Mùa Đông Lo-o-ng

Tháng 11-tháng 12 năm 1999 / bởi Sandi Goforth

Có ai khác ngoài đó có cuốn sách Ngôi nhà nhỏ yêu thích không? Mùa đông dài? Tôi yêu nó vì nhiều lý do. Một là quyết tâm đáng kinh ngạc của một người mẹ để giữ tinh thần vui vẻ khi đối mặt với cả nạn đói và chết cóng, và một điều nữa là cách nói chuyện cá nhân với tôi. Vì tôi đã từng trải qua những mùa đông dài khác, và nếu gia đình tiên phong đó có thể kiên trì vượt qua khó khăn không thể tin được của họ, thì tôi chắc chắn cũng có thể kiên nhẫn. Mùa đông mà tôi đang nhớ hôm nay là mùa trước mùa xuân rực rỡ khi con tôi bắt đầu đọc sách giải trí. Nếu con bạn 8, 9 hoặc 10 tuổi và không phải là một người ham đọc sách, tự tin, thì bạn đang ở trong thời kỳ khó khăn của mùa đông dài này. Tôi có thể diễn tả cảm giác của bạn vì tôi đã từng ở đó, và tôi biết quá rõ.

Rất có thể, bạn cảm thấy đó là lỗi của mình. Có lẽ bạn đã không kích thích trẻ đủ khi còn bé, hoặc bạn đã không đọc đủ to trong những năm mẫu giáo (như thể bạn có thể làm được). Có thể bạn đã không luyện đủ các nguyên âm khi mới 5, 6 và 7 tuổi, hoặc bằng cách nào đó bạn đã làm hỏng chương trình ngữ âm mà bạn đã sử dụng. Bạn cảm thấy như một thất bại. Bạn cũng lo lắng. Có thể có điều gì đó không ổn với đứa trẻ này và cần phải tiến hành kiểm tra rộng rãi. Nhưng anh ấy hoặc cô ấy rất thông minh! Cô ấy chỉ đảo ngược một số chữ cái, vậy làm sao nó có thể là chứng khó đọc? Bạn cảm thấy rằng bạn đang quay cuồng trong chương trình giảng dạy mà bạn đang sử dụng vì cả bạn và con bạn đều ghét phải đối mặt với yêu cầu đọc và viết đối với cấp lớp hiện tại. Đứa trẻ có mức độ quan tâm cao và ít tài liệu dễ đọc để phù hợp với trình độ lý luận của nó. Và—bạn đau buồn—bởi vì bạn cảm thấy con mình có thể đang cảm thấy “ngu ngốc” và so sánh mình với những người khác cùng tuổi.

Bây giờ, để giúp những người đang đọc tất cả những từ “bạn” này dễ dàng hơn một chút và cảm thấy hơi bị phơi bày, hãy để tôi chuyển sang từ “tôi”. Tôi là một giáo viên đứng lớp. Tôi đã dạy lớp một và đã bắt đầu chương trình Thạc sĩ về (còn gì nữa không?) đọc. Đi được nửa đường thì “cuộc sống” bị gián đoạn, và tôi kết hôn. Tôi tiếp tục dạy học cho đến khi con cái của tôi đến, và tôi phát hiện ra việc học tại nhà. Mặc dù giáo dục tại nhà hiện đại là một điều hiếm hoi và mới mẻ, nhưng tôi biết đây là điều Chúa dành cho chúng tôi. Nhưng, khi tôi tươi sáng, và ý tôi là sáng, bảy tuổi đọc chưa tốt, tôi cảm thấy thất vọng và bị phản bội bởi nghề nghiệp của mình. Năm sau tôi nghĩ chắc chắn đây sẽ là năm nó sẽ xuất hiện. Chúng tôi đã làm việc chăm chỉ. Lấy làm tiếc. Chín tuổi? Mười một tháng trôi qua. Bốn năm loay hoay giữa ngày sinh nhật thứ sáu và thứ mười của con chúng tôi là khoảng thời gian dài nhất trong cuộc đời tôi. Đi tiên phong trong phong trào homeschool đã đủ khó. Chúng tôi thật kỳ lạ. Thêm vào đó, các vấn đề về đọc, và tôi cũng là một phế vật. Khi nào, oh khi nào, điều này sẽ kết thúc?

