Ви можете зробити це поодинці

Оскільки моя донька Олівія народилася п’ять років тому, я знав, що відчайдушно хочу навчати її вдома. Я був пригнічений можливістю, доступною в моїй місцевій шкільній системі, і безпека моєї дочки була для мене найбільшою турботою. Як тільки мені вдалося домовитися про роботу вдома, я почав старанно збирати матеріали, щоб викладати їй основні дошкільні предмети вдома. Багато людей ставили запитання на кшталт: «Чому вона не ходить до дошкільного закладу?» «Як вона буде соціалізована?» «Звідки ти знаєш, чого її навчити?» Я відповідав на кожне запитання, озброївшись знаннями, які отримав під час дослідження домашнього навчання. Я помітив легку відповідь збоку або «Ой, гаразд» від багатьох. Тим не менш, я пішов далі і працював над пошуком онлайн-матеріалів, купівлею робочих зошитів та інших схожих матеріалів у місцевих магазинах і на Amazon. Я проводив кожен день, збираючи разом уроки та проводячи години, сидячи на підлозі з нею, навчаючи її кольорам, числам і формам. Минуло три роки відтоді, як я почав цей процес, і досі я отримую відповідь «О, гаразд», коли згадую, що ми навчаємо її вдома. Тиск зростає, оскільки вона досягає віку, щоб записатись до дитячого садка, і навіть якщо вони знають, що я навчаю її вдома протягом трьох років, я все одно отримую ту саму відповідь: «Куди ти запишеш її до школи?»

У моєму рідному місті домашня спільнота ніндзя є прихованою, і немає відомих груп, які збираються, щоб підтримати одна одну. Мені здається, що я їду в інші міста, якщо хочу працювати з іншими вихованцями домашнього навчання. Я часто почуваюся самотнім у цьому процесі. Мати одну дитину також стає складним завданням. Мені доводиться більше працювати, щоб знайти заняття та заняття, які б вона відвідувала, щоб вона могла проводити час з іншими дітьми та розвивати нові стосунки. Пройти цей шлях часом важко і невблаганно. Але коли я почуваюся розгубленим, я дивлюся, як швидко вона вчиться. Я пам’ятаю, що вона грає на скрипці з двох років і на фортепіано з чотирьох років. Я пам'ятаю, що вона вже читає і що її сприйняття світу росте не по годинах, а по годинах. Вона ввічлива, весела, залучена та комічна. Усе це риси, які ми виховували під час домашнього навчання. Я бачу її перевагу, коли вона може обійняти свою маму посеред дня. Я бачу переваги створення розкладу, який найкраще підходить для її росту та інтелектуального розвитку. Я бачу благословення в тому, щоб мати можливість здійснювати подорожі протягом дня, тільки ми вдвох або з кількома друзями, відвідувати музей і практикувати практичне навчання.

Моя історія — це просто історія надії для тих, хто переживає цю пригоду домашнього навчання на самоті. Я кажу вам: продовжуйте намагатися, продовжуйте шукати, продовжуйте вірити, що ви робите правильну річ для себе та вашої дитини. Не здавайтеся, коли відчуваєте самотність. Продовжуйте шукати ті види діяльності, заняття та людей, які поділяють подібні переконання. Є кінцева мета, на яку ви повинні стежити. Наші нинішні обставини часто можуть змусити нас повірити, що прогресу немає. Багато хто хотів би мати можливість навчати своїх дітей вдома, але просто не може. Я кажу вам, залишайтеся твердими у своєму баченні інтелектуального, духовного та емоційного зростання ваших дітей. Навіть у часи, коли вам доводиться йти по шляху самому, продовжуйте.

​