6 Thg 8 năm 2014

Cái gì nên chúng ta làm gì với các lớp học trực tuyến? Chúng ta sẽ làm điều tương tự mà các học sinh giáo dục tại nhà đã làm với các chương trình giảng dạy kể từ khi việc giáo dục tại nhà bắt đầu—thử nghiệm, tìm ra những gì phù hợp với chúng ta, nói về chúng với những người khác và sử dụng chúng như một công cụ để dạy học tại nhà cho con cái chúng ta. Chúng tôi sẽ giáo dục bản thân về họ và sau đó tiến về phía trước. Những thông tin sau đây sẽ giúp bạn làm được điều đó.

Các lớp học trực tuyến là gì?

Định nghĩa của chúng tôi về các lớp học trực tuyến bao gồm:

  • Các lớp học trong đó một phần hướng dẫn được cung cấp thông qua định dạng phương tiện truyền thông trực tuyến bởi người đóng vai trò là người hướng dẫn
  • Các lớp học trong đó người hướng dẫn trực tuyến phát triển đề cương khóa học, tạo và chấm điểm các bài tập và bài kiểm tra, tương tác với học sinh và đưa ra trách nhiệm giải trình.

Lớp học trực tuyến và trường học ảo có giống nhau không?

Theo định nghĩa rộng nhất, trường học ảo sẽ là bất kỳ hệ thống cung cấp khóa học nào sử dụng Internet để cung cấp hướng dẫn từ xa. Học từ xa đã xuất hiện từ đầu thế kỷ này và các tổ chức như Trường Trung học Keystone, Calvert (dành cho tiểu học), một số trường đại học, trường Video hoặc Vệ tinh BJU hoặc ABEKA là những tổ chức đi đầu trong lĩnh vực này. Theo truyền thống, phụ huynh có thể chọn một tùy chọn cho phép họ chỉ cần truy cập tài liệu và tự chấm điểm hoặc một tùy chọn cung cấp khoảng cách sự giám sát, chỉ đạo và chấm điểm của giáo viên.

Theo định nghĩa này, giáo dục trực tuyến chỉ là một hình thức mới của cùng một khái niệm trong đào tạo từ xa. Việc sử dụng máy tính đã cho phép các lớp học này bao gồm hướng dẫn trực tiếp và tương tác giữa các cá nhân như một phần của trải nghiệm học tập từ xa. Các khóa học riêng lẻ có sẵn ở định dạng gọi món—chọn những gì bạn muốn khi bạn cần. Nhiều gia đình homeschool sử dụng các nhà cung cấp trực tuyến cho một số khóa học của họ, hiếm khi cho tất cả các khóa học mà học sinh cần.

Còn các chương trình được công nhận và Trường Công lập Ảo NC thì sao?

Các chương trình được công nhận, mặc dù về mặt kỹ thuật là các chương trình ảo/từ xa, thường thiết lập các yêu cầu của chúng và đưa ra chính thức bảng điểm từ tổ chức của họ. Khi bạn đăng ký vào một chương trình được công nhận, bạn sẽ trao quyền kiểm soát cho tổ chức đó theo cách giống hệt như khi bạn đăng ký vào một trường truyền thống và bạn phải đáp ứng mong đợi của họ cũng như chấp nhận quyết định của họ để được thăng chức hoặc tốt nghiệp. . Tổ chức được công nhận là một trường học ảo mà học sinh tại nhà theo học. Chỉ cần nhớ, nếu bạn đăng ký cho con mình vào một chương trình được công nhận, bạn vẫn phải tuân thủ tất cả các quy định khác về giáo dục tại nhà và chỉ định của bạn vẫn là trường học tại nhà tư nhân ở NC.

Một điểm hiểu lầm chính xoay quanh Trường Công lập Ảo NC, một trường được cấp phép tổ chức công cộng ở bang NC. Các chương trình học từ xa hoặc ảo khác, ngay cả những chương trình mà bạn có thể lấy bằng tốt nghiệp được công nhận, không bị ràng buộc với Bộ Hướng dẫn Công NC và do đó không ảnh hưởng đến tình trạng học tại nhà của bạn. Hiện tại, bạn không thể đăng ký tham gia chương trình Trường Công Ảo hoàn chỉnh và vẫn là học sinh tại nhà vì Trường Ảo NC là một cơ sở giáo dục công lập.

