2014 年 8 月 6 日

什么  我们用网课做什么?我们应该做自家庭教育开始以来家庭教育者在课程上所做的同样的事情——实验,找到对我们有用的东西,与其他人谈论它们,并将它们用作在家教育孩子的工具。我们将对它们进行自我教育,然后继续前进。以下信息将帮助您做到这一点。

什么是在线课程?

我们对在线课程的定义包括:

  • 由担任讲师的人员通过在线媒体格式提供部分教学的课程
  • 在线讲师制定课程大纲、创建作业和测试并对其进行评分、与学生互动并提供责任的课程。

在线课程和虚拟学校是一回事吗?

从最广泛的定义来看,虚拟学校是任何使用互联网远程提供教学的课程交付系统。远程学习自世纪之交以来就已出现,Keystone 高中、卡尔弗特(小学)、几所大学、BJU 或 ABEKA 视频或卫星学校等机构是该领域的先行者。传统上,家长可以选择一个允许他们简单地访问材料并进行自己评分的选项,或者一个提供 距离 教师监督、指导和评分。

根据这个定义,在线教育只是远程学习同一概念的一种新形式。使用计算机使这些课程能够包括现场教学和人际互动,作为远程学习体验的一部分。个别课程以点菜形式提供——在您需要时选择您想要的课程。许多家庭学校家庭使用在线提供商来提供部分课程,但很少提供学生所需的所有课程。

认可的项目和北卡罗来纳州虚拟公立学校怎么样?

认可的课程虽然在技术上是虚拟/远程课程,但通常会确定其要求并颁发 官方的 他们机构的成绩单。当您注册获得认可的课程时,您就以与注册实体学校完全相同的方式对该机构进行了控制,并且您必须满足他们的期望并接受他们的决定才能晋升或毕业。经认可的机构是家庭教育者就读的虚拟学校。请记住,如果您让您的孩子参加认可的课程,您仍然必须遵守所有其他家庭学校规定,并且您的指定仍然是北卡罗来纳州的私立家庭学校。

一个主要的误解点围绕着北卡罗来纳州虚拟公立学校,这是一所特许的 北卡罗来纳州的公共机构。 其他虚拟或远程学习项目,即使是那些您可以获得认可文凭的项目,也不隶属于北卡罗来纳州公共教育部,因此不会损害您的家庭学校地位。目前,您可能无法注册完整的虚拟公立学校计划并继续在家上学,因为北卡罗来纳州虚拟学校是一家公立教育机构。

在家上学的家庭可以让孩子作为访问学生参加北卡罗来纳州虚拟学校的一到三个班级,而不会牺牲他们的家庭学校地位,但这些课程通常不是免费的。当前各个班级的费用列为每年 $510-$640。

请注意,北卡罗来纳州虚拟学校的概念是如此之新,以至于即使是负责的官员有时也会对什么应该被允许、什么不应该被允许存在分歧。随着这些问题的解决,规则可能会发生变化。

在线课程在北卡罗来纳州合法吗?

使用在线课程和其他远程学习计划在北卡罗来纳州是完全合法有效的。由于最近对北卡罗来纳州家庭学校法的修订,可以使用核心课程和非核心课程。 (NCHE 成功地发起并推动了这些法律变更并使其获得通过。)

技术

这些类是同步的还是异步的?

这些术语表明了课程的运作方式,并且体验也截然不同。在注册之前询问很重要。

异步本质上意味着 没住 或不同时。在异步课程中,作业、测试和有时的阅读材料都可以在某个特定的位置找到。 房间 在线,仅课程注册者可以访问。老师发布作业,学生阅读作业并完成老师要求的任何练习和测试。虽然学生按照自己的节奏学习,但一般来说,都有严格的截止日期。学生使用讨论板进行讨论。他们发布消息或问题,然后等待人们来到论坛上发布回复。通常可以通过电子邮件或 Skype 或类似的媒介与老师联系。

同步类是 居住 或同时上课。学生和老师在某种聚集场所(虚拟教室等)见面,老师进行现场授课。在某些课程中,老师可以在视频中看到,学生可以通过聊天、麦克风和其他互动方式与老师和彼此互动。作业通常通过班级网站上的 Dropbox 之类的工具交给老师。根据教师的不同,这种同步格式通常对大多数学生来说效果更好,因为它具有很强的互动性。

您的班级/学校使用什么平台?

