18 Thg 2 2015

Gần đây tôi đã viết một bài đăng lên trang Facebook NCHE về dịch vụ cộng đồng và nó đã thu hút sự quan tâm đến mức tôi quyết định giải thích thêm một chút trong bài viết này cho GREENHOUSE. Dịch vụ cộng đồng là một phần quan trọng của cuộc sống. Đối với các Kitô hữu, đó là một hành động đức tin giúp củng cố các mối quan hệ của chúng ta ở đây và ở trên. Như với tất cả các hành động vị tha, lợi ích bên trong chúng ta vô cùng lớn hơn những người chúng ta giúp đỡ và chúng ta phát triển thông qua việc phục vụ. Xây dựng ý thức mạnh mẽ về nghĩa vụ công dân và khả năng nhìn thấy nhu cầu trong cộng đồng của chúng ta là một phần quan trọng trong việc giáo dục con cái chúng ta—một phần quan trọng trong quá trình trưởng thành. Khi nhìn vào cuộc sống của chính mình, tôi có thể thấy rằng đạo đức làm việc và nhiều giá trị của tôi được hình thành bằng cách tham gia vào các hoạt động phục vụ cộng đồng: các giá trị bao gồm sự quan tâm đến người khác, hoàn thành dự án đúng thời hạn, làm việc nhóm hiệu quả, làm việc chăm chỉ. vùng an toàn của tôi, tìm kiếm giải pháp sáng tạo và trở thành người lãnh đạo. Danh sách có thể còn tiếp tục, và rõ ràng là tất cả những điều này đều có giá trị trong hầu hết các tình huống cuộc sống. Vì vậy, không có gì đáng ngạc nhiên khi các trường cao đẳng và đại học ưu tiên những sinh viên có nhiều dịch vụ cộng đồng. Những sinh viên có nền tảng kiến thức rộng đến với môi trường đại học sẵn sàng hơn nhiều để giải quyết những yêu cầu khắt khe của trường học và đối phó với nhiều loại người mà họ sẽ gặp so với những sinh viên đến với kinh nghiệm học tập thuần túy. Con trai tôi, Ian, đã làm việc liên tục cho bộ phận tuyển sinh của UNC Chapel Hill trong suốt thời gian cậu ấy còn đi học, và cậu ấy đã ngay lập tức chứng minh những lợi ích của hoạt động phục vụ cộng đồng khi được nhận vào trường đại học. Dịch vụ cộng đồng có thể là một trong số ít điều khiến bảng điểm của bạn thực sự nổi bật so với đám đông. Cả hai đứa con của tôi đều đã có hơn 3.000 giờ phục vụ cộng đồng tính đến thời điểm chúng tốt nghiệp. Đối với nhiều người, điều đó có vẻ giống như một ngọn núi quá lớn, nhưng bạn sẽ ngạc nhiên về tốc độ hình thành của nó.

Là những người học tại nhà, chúng ta có cơ hội dễ dàng để đưa dịch vụ cộng đồng vào hoạt động học tập của mình. Tôi từng là huấn luyện viên bóng chuyền ở trường trung học. Con trai tôi thích bóng chuyền nhưng thực sự không có cơ hội nào để cháu tham gia. Anh ấy bắt đầu đi chơi ở phòng tập thể dục với tôi khi tôi đang tập luyện và sẵn sàng ra sân mỗi khi có cơ hội. Rõ ràng là anh ấy có tài năng nào đó nên tôi đã hỏi các nhân viên liệu họ có để anh ấy làm trợ lý huấn luyện viên cho tôi không. Các cô gái yêu mến anh ấy và anh ấy đã nhanh chóng học được cách khiến họ hưởng ứng sự huấn luyện của anh ấy. Anh ấy đã tích lũy được khoảng ba đến bốn giờ cho mỗi lần luyện tập, vì vậy anh ấy dễ dàng đạt được hơn hai trăm giờ trong một mùa!

