Redenen voor thuisonderwijs: ouders bepalen wat er wordt geleerd
door Diane Helfrich, juli 2021
We leven nu in een tijd waarin de overheid bepaalt wat er op onze scholen wordt onderwezen en hoe. Hoewel dat tot op zekere hoogte altijd zo is geweest, hebben we in de loop van de tijd de achteruitgang van de kwaliteit van het onderwijs gezien. Scholen bieden plaats aan leerlingen die minder goed presteren, zodat elk kind zich uitzonderlijk voelt zonder hen te helpen bepaalde onderwerpen onder de knie te krijgen. We hebben gezien hoe Common Core werd geprezen als de sleutel tot succes en vervolgens uit de gratie begon te vallen. Leraren hebben weinig flexibiliteit bij het onderwijzen van onderwerpen, omdat werkbladen en activiteiten vaak vooraf zijn gedefinieerd. Leraren behandelen ook meer kinderen per klas met minder hulp dan tien jaar geleden. De titel van een 27 september 2018 Business insider Het artikel zegt het allemaal: “De VS waren ooit een leider op het gebied van gezondheidszorg en onderwijs, maar staan nu op de 27e plaats in de wereld.” Dat was drie jaar geleden en vóór COVID.
Meer recentelijk zijn openbare scholen een plek geworden waar maatschappelijke trends worden gepresenteerd over onderwerpen als geslacht, racisme, alternatieve geschiedenissen, noodzakelijke sociale veranderingen die nodig zijn voor een globalistische samenleving, enz. In sommige gebieden begint seksuele voorlichting in de lagere klassen van het basisonderwijs, waar kinderen blootgesteld aan radicale theorieën die niet algemeen aanvaard zijn. Voor veel van deze onderwerpen vervagen we nu de grens tussen ouderlijk recht en overheidsprogrammering. In dezelfde geest heeft de recente pandemie sociale veranderingen teweeggebracht op het gebied van veiligheid, en ouders hebben weinig gelegenheid om hun voorrecht uit te oefenen op het gebied van maskering, vaccinatie en sociale afstand, aangezien de scholen bepalen hoe met deze elementen zal worden omgegaan. In één schoolsysteem in Washington DC vaccineert de school zelfs kinderen van elf jaar en ouder zonder toestemming of kennisgeving van de ouders; het kind mag beslissen (Washington Post, 18 juli 2021). Is dit de vorm van de dingen die komen gaan? Onze openbare schoolsystemen laten ons in de steek, en velen die nu thuisonderwijs volgen, zijn om uiteenlopende redenen vertrokken, maar de keuzes van ouders zijn in bijna alle gevallen de onderliggende reden. We kunnen het beslist beter doen dan het openbare schoolsysteem als het gaat om het bieden van goed onderwijs en een gezonde, veilige omgeving!
Laten we dus de openbare schoolomgeving vergelijken met thuisonderwijs. Je hebt geen keuzes op de openbare school; thuisonderwijs biedt de antithese van openbaar onderwijs met vrijwel onbeperkte keuzes. Hoe je thuisonderwijs geeft, is geheel aan jou. Jij bepaalt de uren, de vakken en de inhoud van die vakken. U kunt onderwerpen kiezen die de geschenken van uw kind bevorderen. Jij bepaalt welke curricula je wilt gebruiken, of helemaal geen curricula, of iets daartussenin. Jij beslist over muziek en kunst, wedstrijden, sport, bezoekjes aan oma of het strand, of studeren bij Barnes & Noble. U bepaalt of geloof de kern vormt van uw wereldbeeld en wordt ondersteund door uw opleiding; jij beslist of je secundair onderwijs wilt. Wilt u uw kind laten vaccineren tegen COVID? In het openbare systeem is uw kind verplicht een mondkapje te dragen als u het niet vaccineert. Als thuisonderwijser maak je die keuze puur op basis van medische behoeften zonder sociale gevolgen. U kiest zelf hoeveel schermtijd geschikt is voor uw kind. Jij beslist of je een pauze nodig hebt of dat iets niet werkt voor je kind, en dat je iets moet veranderen. Wanneer u voelt dat uw kind een concept onder de knie heeft en klaar is om verder te gaan, neemt u de beslissing. Op dezelfde manier bepaalt u wanneer uw kind klaar is om af te studeren en wat de volgende stap moet zijn.
Laten we tot slot even stilstaan bij de kracht van associatie: de informatie die u consumeert en de mensen met wie u omgaat. Veel mensen twijfelen nog steeds aan socialisatie via het thuisonderwijsproces. Toch zat mijn zoon op school met een meisje dat op een tafel stond en schreeuwde als ze van streek was, een jongen die andere kinderen op de speelplaats achtervolgde met een steen om ze te slaan, en een jongen uit de eerste klas die op school over seks praatte. de lunchtafel. Er waren gemene kinderen, pestende kinderen, lieve kinderen, zieke kinderen, aanmatigende ouders en afwezige ouders… het hele spectrum. We hadden daar geen keus in, en we konden er ook niet voor kiezen. Bij thuisonderwijs omring je jezelf met mensen van jouw keuze, mensen met vergelijkbare waarden als de jouwe.
Vrijheid van keuze is de essentie van thuisonderwijs en wat het zoveel kracht geeft om gelukkige, gezonde kinderen voort te brengen met goede waarden en een sterke werkethiek. Ga dus door en maak goede keuzes om uw kinderen goed op te voeden. Je zult blij zijn dat je het gedaan hebt!