平台是课程提供者用来将课程传送到您的计算机的程序系统。该平台对学生在线体验的成功程度发挥着巨大作用,因为它控制着课堂的运作方式。

第一个要考虑的平台是班级管理系统。学生可以在这里以电子方式接收和提交作业、参与讨论、参加测试(如果测试是电子的)并查找成绩册。两个最流行的在线管理系统是 Moodle 和 Haiku(由 Blackboard 提供支持)。有些课程完全在这个异步场所内运行。这两种系统都广泛应用于传统学校和学院,作为学生获取班级信息的一种手段。

对于涉及现场课堂元素的课程,有多个正在使用的程序。任何允许实时演示教师教学以及学生之间互动的程序都可以,尽管有些程序比其他程序效果更好。这些平台通常有教师的视频和教师在其中显示 Power Point 类型的教学幻灯片的某种类型的白板。有些程序(例如卡恩学院)使用平板电脑功能,允许他们在说话时书写或键入的输入显示在计算机上,即使老师可能根本看不见。我见过一位老师在做数学题时使用视频教学功能来展示他们的白板。

为了完成这种实时同步课程,一些课程使用 Web Ex,从技术上讲,它是为企业创建的虚拟会议空间。一个相对较新的提供商正在使用 见面 谷歌有举办课程的功能,但我还没有看到这个功能的实际应用。据我了解,它的工作原理类似于 视频对话。 BlackBoard 是大型学术提供商最受欢迎的平台。有一些较小的公司提供概念上类似于 BlackBoard 的课堂形式。所有这些的共同特征是老师在既定会议上使用视频组件。如果可能的话,尝试该平台非常重要,因为体验质量可能会有所不同。确保您的特定计算机和互联网服务支持课堂平台也很重要。使用视频的直播课程会消耗大量带宽,而那些互联网服务不可靠或薄弱的人将会感到沮丧。

在我们调查的提供商中,几乎无一例外,这些实景平台都被录制下来供学生在不同时间观看。重复访问课程的讲座部分对许多学生来说是一个巨大的好处,特别是当他们习惯于参加课程时 真实课堂 有笔记和老师。

课堂上涉及什么样的互动?

家长和学生的一个担心是他们会一直观看课堂视频。在最具互动性的在线课程中,情况并非如此。老师的教学与普通课堂类似,只是使用白板投影而不是黑板。学生通过聊天功能或可能通过麦克风与老师实时交流。在许多情况下,学生可以彼此实时聊天并提出问题或发表评论。在异步课堂中,所有互动都是通过电子邮件和讨论板进行的,学生也以不太直接或个人的方式与老师和彼此互动。

在这两种情况下,学生和教师之间以及学生之间都有一个交流场所,可以建立关系。互动的类型和质量在很大程度上取决于老师。作为一名家长和一名在线老师,我发现同步课程中存在更多的关系,但即便如此,也取决于允许或要求学生参与的程度。许多课程使用带有白板的私人聊天室,学生可以在其中协作完成项目。这种类型的互动可以建立关系,就像允许学生在课堂上互动一样。在我刚刚教完的课上,在努力让学生协作和讨论后,我发现学生们尽管分散在全国各地,但已经形成了牢固的个人联系。

什么样的学生能成功?

作为家长和老师,我想说,只要适当的培训和支持,大多数学生都可以在在线课程中取得成功。最大的障碍是学习以电子方式提交作业或使用课程的其他功能进行电子测试或项目的细节。一般来说,具有良好阅读能力和足够写作能力的学生在学习参与方面没有问题,而且现在的学生通常都精通技术,能够很好地适应在线项目媒体、互动游戏和学习活动。事实上,任何会打电话发短信的学生都可以参加课堂!除了技术之外,在线课程与传统课程没有什么不同。

什么样的学生会失败?