Được rồi, bạn không huấn luyện một đội. Bạn có ngày học tại nhà hay ngày học ngoài trời cho trẻ em không? Những đứa trẻ lớn hơn của bạn có thể tổ chức và dẫn dắt các trò chơi không? Bạn có nhóm diễn xuất không? Có lẽ học sinh của bạn có thể chỉ đạo một vở kịch một màn hoặc hỗ trợ đạo diễn với tư cách là người quản lý sân khấu. Tôi chắc chắn nhà thờ của bạn có một danh sách đóng cửa. Hãy gọi đến nhà thờ và hỏi xem ai cần đến thăm để bạn có thể dành chút thời gian với những người không thường xuyên có khách đến thăm. Hội thánh của bạn có cần giúp đỡ trong nhà trẻ không?—đối với tôi, có vẻ giống như một dịch vụ cộng đồng! Nhiều hoạt động của nhà thờ, chẳng hạn như hát trong dàn hợp xướng, giúp đỡ hoặc giúp đỡ ban âm thanh có thể được coi là phục vụ cộng đồng. Con bạn có tập võ không? Hầu hết các chương trình đều yêu cầu đạt đai đen để dạy người khác và đó là thời gian có thể đếm được. Hợp tác xã của bạn có ngày học không? Nhiều giáo viên rất muốn có học sinh trợ giảng và tất cả thời gian đó đều có giá trị. Chúng tôi tính công việc của nhân viên làm kỷ yếu cho hợp tác xã của mình, điều này cũng dẫn đến các vị trí lãnh đạo với tư cách là biên tập viên— và các biên tập viên đóng góp rất nhiều giờ! Trong dịp Giáng sinh, có nhiều chương trình hỗ trợ tặng quà cho trẻ em hoặc gia đình tù nhân có hoàn cảnh khó khăn. Có thể có Bữa trưa tình yêu của Đội quân cứu tế mà bạn có thể giúp đỡ định kỳ. Có thể bạn có một người hàng xóm lớn tuổi cần giúp đỡ khi dắt chó đi dạo, cào lá hoặc thắp đèn Giáng sinh. Phục vụ hàng xóm hoàn toàn là phục vụ cộng đồng! Các trường học, đặc biệt là ở các khu vực có hoàn cảnh khó khăn, thường tìm người đến đọc sách cho học sinh và giúp các em làm bài tập; Tất cả bạn phải làm là yêu cầu. Mỗi hoạt động này đều mang lại lợi ích học tập tuyệt vời.

Vì vậy, cách nào là tốt nhất để tạo hồ sơ phục vụ cộng đồng cho học sinh trung học của bạn để có thể chuyển thành các mục trong đơn đăng ký đại học? Không có cách nào đúng hay sai—chỉ cần tham gia và đếm số giờ! Chúng tôi chỉ lưu giữ danh sách các hoạt động trên máy tính dưới dạng tệp Word. Mỗi tuần một lần hoặc mỗi tháng một lần, chúng tôi cập nhật danh sách những việc chúng tôi đã hoàn thành. Khi đến lúc làm đơn đăng ký vào đại học, tất cả những gì tôi phải làm là tổng số số dịch vụ và ghi lại chúng. Không có nhiều khoảng trống trong bảng ghi của chúng tôi để liệt kê hoạt động phục vụ cộng đồng; có thể chỉ có một dòng trong bốn năm của một hoạt động nhất định nên chúng tôi đã trình bày nó rất ngắn gọn. Bạn cũng có thể tạo một trang riêng với thông tin này để thêm vào bảng điểm của mình. Để lưu giữ hồ sơ, bạn có thể tạo một biểu đồ hoặc một bảng tính excel hoặc một biểu đồ viết tay kiểu cũ cũng có tác dụng tương tự. Vì con bạn đang là học sinh trung học nên việc tính số giờ phục vụ là rất quan trọng, hãy để chúng tìm ra cách chúng muốn tính chúng! Tóm lại, bạn nên theo dõi bằng cách sử dụng phương pháp phù hợp nhất với mình!

Lợi ích của việc dạy cho gia đình bạn giá trị của việc phục vụ cộng đồng là vô số. Lợi ích của dịch vụ này đối với con bạn khi đăng ký vào đại học cũng thực sự quan trọng. Vì vậy, hãy nhớ rằng, đôi khi, bạn chỉ cần nhìn vào những gì bạn đang làm và xem các lĩnh vực phục vụ cộng đồng.

diane Helfrich là một học sinh tại nhà kỳ cựu mười bốn năm. Hiện cô là giám đốc phát triển của NCHE. Cô ấy đang tích cực trong chương trình âm nhạc nhà thờ của mình và thích dạy xác nhận cho học sinh cấp hai tại nhà thờ của cô ấy. Ngoài nhà thờ, cô ấy chơi đàn ukulele. Cô kết hôn với David mới về hưu. Họ có hai con. Ian đang làm bằng tiến sĩ. về kinh tế tại Georgia Tech, và Anna là người quản lý hồ sơ cho trẻ em bị buôn bán và lạm dụng ở Yakima, Washington.

viTiếng Việt