Mùa đông dài của tôi đã kết thúc. Đọc, trong tất cả vẻ đẹp ngọt ngào của nó, cuối cùng cũng nhấp chuột vào—và đừng hỏi tôi bằng cách nào! Tôi không biết đó là cuốn tiểu thuyết đầy hành động mà một người bạn đã tặng cho chúng tôi hay liệu cả hai chúng tôi có thư giãn một chút không. Với sự nhẹ nhõm bối rối, tôi nhìn lại và nghĩ, “Tất cả những điều đó có ích lợi gì? Tôi vừa học cái gì đấy? Tôi có thể trải qua điều này một lần nữa gần hơn với cách Ma Ingalls xử lý mùa đông dài của cô ấy không?” Và không có câu trả lời, tôi đã có cơ hội để tìm hiểu!

Đúng vậy, vào khoảng thời gian hai đứa con lớn của chúng tôi đang thưởng thức cuốn sách thứ một trăm, thì Đức Chúa Trời đã ban cho chúng tôi thêm hai em bé nữa. Những đứa trẻ lớn lên khi bảy năm nữa trôi qua.

“Chắc chắn, ngài sẽ không hỏi tôi điều đó nữa, phải không, Chúa?”

"Chúa tể?" (Thở sâu)

“Được rồi, cha, đi với con. Giúp tôi làm điều đó tốt hơn lần này. Lấy đi sự băn khoăn của tôi. Hãy chỉ cho tôi cách mỉm cười với đứa con đang gặp khó khăn của tôi và nói với nó rằng nó thông minh như thế nào, và những từ được viết này rất khó hiểu như thế nào. Hãy để tôi từ chối thể hiện sự thất vọng và thiếu kiên nhẫn. Giúp tôi nhớ những đứa con trưởng thành của tôi đã thành công như thế nào. (Trẻ lớn? Tôi?) Cha ơi, cha biết tại sao cha lại để con đi trên con đường này không. Tôi phải cảm ơn bạn và khuyến khích người khác kiên nhẫn. Bạn trung thành. Bạn là Trung thành!"

Các mẹ ơi, có nhiều lý thuyết về đọc ngoài kia mà bạn không thể bắt được, nhưng không ai thực sự biết tại sao một đứa trẻ đọc sớm và một đứa trẻ khác đọc muộn hơn. Sử dụng một chương trình ngữ âm tốt, nhưng chương trình học không phải là câu trả lời và có thể không ảnh hưởng nhiều đến điều đó. Thời gian biểu cho việc “nhấp chuột vào” của con bạn không nhất thiết là do bạn lựa chọn. Trong toàn bộ công việc nuôi dạy con cái này, chúng ta làm phần của mình, nhưng Chúa làm phần lớn hơn. Con cái chúng ta là công việc của Ngài trong chúng ta. Và công việc của Ngài là một công việc tốt. Vì vậy, đừng mất lòng. Con đường giáo dục tại nhà bây giờ đã đi lại nhiều hơn, vì vậy hãy nhờ một người bạn giúp bạn có trách nhiệm với tinh thần kiên nhẫn, yên tĩnh với chương trình học và người đọc miễn cưỡng hoặc chưa phát triển của bạn. Mùa xuân sẽ đến.

Sandi và Walt Goforth hiện sống ở San Antonio, TX. Walt và Sandi là một gia đình tiên phong với NCHE và Walt là cựu chủ tịch. Bài viết này lần đầu tiên được in trong Báo cáo nhà kính, Tháng 11/12, 1999.