Các gia đình học tại nhà có thể đăng ký cho con mình vào một đến ba lớp của Trường ảo NC với tư cách là học sinh thăm quan mà không phải hy sinh tư cách học tại nhà, nhưng những khóa học này thường không miễn phí. Chi phí hiện tại cho từng lớp học được liệt kê là $510-$640 mỗi năm.

Xin lưu ý rằng khái niệm Trường ảo NC này quá mới đến nỗi ngay cả những quan chức phụ trách đôi khi cũng không đồng tình về những gì nên và không nên cho phép. Các quy tắc có thể thay đổi khi những vấn đề này được giải quyết.

Các lớp học trực tuyến có hợp pháp ở NC không?

Việc sử dụng các lớp học trực tuyến và các chương trình đào tạo từ xa khác là hoàn toàn hợp pháp và hợp lệ ở NC. Các lớp học cốt lõi cũng như không cốt lõi có thể được sử dụng nhờ những sửa đổi gần đây của luật giáo dục tại nhà NC. (NCHE đã thành công trong việc khởi xướng và theo đuổi những thay đổi luật này và khiến chúng được thông qua.)

Công nghệ

Các lớp có đồng bộ hay không đồng bộ?

Những thuật ngữ này chỉ ra cách thức hoạt động của các lớp và trải nghiệm khá khác nhau. Điều quan trọng là phải hỏi trước khi đăng ký.

Về bản chất không đồng bộ có nghĩa là không sống hoặc không cùng một lúc. Trong một lớp học không đồng bộ, các bài tập, bài kiểm tra và đôi khi là tài liệu đọc được sắp xếp theo một cách nhất định. phòng trực tuyến, chỉ được truy cập bởi những người đăng ký lớp học. Giáo viên đăng bài tập, và học sinh đọc bài tập và hoàn thành bất kỳ bài tập và bài kiểm tra nào mà giáo viên yêu cầu. Nhìn chung, mặc dù học sinh làm việc theo tốc độ của riêng mình nhưng vẫn có những thời hạn nhất định phải được đáp ứng. Học sinh sử dụng bảng thảo luận để tổ chức thảo luận. Họ đăng một tin nhắn hoặc câu hỏi và đợi mọi người lên diễn đàn để đăng câu trả lời. Giáo viên thường có mặt qua email hoặc Skype hoặc một số phương tiện tương tự.

Các lớp đồng bộ là sống hoặc các lớp học cùng một lúc. Học sinh và giáo viên gặp nhau ở một nơi tập trung nào đó (lớp học ảo, v.v.) và giáo viên tiến hành một bài học trực tiếp. Trong một số lớp học, giáo viên sẽ hiển thị trên video và học sinh tương tác với giáo viên cũng như với nhau thông qua trò chuyện, micrô và các tương tác khác. Bài tập về nhà thường được giao cho giáo viên bằng cách sử dụng Dropbox trên trang web của lớp. Tùy thuộc vào giáo viên, định dạng đồng bộ này thường phù hợp hơn với hầu hết học sinh vì nó có thể mang tính tương tác khá cao.

Lớp/trường của bạn sử dụng nền tảng nào?

Nền tảng là hệ thống chương trình mà nhà cung cấp lớp học sử dụng để đưa lớp học vào máy tính của bạn. Nền tảng này đóng một vai trò rất lớn trong mức độ thành công của trải nghiệm trực tuyến đối với học sinh của bạn vì nó chi phối cách hoạt động của lớp học.

Nền tảng đầu tiên cần xem xét là hệ thống quản lý lớp học. Đây sẽ là nơi học sinh nhận và nộp bài tập điện tử, tham gia thảo luận, làm bài kiểm tra (nếu bài kiểm tra là điện tử) và tìm sổ điểm của mình. Hai hệ thống quản lý trực tuyến phổ biến nhất là Moodle và Haiku (được cung cấp bởi Blackboard). Một số khóa học hoạt động hoàn toàn trong địa điểm không đồng bộ này. Cả hai hệ thống này đều được sử dụng rộng rãi trong các trường học và cao đẳng truyền thống như một phương tiện để sinh viên truy cập thông tin lớp học.

