Bốn câu hỏi cần đặt ra trước khi lập kế hoạch và mua chương trình giảng dạy mới

Sự chóng mặt của các gia đình khi đưa ra lựa chọn giáo dục cho năm tới đã bắt đầu! Thật thú vị khi đến với NC Thrive! Hội nghị và xem tất cả các lựa chọn sáng bóng mới. Nó giống như Giáng sinh để lướt qua một danh mục hoặc duyệt qua một thị trường trực tuyến đầy sách và hoàn hảo lựa chọn chương trình giảng dạy.

Nhưng với rất nhiều lựa chọn tốt ngoài kia, làm thế nào để chúng ta biết điều gì là tốt nhất cho gia đình mình? Bạn có bao giờ bị cản trở bởi sự thiếu quyết đoán? Bạn có đến như Franck trong Cha của cô dâu và nói, "Hãy thay đổi mọi thứ"? Bạn có thổi phồng ngân sách của mình khi mua tất cả những thứ chỉ nằm phủ bụi trên kệ của bạn vào năm sau không?

Dưới đây là bốn câu hỏi mà tôi khuyên bạn nên tự hỏi mình trước khi bắt đầu mua tất cả sách tại trung tâm hội nghị!

1. Tôi muốn nuôi dạy loại người nào?

Trước khi xem xét bất kỳ mục tiêu học tập nào, sẽ rất hữu ích nếu bạn nhìn vào bức tranh toàn cảnh: sau cùng, bạn muốn con mình trở thành người như thế nào? Hãy thử liệt kê năm đặc điểm cụ thể phi học thuật. Dưới đây là một số ý tưởng để bạn bắt đầu: trung thực, tử tế, sáng tạo, kiên trì, chăm chỉ, siêng năng, hòa bình, đồng cảm, hài hước, vui vẻ, yêu thương, năng động, tò mò, yêu thích Lời Chúa, đầy tớ, lãnh đạo, một người cầu nguyện, tự chủ, táo bạo, trung thành hoặc bạn bè.

Tất cả những điều này đều tốt, và tôi có thể tiếp tục liệt kê nhiều phẩm chất hơn nữa mà tôi hy vọng một ngày nào đó sẽ là đặc điểm của những đứa con trưởng thành của tôi. Có thể hữu ích khi nghĩ về những ưu tiên hàng đầu của gia đình bạn. Hãy ghi nhớ danh sách các đặc điểm đã chọn lọc này trong suốt thời gian bạn chọn chương trình giảng dạy và đưa ra lựa chọn cho năm học tới. Nếu bạn là người trực quan, bạn có thể viết chúng theo đúng nghĩa đen bằng chữ cái lớn ở đầu trang lập kế hoạch, dán chúng lên một mảnh giấy trên tường phía trên bàn làm việc của bạn hoặc thậm chí mang chúng trên thẻ 3 × 5 khi bạn đi qua hội chợ sách. Tôi là người xử lý bên ngoài, vì vậy bước này thường liên quan đến việc tôi phải nói to rất nhiều lời với người chồng rất kiên nhẫn của mình.

Ít nhất, trước khi bạn bắt đầu bất kỳ giai đoạn lập kế hoạch nào, hãy suy nghĩ có mục đích về loại người mà bạn hy vọng (nhờ ơn Chúa) rời khỏi nhà của bạn khi năm học kết thúc. Danh sách bạn sắp xếp cũng cung cấp cho bạn một cách lý tưởng để cầu nguyện có mục đích với và cho con cái của bạn, không chỉ trong mùa lập kế hoạch mà còn trong suốt cả năm! Suy cho cùng, trái luôn luôn là công việc của Thánh Linh!

Giáo dục không phải là tạo ra những đứa trẻ mà trí óc của chúng đã được lấp đầy bởi một lượng kiến thức và sự kiện nhất định. Đặc biệt, với tư cách là những nhà giáo dục tại nhà, chúng tôi có thể lập kế hoạch cho năm học của mình với toàn bộ con người trong tâm trí.

2. Điều gì đã thực sự hiệu quả trong năm nay?

Vì vậy, tôi thường nghe một bà mẹ cùng học tại nhà nói về việc chọn công cụ mới cho năm học sắp tới, mặc dù những gì họ đang sử dụng trong một số môn học đã rất hiệu quả rồi. Một số tính cách của chúng ta xoay chuyển theo hướng này nhiều hơn những người khác; chúng tôi khao khát một sự thay đổi, một cái gì đó mới, một cái gì đó thú vị.

Tôi xin cảnh báo bạn—nếu một điều gì đó đang tốt cho con cái và gia đình bạn, thì thay đổi vì mục đích thay đổi có lẽ không phải là một lựa chọn tốt. Sự nhất quán trung thực là người bạn tốt nhất của chúng ta trong cuộc đua marathon này. Có đủ lĩnh vực thách thức có thể yêu cầu thay đổi; đừng ném một chương trình toán học mới vào đó nếu con bạn đã thích chương trình mà chúng có.

Làm thế nào để bạn biết những gì đã làm việc tốt? Dưới đây là một số câu hỏi để suy ngẫm:

• Những cuốn sách nào con bạn hào hứng sử dụng nhất trong năm học này?
• Chương trình nào đã tạo ra ít nước mắt nhất? (Hãy nhớ rằng, chỉ vì điều gì đó đôi khi gặp khó khăn không có nghĩa là nó không hoạt động.)
• Bạn đã quan sát thấy con mình nói về điều gì ngoài giờ học hoặc kết hợp với trò chơi của chúng?

