Дім: місце для цвітіння наших дітей

Випускник 2021/Метью МакДілл

На обкладинці цього випускного номера «ТЕПЛИЦІ» є фотографія троянди. Можливо, ви помітили, що на обкладинці всіх наших випусків для випускників є троянда. Цей вибір має важливе значення і є частиною історії журналу GREENHOUSE. У 1984 році це видання було представлено як Тепличний звіт і мав своїм логотипом бутон троянди в оранжереї. У другому випуску ст Тепличний звіт, надано пояснення щодо назви та логотипу.

«Бутон троянди було обрано завдяки коментарю доктора Реймонда Мура в Рекорд педагогічного коледжу статтю, яка була перевидана і є коротким, чітким описом шкоди, яку раннє формальне навчання може завдати дуже маленьким дітям, а також поясненням переваг відстрочки формального навчання до 8-10 років. Доктор Мур каже: «Теорія ранньої стимуляції схожа на вимогу, щоб ми змусили зацвісти щільний новий бутон троянди — прекрасний у своєму потенціалі та ідеальний у своїй незрілості, але ще не повністю готовий до цвітіння. Незалежно від того, наскільки делікатно її примушують до передчасного цвітіння, результатом є пошкоджена троянда.* Домашня школа може дозволити кожній дитині розквітнути до повної та красивої зрілості, коли вона стане готовою. Тож у нашому логотипі ми розмістили бутон троянди в зеленому будинку (символ життя), де він може знайти притулок і рости неушкодженим у повну силу свого потенціалу, стаючи сильним і прекрасним. Оскільки інформаційний бюлетень NCHE є звітом про цей процес, Тепличний звіт здавалося, доречна назва».

Згодом троянду також включили до нашого логотипу NCHE. Хоча сьогодні троянди немає в наших логотипах, ми зберегли її як обкладинку всіх випускних випусків GREENHOUSE. З наведеного вище пояснення ви можете зрозуміти, чому троянда на обкладинці – це троянда, яка починає цвісти. Випускний – це церемонія, яка символізує досягнення та перехід. Це час, коли студенти традиційно закривають розділи та починають нові. Це час, коли формальна домашня освіта, у традиційному розумінні середньої школи, добігає кінця. Наша мета полягає в тому, щоб ми терпляче та з любов’ю забезпечили безпечне, родюче місце для процвітання та цвітіння наших дітей. Ми дякуємо і прославляємо Бога за Його благодать і допомогу у виконанні цього чудового обов’язку.

Вирощування квітки - гарна аналогія з вихованням дітей. З одного боку, ми можемо суттєво вплинути на ріст рослини. З іншого боку, зростання квітки - це дивовижне диво, яке неможливо зрозуміти. Давайте розглянемо принципи, які з’являються в цій аналогії. Як і ми, батьки, які є випускниками, можуть подякувати і прославити Бога за Його вірність під час цього процесу. Ці принципи також будуть гарним нагадуванням для тих із нас, у кого вдома ще є діти.

Нехай допитливість та інтереси ваших дітей задають темп раннього навчання.
Багато батьків все ще відчувають спокусу продовжити формальну освіту занадто рано. На деяких впливає стратегія системи державних шкіл. Деякі мотивовані страхом зробити щось не так або підвести своїх дітей. Хороша новина полягає в тому, що освіта може починатися із задоволення, і немає жодних критеріїв, яким діти повинні відповідати до певного віку. Навіть якщо ви розпочали більш структуровану освіту, яка охоплює базові предмети, ви можете продовжувати дозволяти допитливості та інтересу студента визначати фокус їх навчання.

Забезпечте своїм дітям безпечне місце для росту та процвітання.
Дім – це місце любові, прийняття, безпеки та навчання. Ви можете покластися на те, що Бог дасть вам мудрість, щоб знати, як захистити своїх дітей, а також познайомити їх із реальним життям під своїм керівництвом. Щоб забезпечити здоровий ріст, їх потрібно захистити та надати їм простір.

Довіртеся Богу, щоб забезпечити справжнє зростання.
Павло писав: «Я посадив, Аполлос полив, але Бог дав ріст. Тож ні той, хто садить, ні той, хто поливає, не є ніщо, але тільки Бог, що дає рости» (1 Коринтян 3:6-7). Наша роль як батьків у вихованні наших дітей дуже важлива. Але це слід розглядати в контексті нашого управління Богом. Він має мету для їхнього життя і любить їх більше, ніж ми. Ми можемо довіряти Йому, що він допоможе їм стати такими, якими Він їх задумав.

* «Дослідження та здоровий глузд: терапія для наших домівок і шкіл», Рекорд педагогічного коледжу, Зима, 1982, стор. 395.