Đối với các lớp liên quan đến thành phần lớp trực tiếp, có một số chương trình được sử dụng. Bất kỳ chương trình nào cho phép trình bày trực tiếp quá trình giảng dạy của giáo viên và sự tương tác giữa và giữa các học sinh sẽ hoạt động, mặc dù một số chương trình hoạt động tốt hơn những chương trình khác. Những nền tảng này thường có video hiển thị giáo viên và một số loại bảng trắng nơi giáo viên hiển thị các slide hướng dẫn loại Power Point. Một số chương trình, như Kahn Academy, sử dụng chức năng máy tính bảng cho phép nội dung viết hoặc đánh máy của họ hiển thị trên máy tính trong khi họ nói chuyện ngay cả khi có thể không nhìn thấy giáo viên. Tôi đã thấy một giáo viên sử dụng tính năng giảng dạy qua video để hiển thị bảng trắng của họ khi họ làm bài toán.

Để hoàn thành lớp đồng bộ hành động trực tiếp này, một số khóa học sử dụng Web Ex, về mặt kỹ thuật là không gian họp ảo được tạo cho doanh nghiệp. Một nhà cung cấp tương đối mới đang sử dụng gặp tính năng của Google để tổ chức lớp học, nhưng tôi chưa thấy tính năng này hoạt động. Tôi hiểu rằng nó hoạt động tương tự như thời gian đối mặt. Nền tảng phổ biến nhất dành cho các nhà cung cấp dịch vụ học thuật lớn là BlackBoard. Có một số công ty nhỏ hơn cung cấp hình thức lớp học tương tự như BlackBoard về mặt khái niệm. Đặc điểm chung của tất cả những điều này là giáo viên phụ trách video tại một cuộc họp đã được xác định. Điều quan trọng là phải dùng thử nền tảng nếu có thể vì chất lượng trải nghiệm có thể khác nhau. Điều quan trọng nữa là đảm bảo máy tính và dịch vụ Internet cụ thể của bạn sẽ hỗ trợ nền tảng lớp học. Các lớp học trực tiếp sử dụng video sẽ tiêu tốn nhiều băng thông và những người có dịch vụ Internet yếu hoặc không đáng tin cậy sẽ cảm thấy khó chịu.

Hầu như không có ngoại lệ trong số các nhà cung cấp mà chúng tôi khảo sát, các nền tảng hành động trực tiếp này được ghi lại để sinh viên xem vào các thời điểm khác nhau. Việc được truy cập nhiều lần vào phần bài giảng của một lớp học là một lợi ích to lớn đối với nhiều sinh viên, đặc biệt khi họ đã quen với việc tham gia một khóa học. đẳng cấp thực sự với những ghi chú và một giáo viên.

Những loại tương tác nào được tham gia trong các lớp học?

Một nỗi lo sợ của phụ huynh và học sinh là họ sẽ luôn xem video trong lớp. Trong hình thức tương tác nhất của các lớp học trực tuyến, điều này không xảy ra. Việc giảng dạy của giáo viên tương tự như một lớp học bình thường ngoại trừ việc sử dụng máy chiếu bảng trắng thay vì bảng đen. Học sinh giao tiếp với giáo viên trong thời gian thực thông qua tính năng trò chuyện hoặc có thể qua micrô. Trong nhiều trường hợp, sinh viên có thể trò chuyện trực tiếp với nhau và đặt câu hỏi hoặc đưa ra nhận xét. Trong các lớp học không đồng bộ, nơi mọi tương tác đều thông qua email và diễn đàn thảo luận, học sinh cũng tương tác với giáo viên và với nhau theo cách ít trực tiếp hoặc cá nhân hơn.

Trong cả hai trường hợp, đều có một địa điểm giao tiếp qua đó mối quan hệ được hình thành giữa học sinh và giáo viên cũng như giữa chính học sinh với nhau. Hình thức và chất lượng của các tương tác phụ thuộc rất nhiều vào giáo viên. Với tư cách là một phụ huynh và một giáo viên trực tuyến, tôi nhận thấy rằng có nhiều mối quan hệ hơn trong các lớp học đồng bộ, nhưng thậm chí điều đó còn phụ thuộc vào mức độ tham gia của học sinh được phép hoặc yêu cầu. Nhiều khóa học sử dụng phòng trò chuyện riêng có bảng trắng để sinh viên cộng tác trong các dự án. Kiểu tương tác này xây dựng mối quan hệ cũng như cho phép học sinh tương tác trong lớp. Ở lớp tôi vừa dạy xong, sau khi nỗ lực để học sinh cộng tác và thảo luận, tôi nhận thấy học sinh đã hình thành được mối liên kết cá nhân bền chặt dù sống rải rác khắp cả nước.