未能学习必要技术的学生将无法通过课程。如果学生不能按时交卷或参加考试,他就不会成功。如果一个家庭没有适当的计算机、互联网接入或技术敏锐度,他们会感到沮丧并可能辍学。大多数人都可以学习成功所需的知识,但有些人不愿意学习并克服挫折,或者无法升级到足够的计算机系统。

自我启动者比需要激励的学生有巨大的优势。对于分心的学生来说,关注和掌握讲座的所有细节、截止日期和其他具体说明可能会更困难。这些学生通过与教师更直接的接触可能会更成功。

优缺点都有什么?

缺点

  • 需要一台具有可靠访问能力的计算机。

对于视频课程,高速互联网是必要的。 (异步类是一种可能的解决方案。)

  • 学生可能会感到孤立。
  • 有些学生需要更多的实践、面对面的指导。
  • 课程可能会很昂贵(注意折扣)。

优点

  • 您可以节省时间和金钱,因为您无需前往上课。
  • 你不再有控制一切的压力。
  • 学生可以从拥有一位可能是专家的老师中获益。
  • 您在日程安排上保留了一定的灵活性。
  • 学生学习宝贵的课堂和生活技能,包括:
    • 处理最后期限
    • 做讲座笔记
    • 参加考试
    • 与导师互动
  • 竞争可以提供动力。
  • 对于一些 LD 学生来说,在线教学比现场课堂更少干扰。

我在哪里可以找到提供商?

网上一搜 在线家庭学校课程 可能会带来比您可以处理的更多选择 - 从小型提供商或个人讲师到大型且组织良好的课程提供商和在线学院。阅读留言板并寻求建议或推荐是个好主意(请记住,一个人的糟糕经历可能并不意味着整个计划很糟糕)。所提供的服务数量逐年增加,并且不同提供商之间的质量可能存在很大差异。

您的在线搜索还可能会通过多个大学系统找到多种免费课程。基本上,它们是学生独立完成的在线课程大纲,没有老师的访问权限。我见过一些包含视频指导的。它们可能非常适合自我激励、自我教育的学生,但大多数学生更喜欢更具吸引力的互动课堂形式。

向在线提供商询问的问题:

1)你的类是同步的还是异步的?
2) 你使用什么平台?
3)学生可以通过网络摄像头看到老师吗?
4)学生如何与老师互动(反之亦然)?
5)学生有多少机会接触老师?

6) 作业如何提交并评分?
7) 如果使用现场授课,是否有录音?学生可以访问录音多长时间?
8)我们可以体验真实课程的样本吗?
9) 你们如何进行语言和科学实验室?
10) 你们如何保证我学生的信息和 ID 的安全?

概括

在线课程为家庭教育者提供了许多新的选择,让他们可以两全其美。通过选择性在线课程,家庭可以接触到其他方式可能无法接触到的专业教师、专业课程和主题。在线课程确实减轻了妈妈的一些压力,家庭可以使用在线课程来确保他们不会陷入困境!并非每个家庭都需要或想要在线课程提供的选择,但对于使用在线课程的家庭来说,在线教学可以将家庭教育的灵活性和有效性与传统课堂的灵感和动力结合起来。

黛安·艾伦 作为课堂科学老师开始了她的教育之旅。在转变为全职妈妈后,她在 21 年的时间里让 3 个孩子在家上学直至毕业,同时还通过合作社服务于家庭学校社区,成为一名测试提供者和一名在线教师。她很幸运有机会在 2016-2018 年担任 NC DNPE 主任,目前在一所大学示范学校担任项目支持主任。她和她的丈夫热爱小镇生活,并与他们的 4 个孙辈建立良好的关系。

马尔吉麦克尔文 和丈夫 Rick 在四个州接受了 26 年的家庭教育,现在作为家庭教育家长正式退休。所有六个孩子都已从家庭学校毕业,一半是大学毕业生、学生或工作人员。 Marji 的心是鼓励其他家长在家上学的旅程。她在亨德森县家庭学校协会董事会任职 20 年,负责管理 WNC 的 Woodcock-Johnson 测试,并通过 My Fun Science 在线学院和 WNC 的古典学者教程在线和亲自教授家庭学生。 Marji 还辅导有阅读困难的学生。她对外语、科学、写作、历史以及上帝不可思议的创造充满热情。

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