Ставлячи під сумнів ваш вибір

Осінь 2020/ Даян Хелфріх

            Ви деякий час навчалися вдома і натрапили на стіну. Ви запитуєте: «Чи правильно я вчинив? Я псую життя своїй дитині? Чи можу я справді робити це довгостроково? Чому я не так далеко з уроками, як очікував? Чому я купив ту навчальну програму, яка мені зараз навіть не подобається?» Ви ставите ті самі питання і робите ті ж відкриття, які ми всі зробили. У якийсь момент подорожі зростає небезпека, і ми не бачимо прогресу, або те, що ми бачимо, не відповідає тому, що ми планували. Деякі з нас (як я) щороку запитували, чи зробили ми правильний вибір. Але Бог знав моє розчарування і дав мені знак, що мої діти в Його руках і все йде добре.

            На відміну від вас, я тепер маю розкіш дивитися на наше навчання через дзеркало заднього виду. Зараз моїм дітям двадцять вісім і двадцять чотири роки, і вони вже на шляху до того, щоб стати дорослими. Ми виграли в лотерею. Вони обидва досягли успіхів у коледжі та за його межами—набагато перевершивши мої очікування, а я — людина типу А з великими очікуваннями! Отже, що я бачу, коли озираюся назад?

            Я почав, як і багато хто, з усіх предметів у рядку, планувальника в руках, прапора на стіні та місця, де ми будемо навчатися. Ми встали з молитвою, а обіцянка була о 8:00 ранку. Я сподівався закінчити до середини дня з моїм другокласником, якого ми вилучили з державної школи. Моя добре задумана структура проіснувала приблизно два-три місяці, а потім потроху почала розвалюватися. Я впевнений, що більшість із вас набагато більш самодисципліновані, ніж я, тому у вас не буде цих проблем! Ой! Ми спали і не почали вчасно. Сьогодні ми не впоралися з усіма предметами, тому що нас дуже захопило створення моделі Землі з багатошарового кольорового тіста, розрізання її та вивчення кори, мантії… через годину…. Якщо ми збираємося закінчити до 2:30, нам доведеться пропустити математику сьогодні. Час іде. Математика не є моїм улюбленим предметом, тому її можна легко кинути на день, якщо у нас немає часу. Зараз квітень, і пляжі чудові. Давайте припинимо те, що ми робимо, і візьміть пляжний день! ура! Ось ми майже до травня, а ми лише наполовину! Що мені робити? Ми відкрили нашу навчальну програму з історії та провели перші пару уроків, але не дуже пов’язували з нею, тому ми не продовжували. Я більше не будую детальних планів. Я невдача!

            Що, якщо я переформулюю і подивлюся на те, що ми зробив виконати? Крім цієї моделі Землі, ми дізналися про те, як літають літаки, досліджували та намалювали синього кита в натуральну величину на нашій вулиці крейдою для тротуарів (і робили цілу купу інших наукових речей), вивчали математику за допомогою таблиці множення та від’ємних чисел, відвідали безліч музеїв, вивчили назви штатів і столиць, і ми читали книги і книги і книги і книги. Ми дізналися про припливні басейни на пляжі та принесли додому раків-відлюдників для вивчення. Ми приєдналися до місцевого кооперативу й кинулися двома ногами (Ха!) на урок про вибори для дітей початкової школи, який збирався щосереди протягом одного семестру. Я лише трощу поверхню, але, загалом, у нас був досить хороший рік. Навчання стало способом життя за інтересами та захопленням пізнанням нового.

            Кілька років більшість з того, що ми робили, було дослідженням для наукових виставок. Але це включало дослідження, науку, математику, письмо, мистецтво та публічні виступи. Іншими роками ми проводили уроки в нашому кооперативі, на яких ми хотіли навчитися — «Історія очима винаходів» (дослідження, яке ми провели про те, як винаходи змінили світову історію — чи знаєте ви, наскільки і чому винахід унітазу зі змивом? в Англії вплинуло на історію?), або клас філософії, де ми читаємо дванадцять повних творів, починаючи від Софокла і закінчуючи Гофштадтером. Це було багате. Це було захоплююче. Здебільшого ми хотіли це охопити. Ми навчилися вчитися. Я не вивчав філософію в коледжі — я ніколи нічого з цього не вивчав. Я не знав про фізику вихорів, коли проект наукового ярмарку розпочався з ідеї створити смородучу пістолету для розсилання неприємних запахів. Ми вчилися разом, ми вчилися глибоко, і ми вчилися добре. Ми були ідеальними? Далеко не так!

            Оглядаючись назад, я бачу, що це насправді не мало значення що ми вивчаємо. Мало значення те, що ми любили вчитися і навчилися цікавих речей, які тепер пам’ятаємо назавжди. Так, ми повинні були відповідати критеріям вступу до коледжу, але ми зробили це по-своєму. Не мало значення, що мої найкращі плани розвалилися на початку гри. Важливо було те, що я був готовий стрибнути разом із дітьми та зняти кришку, щоб вони могли парити. Як би ви не структурували свою школу, з часом вона обов’язково зміниться. Зміна в порядку. Ваш вибір твердий. Ви дізнаєтесь, як працює ваша сім’я, і ви прищеплюєте свої цінності. Зрештою, саме ваші цінності роблять учня. Вони будуть моделювати вас. Бог веде їх, а ви можете допомогти розкрити їхні дари та пристрасті. Ви не просто спостерігаєте за першими кроками й бачите, як вони починають читати. Ви бачите, як вони роблять свій перший квадратний корінь, починають розуміти Кримську війну або читають Чосера і захоплюються цим. Ви навіть можете допомогти їм побудувати смердючу рушницю та дізнатися про фізику вихорів! Незалежно від того, як це закінчиться, вони вчаться, тому що ви дбаєте про це. Який би стиль навчання ви не вибрали буде змінити — і це буде працювати. Будьте заохочені!

Діана Гелфріх — чотирнадцятирічний ветеран домашнього навчання, яка настільки вірить у домашнє навчання, що досі працює директором з розвитку NCHE, а в минулому була регіональним зв’язком. Вона одружена з Девідом, щойно вийшов на пенсію (тепер домашнє навчання набуде нового відтінку!), і вони мають двох дітей. Ян є доктором філософії. кандидат економіки в Georgia Tech, а Анна є менеджером із питань дітей, які постраждали від насильства та торгівлі людьми, у Якімі, штат Вашингтон

Шукаєте більше ідей для домашньої школи? Знайдіть групи підтримки домашнього навчання у вашому регіоні та регіонального представника NCHE саме тут. NCHE також пропонує низку онлайн групи підтримки через Facebook. З’єднати вас з іншими сім’ями, які навчаються вдома, – наша місія! Підтримайте нашу роботу, коли ви стати членом NCHE.