Những loại học sinh nào thành công?

Với tư cách là phụ huynh và giáo viên, tôi muốn nói rằng hầu hết học sinh có thể thành công trong lớp học trực tuyến nếu được đào tạo và hỗ trợ phù hợp. Rào cản lớn nhất là tìm hiểu các chi tiết cụ thể về cách nộp bài tập điện tử hoặc sử dụng các tính năng khác của khóa học để kiểm tra hoặc dự án điện tử. Những học sinh nói chung là những người đọc giỏi và viết giỏi không gặp vấn đề gì khi tham gia học tập và học sinh ngày nay nhìn chung rất am hiểu công nghệ đến mức họ thích nghi tốt với các phương tiện dự án trực tuyến, trò chơi tương tác và các hoạt động học tập. Trên thực tế, bất kỳ học sinh nào có thể nhắn tin trên điện thoại đều có thể tham gia lớp học! Ngoài công nghệ, lớp học trực tuyến không khác gì lớp học truyền thống.

Những loại học sinh nào thất bại?

Học sinh không học được công nghệ cần thiết sẽ trượt lớp. Nếu một học sinh không thể nộp bài hoặc làm bài kiểm tra đúng thời hạn, anh ta sẽ không thành công. Nếu một gia đình không có máy tính phù hợp, khả năng truy cập Internet hoặc sự nhạy bén về công nghệ, họ sẽ trở nên chán nản và có khả năng bỏ lớp. Hầu hết mọi người có thể học những gì họ cần để thành công, nhưng một số người không sẵn lòng học và vượt qua sự thất vọng hoặc không thể nâng cấp lên một hệ thống máy tính đủ mạnh.

Những người tự khởi nghiệp có lợi thế rất lớn so với những sinh viên cần được thúc đẩy. Những sinh viên dễ bị phân tâm có thể khó theo dõi và nắm bắt được tất cả các chi tiết của bài giảng, thời hạn và các hướng dẫn cụ thể khác. Những sinh viên này có thể thành công hơn khi tiếp xúc trực tiếp hơn với người hướng dẫn.

Những ưu và khuyết điểm là gì?

Nhược điểm

  • Cần có một máy tính có khả năng truy cập đáng tin cậy.

Đối với các lớp học video, Internet tốc độ cao là cần thiết. (Các lớp không đồng bộ là một giải pháp khả thi.)

  • Học sinh có thể cảm thấy bị cô lập.
  • Một số học sinh cần được hướng dẫn trực tiếp và thực hành nhiều hơn.
  • Các khóa học có thể tốn kém (xem để được giảm giá).

Ưu điểm

  • Bạn tiết kiệm thời gian và tiền bạc vì không cần phải đến lớp.
  • Áp lực khiến bạn phải kiểm soát mọi thứ.
  • Học sinh thu được lợi ích từ việc có một giáo viên có thể là một chuyên gia.
  • Bạn vẫn giữ được sự linh hoạt trong việc lập kế hoạch.
  • Học sinh học các kỹ năng sống và lớp học có giá trị, bao gồm:
    • Xử lý thời hạn
    • Ghi chép từ bài giảng
    • Làm bài kiểm tra
    • Tương tác với giảng viên
  • Sự cạnh tranh có thể cung cấp động lực.
  • Hướng dẫn trực tuyến ít gây xao lãng hơn so với lớp học trực tiếp đối với một số học sinh LD.

Tôi tìm nhà cung cấp ở đâu?

Một tìm kiếm trên Internet của các khóa học trực tuyến tại nhà có thể sẽ đưa ra nhiều lựa chọn hơn mức bạn có thể xử lý—mọi thứ từ các nhà cung cấp nhỏ hoặc người hướng dẫn riêng lẻ cho đến các nhà cung cấp khóa học và học viện trực tuyến lớn và được tổ chức tốt. Bạn nên đọc bảng tin và yêu cầu gợi ý hoặc giới thiệu (hãy nhớ rằng trải nghiệm tồi tệ của một người không có nghĩa là toàn bộ chương trình là tồi tệ). Số lượng dịch vụ tăng lên mỗi năm và chất lượng có thể rất khác nhau giữa các nhà cung cấp.

