Der Lo-o-ng-Winter

November-Dezember 1999 / von Sandi Goforth

Gibt es da draußen noch irgendjemanden, dessen Lieblingsbuch „Little House“ ist? Der lange Winter? Ich liebe es aus vielen Gründen. Das eine ist die erstaunliche Entschlossenheit einer Mutter, trotz Hunger und Erfrierung einen fröhlichen Geist zu bewahren, und das andere ist die persönliche Art, wie sie mich anspricht. Denn ich hatte schon andere lange Winter, und wenn diese Pionierfamilie ihre unglaubliche Not durchstehen konnte, dann kann auch ich sicherlich geduldig sein. Der Winter, an den ich mich heute erinnere, ist der vor dem herrlichen Frühling, in dem mein Kind sich für die Freizeitlektüre interessierte. Wenn Ihr Kind acht, neun oder zehn Jahre alt ist und kein eifriger, selbstbewusster Leser ist, dann stecken Sie mitten in diesem langen Winter. Ich kann beschreiben, was Sie fühlen, denn ich war dort und weiß es nur zu gut.

Höchstwahrscheinlich haben Sie das Gefühl, dass es Ihre Schuld ist. Vielleicht haben Sie das Kind als Baby nicht ausreichend gefördert, oder Sie haben im Vorschulalter nicht genug vorgelesen (als ob Sie es gekonnt hätten). Wahrscheinlich haben Sie die Vokale im Alter von fünf, sechs und sieben Jahren nicht ausreichend geübt, oder Sie haben das Phonetikprogramm, das Sie verwendet haben, irgendwie durcheinander gebracht. Du fühlst dich wie ein Versager. Du machst dir auch Sorgen. Vielleicht stimmt mit diesem Kind etwas nicht und es müssen umfangreiche Tests durchgeführt werden. Aber er oder sie ist so schlau! Sie vertauscht nur einige Buchstaben, wie kann es also Legasthenie sein? Sie haben das Gefühl, dass Sie mit dem von Ihnen verwendeten Lehrplan durcheinander geraten, weil Sie und Ihr Kind es beide hassen, sich mit den für die aktuelle Klassenstufe erforderlichen Lese- und Schreibkenntnissen auseinanderzusetzen. Das Kind verfügt über ein fortgeschrittenes Interesse und verfügt über wenige einfache Lesematerialien, die seinem Denkvermögen entsprechen. Und – Sie trauern – weil Sie spüren, dass Ihr Kind sich vielleicht „dumm“ fühlt und sich mit anderen in seinem Alter vergleicht.

Um es denjenigen, die all diese „Du“ lesen und sich etwas entblößt fühlen, etwas einfacher zu machen, möchte ich nun zu „Ich“ wechseln. Ich war Klassenlehrer. Ich habe in der ersten Klasse unterrichtet und ein Masterstudium begonnen (was sonst?) Lektüre. Auf halbem Weg wurde das „Leben“ unterbrochen und ich heiratete. Ich unterrichtete weiterhin in der Schule, bis meine eigenen Kinder kamen und ich von Homeschooling erfuhr. Obwohl moderner Heimunterricht eine seltene und neue Sache war, wusste ich, dass der Herr dies für uns hatte. Aber wenn ich hell bin, und ich meine hellAls ich als Siebenjähriger nicht gut las, fühlte ich mich von meinem Beruf im Stich gelassen und betrogen. Im folgenden Jahr dachte ich, dass dies sicherlich das Jahr sein wird, in dem es klappen wird. Wir haben hart gearbeitet. Verzeihung. Mit neun Jahren? Elf Monate vergingen. Die vier arbeitsreichen Jahre zwischen dem sechsten und zehnten Geburtstag unseres Kindes waren die längsten meines Lebens. Pionierarbeit in der Homeschool-Bewegung zu leisten war schon schwer genug. Wir waren komisch. Hinzu kamen Leseprobleme, und ich war auch ein Wrack. Wann, oh wann würde das vorbei sein?

Mein langer Winter ging zu Ende. Das Lesen in all seiner süßen Schönheit hat mich endlich überzeugt – und fragen Sie mich nicht wie! Ich weiß nicht, ob es der actiongeladene Roman war, den uns ein Freund geschenkt hat, oder ob wir uns beide etwas entspannt haben. Mit verwirrter Erleichterung blickte ich zurück und dachte: „Was hatte das alles für einen Sinn?“ Was habe ich gelernt? Könnte ich das noch einmal Revue passieren lassen, um näher an die Art und Weise zu erinnern, wie Ma Ingalls mit ihrem langen Winter umgegangen ist?“ Und ohne Antworten bekam ich die Chance, es herauszufinden!

Ja, ungefähr zu der Zeit, als unsere beiden älteren Kinder ihr hundertstes Buch genossen, schenkte Gott uns zwei weitere Babys. Die älteren Kinder wurden im Laufe der weiteren sieben Jahre erwachsen.

„Das wirst du doch sicher nicht noch einmal von mir verlangen, oder, Herr?“

"Herr?" (Tiefer Atemzug)

„Okay, Vater, geh mit mir. Hilf mir, es dieses Mal besser zu machen. Nehmen Sie mir den Ärger weg. Zeigen Sie mir, wie ich meinem kämpfenden Kind ins Gesicht lächeln und ihm sagen kann, wie klug es ist und dass es sehr verwirrend ist, diese geschriebenen Worte herauszufinden. Ich möchte mich weigern, Frustration und Ungeduld zu zeigen. Helfen Sie mir, mich daran zu erinnern, wie erfolgreich meine erwachsenen Kinder sind. (Erwachsene Kinder? Ich?) Vater, du weißt, warum du mich diesen Weg noch einmal gehen lässt. Ich muss Ihnen danken und andere ermutigen, geduldig zu sein. Du bist treu. Du Sind treu!"

Mütter, es gibt mehr Lesetheorien, als man sich vorstellen kann, aber niemand weiß wirklich, warum ein Kind früh liest und ein anderes später. Benutzen Sie zwar ein gutes Phonetikprogramm, aber der Lehrplan ist nicht die Antwort und berücksichtigt möglicherweise überhaupt nicht viel. Den Zeitplan für das „Click-in“ Ihres Kindes können Sie nicht unbedingt selbst bestimmen. In dieser ganzen Angelegenheit der Erziehung leisten wir unseren Teil, aber Gott übernimmt den größeren Teil. Unsere Kinder sind sein Werk in uns. Und sein Werk ist ein gutes Werk. Also verliere nicht den Mut. Der Homeschool-Weg ist mittlerweile weit verbreiteter. Bitten Sie daher einen Freund, Sie gegenüber einem geduldigen, ruhigen Geist für Ihr akademisches Programm und Ihrem zögernden oder unentwickelten Leser zur Rechenschaft zu ziehen. Der Frühling wird kommen.

Sandi und Walt Goforth leben jetzt in San Antonio, TX. Walt und Sandi waren eine Pionierfamilie bei NCHE und Walt ist ein ehemaliger Präsident. Dieser Artikel wurde erstmals im veröffentlicht Gewächshausbericht, November/Dezember 1999.