm những học sinh học tại nhà từ vai trò là cơ quan giám sát lập pháp cho đến việc đưa vào chương trình Thrive tuyệt vời của chúng tôi! hội nghị, để cung cấp một mạng lưới các cơ hội thể thao trên toàn tiểu bang. Tất cả các bạn đều có một liên lạc viên và bạn có thể tìm thấy liên lạc của mình trên trang web NCHE.com. Bạn cũng có thể tìm thấy một nhóm hỗ trợ gần bạn trên cùng một trang web.

Kết quả? Những đứa trẻ của chúng tôi đang phát triển mạnh. Một người là nghiên cứu sinh Tiến sĩ Kinh tế tại Đại học Indiana. Người còn lại đang theo học trường danh dự tại Đại học George Mason ở Virginia, lấy bằng về phân tích và giải quyết xung đột với mục tiêu làm việc trong vấn đề buôn bán người trên toàn thế giới. Tôi đang phát đạt. Tôi thích học hỏi và tiếp tục làm như vậy. Những gì tôi biết bây giờ là nếu không có sợi dây an toàn ban đầu mà Beth đã trao cho tôi, kết nối tôi với một nhóm gia đình tuyệt vời, hành trình của chúng tôi sẽ kém phong phú hơn.

Tôi khuyến khích bạn tham gia vào một nhóm hỗ trợ. Hãy là một người cho cũng như một người nhận. Dạy các lớp học, tổ chức các chuyến đi thực tế, phục vụ trên bảng! Bạn và giáo dục con cái của bạn sẽ tốt hơn cho nó. Tôi đã từng hỏi làm thế nào tôi có thể tìm thấy thời gian để tham gia. Bây giờ tôi biết rằng phần tốt nhất trong cuộc hành trình của chúng tôi chính xác là sự đầu tư thời gian đó.

diane Helfrich là một học sinh tại nhà kỳ cựu mười bốn năm. Hiện cô là giám đốc phát triển của NCHE. Cô ấy đang tích cực trong chương trình âm nhạc nhà thờ của mình và thích dạy xác nhận cho học sinh cấp hai tại nhà thờ của cô ấy. Ngoài nhà thờ, cô ấy chơi đàn ukulele. Cô kết hôn với David mới về hưu. Họ có hai con. Ian đang làm bằng tiến sĩ. về kinh tế tại Georgia Tech, và Anna là người quản lý hồ sơ cho trẻ em bị buôn bán và lạm dụng ở Yakima, Washington.

viTiếng Việt