Tìm kiếm trực tuyến của bạn cũng có thể đưa ra nhiều lựa chọn về các khóa học miễn phí thông qua một số hệ thống trường đại học. Về cơ bản, chúng là những đề cương khóa học trực tuyến mà học sinh thực hiện một cách độc lập và không có quyền truy cập của giáo viên. Tôi đã thấy một số có video hướng dẫn. Chúng có thể rất phù hợp với những học sinh năng động, tự học, nhưng hầu hết học sinh đều thích hình thức lớp học tương tác hấp dẫn hơn.

Các câu hỏi để hỏi nhà cung cấp trực tuyến:

1) Các lớp của bạn có đồng bộ hay không đồng bộ?
2) Bạn sử dụng nền tảng nào?
3) Học sinh có thể nhìn thấy giáo viên qua webcam không?
4) Học sinh tương tác với giáo viên như thế nào (và ngược lại)?
5) Học sinh có cơ hội tiếp cận giáo viên ở mức độ nào?

6) Bài tập được nộp và tính điểm như thế nào?
7) Nếu sử dụng lớp học trực tiếp thì có ghi âm không? Học sinh có thể truy cập các bản ghi âm trong bao lâu?
8) Chúng ta có thể trải nghiệm mẫu của một lớp học thực tế không?
9) Bạn thực hiện các phòng thí nghiệm ngôn ngữ và khoa học như thế nào?
10) Làm thế nào để bạn giữ an toàn thông tin và ID của học sinh tôi?

Bản tóm tắt

Các lớp học trực tuyến đã mở ra nhiều lựa chọn mới cho học sinh tại nhà để tận hưởng những điều tốt đẹp nhất của cả hai thế giới. Thông qua các khóa học trực tuyến chọn lọc, các gia đình có thể tiếp cận với các giáo viên chuyên môn, các khóa học chuyên biệt và các chủ đề mà có thể không thể tiếp cận được bằng các cách khác. Các lớp học trực tuyến sẽ giảm bớt áp lực cho mẹ và các gia đình có thể sử dụng khóa học trực tuyến để đảm bảo họ không bị sa lầy! Không phải mọi gia đình đều cần hoặc muốn các lựa chọn mà các khóa học trực tuyến cung cấp, nhưng đối với những gia đình sử dụng nó, hướng dẫn trực tuyến có thể kết hợp tính linh hoạt và hiệu quả của việc giáo dục tại nhà với nguồn cảm hứng và động lực của lớp học truyền thống.

Diane Allen bắt đầu hành trình giáo dục của mình với tư cách là một giáo viên khoa học đứng lớp. Sau khi chuyển sang làm mẹ nội trợ, cô ấy đã dạy 3 đứa con của mình học tại nhà cho đến khi tốt nghiệp trong suốt 21 năm, đồng thời phục vụ cộng đồng giáo dục tại nhà thông qua các hợp tác xã, là nhà cung cấp dịch vụ kiểm tra và giáo viên trực tuyến. Cô may mắn có cơ hội làm giám đốc NC DNPE từ năm 2016-2018 và hiện đang làm việc với Trường Mô hình Đại học với tư cách là giám đốc hỗ trợ chương trình. Cô và chồng thích cuộc sống ở thị trấn nhỏ và xây dựng mối quan hệ với 4 đứa cháu của họ.

Marji McIlvaine và chồng Rick đã học tại nhà trong 26 năm ở bốn tiểu bang và hiện đã chính thức nghỉ hưu với tư cách là phụ huynh dạy học tại nhà. Cả 6 người con đều đã tốt nghiệp chương trình giáo dục tại nhà, một nửa đã tốt nghiệp đại học hoặc sinh viên hoặc đang đi làm. Tâm huyết của Marji là khuyến khích các phụ huynh khác trong hành trình giáo dục tại nhà. Cô đã phục vụ trong hội đồng của Hiệp hội Trường học tại nhà Quận Henderson trong 20 năm, quản lý bài kiểm tra Woodcock-Johnson ở WNC, dạy học sinh tại nhà trực tuyến và trực tiếp với học viện trực tuyến My Fun Science và Hướng dẫn Học giả Cổ điển ở WNC. Marji cũng dạy kèm cho những học sinh gặp khó khăn về đọc. Cô ấy có niềm đam mê với ngoại ngữ, khoa học, viết lách, lịch sử và, ồ, toàn bộ sự sáng tạo đáng kinh ngạc của Chúa.

viTiếng Việt