Ngoài ra, đừng quên xem xét điều gì khiến bạn thích thú với tư cách là giáo viên! Đã có điều gì khiến cuộc sống của bạn dễ dàng hơn hoặc thú vị hơn để bạn lôi nó ra khỏi kệ chưa? Thầy cô cũng là người! Hãy trực tiếp hỏi con bạn về quan điểm của chúng.

3. Điều gì chưa làm tốt trong năm nay?

Có thứ gì mà bạn chưa bao giờ sử dụng vì bạn hoặc lũ trẻ không thích nó không? Có thể lý thuyết thì tốt nhưng thực tế thì không. Có chương trình giảng dạy nào luôn khiến bạn rơi nước mắt hoặc bối rối không? Bạn có thấy mình phải dạy lại một môn học vì sách giáo khoa không rõ ràng không?

Bạn đã đặt quá nhiều thứ vào danh sách kiểm tra hàng ngày của bạn? Quá ít? Đôi khi, chúng ta làm mọi thứ trở nên quá khó khăn cho bản thân và con cái của mình. Đôi khi, họ có thể cảm thấy buồn chán vì chúng ta chưa thách thức họ đủ nhiều.

Điều gì làm bạn hối tiếc nhất khi không tham gia thường xuyên trong năm nay? Đây có phải là điều bạn muốn ưu tiên cho năm tới hay bạn cần chấp nhận rằng nó không khả thi trong giai đoạn này của cuộc đời bạn?

Hỏi con bạn: bạn muốn thấy điều gì thay đổi? Nếu bạn có thể loại bỏ một môn học khỏi trường học, nó sẽ là gì? (Bây giờ, rõ ràng là bạn không thể chỉ dừng học toán hoặc đọc, nhưng có thể dấu hiệu cảnh báo này chỉ ra một môn học mà tài liệu có thể sử dụng một chút cải tiến hoặc bổ sung sáng tạo!)

4. Vào cuối năm học tới, tôi sẽ cảm thấy thành công nếu _______.

Làm thế nào bạn sẽ hoàn thành câu này? Không có câu trả lời đúng hay sai. Bạn có cảm thấy thành công nếu con bạn nắm vững các dữ kiện bổ sung không? Nếu bạn đã dành ba mươi phút mỗi ngày để đọc to cho cả gia đình hầu hết thời gian? Nếu bạn đã đi ngoài hàng ngày? Nếu bạn đã nhìn thấy sự chữa lành trong một mối quan hệ gia đình khó khăn? Nếu bạn đã giữ một thói quen buổi sáng phù hợp? Nếu bạn đã kết hợp học tập thực hành nhiều hơn?

Câu trả lời có lẽ không phải là “Tôi sẽ cảm thấy thành công nếu chúng ta hoàn thành tất cả các sách bài tập.” Có lẽ đó là. (Nếu vậy, để trích dẫn công chúa cô dâu, “làm quen với sự thất vọng.”) Nếu bạn có thể tìm ra điều gì sẽ thực sự khiến bạn, giáo viên và bạn, người mẹ, cảm thấy thành công, điều đó sẽ giúp bạn đưa ra những lựa chọn sáng suốt về cách sử dụng thời gian và lập bảng kế hoạch cho lần tiếp theo năm.

Thật hữu ích một cách đáng ngạc nhiên khi thấy rằng đôi khi những gì tưởng chừng như thành công đối với tôi lại không hoàn toàn giống như đối với chồng tôi. Bằng cách thảo luận về câu hỏi này và phân tích các mục tiêu cuối cùng tương tự nhưng khác nhau của chúng tôi, chúng tôi có thể tạo ra một tầm nhìn thống nhất cho gia đình mình.

Bắt đầu với bức tranh lớn.

Tất cả chúng ta đều quen thuộc với ưu tiên bức tranh từ: đặt những viên đá lớn vào bình trước, sau đó là những viên sỏi nhỏ, tiếp theo là cát và cuối cùng là nước. Nếu bạn đổ đầy nước vào bình trước, sẽ không còn chỗ cho bất cứ thứ gì khác. Theo cách tương tự, trả lời những câu hỏi về bức tranh lớn này bây giờ đảm bảo rằng bạn lấp đầy lọ kế hoạch giáo dục và chương trình giảng dạy của mình bằng những ưu tiên lớn nhất của gia đình bạn trước tiên.

Đừng chọn đá ưu tiên của gia đình khác; cố ý chọn của riêng bạn. Bạn không muốn đến cuối năm với tâm trạng chán nản vì ngày của bạn dường như luôn đầy ắp, nhưng bạn lại chưa bao giờ hiểu rõ điều gì là quan trọng đối với chính gia đình mình!

Tôi tin chắc rằng nếu chúng ta bỏ qua triết học nền tảng và tiến thẳng đến việc chọn sách giáo khoa khoa học, chúng ta không chuẩn bị sẵn sàng để thành công. Hãy dành thời gian để cầu nguyện và suy nghĩ về những câu hỏi này. Viết nhật ký, thảo luận với vợ/chồng của bạn và nói chuyện với con cái của bạn. Hãy cầu nguyện thêm. Xử lý một số chi tiết.

Bạn có thể thấy rằng việc lập kế hoạch và mua chương trình giảng dạy của mình cho năm tới giờ đây sẽ tiến hành với sự tập trung và bình yên hơn rất nhiều!