Kể từ khi con gái tôi, Olivia, chào đời cách đây 5 năm, tôi biết rằng tôi rất muốn dạy con ở nhà. Tôi đã rất đau đớn trước các lựa chọn có sẵn trong hệ thống trường học địa phương của mình và sự an toàn của con gái tôi là mối quan tâm hàng đầu của tôi. Khi sắp xếp được công việc ở nhà, tôi bắt đầu miệt mài thu thập tài liệu để có thể dạy các môn cơ bản mầm non tại nhà cho cháu. Nhiều người đã hỏi những câu như: “Tại sao cô ấy không đi học mẫu giáo?” "Làm thế nào cô ấy sẽ được xã hội hóa?" “Làm thế nào để bạn biết những gì để dạy cô ấy?” Tôi giải quyết từng câu hỏi được trang bị kiến thức mà tôi có được từ nghiên cứu về giáo dục tại nhà. Tôi bắt gặp ánh mắt khinh thường hoặc phản ứng “Ồ, được thôi” của nhiều người. Tuy nhiên, tôi vẫn tiếp tục và tìm kiếm tài liệu trực tuyến, mua sách bài tập và các tài liệu liên quan khác từ các cửa hàng địa phương và Amazon. Tôi dành hàng ngày để tập hợp các bài học và dành hàng giờ ngồi trên sàn để cô ấy dạy màu sắc, con số và hình dạng. Ba năm đã trôi qua kể từ khi tôi bắt đầu quá trình đó, và cho đến ngày nay, tôi vẫn nhận được phản hồi “Ồ, được rồi” khi tôi đề cập rằng chúng tôi dạy con ở nhà. Áp lực ngày càng lớn khi con bé đến tuổi đăng ký học mẫu giáo, và mặc dù họ biết tôi đã dạy con ở nhà trong ba năm, nhưng tôi vẫn nhận được câu trả lời tương tự, "Bạn đăng ký cho con bé học ở đâu?"

Cộng đồng giáo dục tại nhà là ninja lén lút ở quê hương của tôi và không có nhóm nào được biết đến tập hợp để hỗ trợ lẫn nhau. Tôi thấy mình sẽ đi du lịch đến các thành phố khác nếu tôi muốn làm việc với những đứa trẻ học tại nhà khác. Tôi thường cảm thấy khá đơn độc trong quá trình này. Có một đứa con cũng khiến nó trở nên khó khăn. Tôi phải làm việc chăm chỉ hơn để tìm các hoạt động và lớp học cho cháu tham gia, để cháu có thể dành thời gian với những đứa trẻ khác và phát triển các mối quan hệ mới. Việc rèn luyện con đường này đôi khi rất khó khăn và không khoan nhượng. Nhưng khi tôi cảm thấy lạc lõng, tôi nhìn cô ấy học nhanh như thế nào. Tôi nhớ rằng cô ấy đã chơi violin từ năm hai tuổi và piano từ năm bốn tuổi. Tôi nhớ rằng cô ấy đã đọc và nhận thức của cô ấy về thế giới đang phát triển vượt bậc. Cô ấy lịch sự, giải trí, gắn bó và hài hước. Đây là tất cả những đặc điểm mà chúng tôi nuôi dưỡng khi học tại nhà. Tôi có thể thấy lợi thế của cô ấy khi cô ấy có thể ôm mẹ mình vào giữa ngày. Tôi có thể thấy những lợi ích của việc tạo ra một lịch trình phù hợp nhất cho sự tăng trưởng và phát triển trí tuệ của cô ấy. Tôi thấy thật may mắn khi có thể thực hiện các chuyến đi trong ngày, chỉ có hai chúng tôi, hoặc với một vài người bạn, để tham dự một bảo tàng và thực hành học tập thực tế.

Câu chuyện của tôi chỉ đơn giản là một niềm hy vọng cho những ai đang một mình bước vào cuộc phiêu lưu học tại nhà này. Tôi nói với bạn, hãy tiếp tục cố gắng, tiếp tục tìm kiếm, tiếp tục tin rằng bạn đang làm điều đúng đắn cho bạn và con bạn. Đừng bỏ cuộc khi bạn cảm thấy cô đơn. Tiếp tục tìm kiếm những hoạt động, lớp học và những người có cùng niềm tin. Có một mục tiêu cuối cùng mà bạn phải để mắt tới. Hoàn cảnh hiện tại của chúng tôi thường có thể đánh lừa chúng tôi tin rằng không có tiến bộ. Nhiều người rất muốn có thể dạy con cái của họ ở nhà nhưng đơn giản là không thể. Tôi nói với bạn rằng, hãy kiên định với tầm nhìn của bạn về sự phát triển trí tuệ, tinh thần và cảm xúc cho con cái của bạn. Ngay cả trong những lúc bạn phải đi trên con đường một mình – hãy tiếp tục đi.

Maritza B. Campbell là người gốc Durham, có bằng Thạc sĩ về Dịch vụ Nhân sinh của Đại học Liberty. Bốn năm trước, cô đã quyết định từ bỏ sự nghiệp đang phát triển trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần để nuôi dạy và dạy dỗ con gái mình tại nhà. Cô và chồng, người đã dạy nhạc hơn 16 năm, làm việc để cung cấp một môi trường hỗ trợ, nuôi dưỡng và an toàn cho con cái của họ.

viTiếng Việt