10 redenen om thuisonderwijs te geven
door Debbie Mason en Matthew McDill, juli 2021
Er zijn zoveel geweldige redenen om thuisonderwijs te geven! Hier zijn tien van onze favorieten. Houd een oogje in het zeil voor aankomende blogposts die elk van deze meer diepgaand bespreken. [Links hiernaar zullen onderaan dit bericht worden toegevoegd.]
1. Ouders bepalen wat er wordt geleerd
Veel ouders kiezen er tegenwoordig voor om hun kinderen thuisonderwijs te geven vanwege wat er op openbare scholen wordt onderwezen. Ongepaste inhoud en de agenda van de seksuele revolutie wordt op veel scholen gepusht via seksuele voorlichting en andere vakken. Veel ouders willen ook niet dat vakken worden onderwezen vanuit het perspectief van evolutie of kritische rassentheorie. Bij thuisonderwijs kunnen ouders beslissen over de moraal en het wereldbeeld van waaruit ze lesgeven en welke materialen ze gebruiken om ze les te geven.
2. Nadruk op leren en liefde voor leren
Homeschool-ouders hoeven zich niet te concentreren op het halen van het cijfer of het halen van tests. In plaats daarvan kan de focus liggen op het aanmoedigen van echt leren, niet alleen op het uitspugen van de antwoorden. In deze context kunnen kinderen zelf de liefde voor leren en de vaardigheid om te leren ontwikkelen
3. Geïndividualiseerde instructie
Bij thuisonderwijs kan het onderwijs van een kind worden georganiseerd rond zijn of haar individuele ontwikkeling, interesses, sterke en zwakke punten. Kinderen worden niet gedwongen om vaardigheden als lezen, schrijven en rekenen uit te voeren voordat ze ontwikkelingsrijp zijn. Tegelijkertijd hebben ze de vrijheid om zo snel mogelijk door onderwerpen te gaan waarin ze uitblinken.
4. Real-life leren
Wanneer we dingen leren in de context van het echte leven, worden die lessen veel beter onthouden dan wanneer ze worden geleerd via werkbladen en testen. Thuisonderwijs biedt studenten veel meer mogelijkheden om te leren door middel van real-life activiteiten zoals koken, brieven schrijven, houtbewerking, winkelen en het opstellen van een begroting.
5. Academisch succes
Homeschool-studenten scoren beter op prestatietests dan studenten in institutionele scholen. Ze scoren hoger op de SAT- en ACT-tests en worden actief geworven door hogescholen. Studies tonen aan dat homeschooled studenten ook sociaal, emotioneel en psychologisch stabieler en volwassener zijn dan andere studenten. Ze worden succesvoller op de universiteit en functioneren effectiever als volwassenen binnen hun gemeenschap. (Zien Onderzoeksfeiten over thuisonderwijs door dr. Brain Ray.)
6. Creativiteit gestimuleerd en aangemoedigd
Homeschool-studenten krijgen meer tijd om hun interesses na te streven en creativiteit te uiten. Ze kunnen meer ruimte krijgen om dingen te verkennen en ermee te experimenteren in plaats van te worden verstikt door te proberen de dingen op de 'juiste manier' te doen. Creativiteit kan worden ontwikkeld op het gebied van probleemoplossing en kritische denkvaardigheden, naast kunst en traditionele vormen van communicatie.
7. Flexibiliteit
Homeschool-ouders kunnen op elk moment van de dag en op elke gewenste dag lesgeven. Dit maakt het gemakkelijk om schooltijd rond de werkschema's van de ouders en de buitenschoolse activiteiten van de kinderen te werken. Gezinnen kunnen ook op elk moment van het jaar op vakantie gaan. Naast flexibiliteit in de tijd, kunnen ouders het dagelijkse schema, de materialen en het leerplan wijzigen wanneer aanpassingen nodig zijn.
8. Positieve socialisatie en karakterontwikkeling
Ouders willen niet dat hun kinderen worden blootgesteld aan de intense druk van seks, drugs, geweld en pornografie waarmee ze op openbare scholen te maken krijgen. Homeschooled kinderen worden meer beïnvloed door hun ouders dan hun leeftijdsgenoten. Ouders kunnen hen positieve sociale vaardigheden bijbrengen, zoals anderen liefhebben, onzelfzuchtig zijn en met anderen omgaan. Ouders zijn vrij om karakter te onderwijzen en aan te moedigen dat overeenkomt met hun geloof en wereldbeeld. Ook brengen homeschooled kinderen meestal meer tijd door met mensen uit verschillende leeftijdsgroepen en kunnen ze daarom beter opschieten met mensen dan hun leeftijdsgenoten.
9. Het delen van geloof en waarden
Christelijke ouders (en die van andere geloven) kunnen meer tijd besteden aan het onderwijzen van de Bijbel en de inhoud en waarden van hun geloof. Ze hoeven niet veel energie te steken in het proberen te begrijpen en te bestrijden wat er op scholen wordt onderwezen, wat vaak in strijd is met de overtuigingen en waarden van het gezin. Bovendien, naarmate het gezin meer tijd samen doorbrengt, hebben ouders de kans om een sterk voorbeeld te geven van het naleven van hun geloof.
10. Sterk gezinsleven en relaties
Thuisschoolgezinnen ontwikkelen meestal hechtere relaties omdat ze meer tijd samen doorbrengen. De kinderen hebben meer tijd en meer stimulans om met hun broers en zussen om te gaan en bouwen vaak sterke relaties op die een leven lang meegaan. Ze hebben ook meer mogelijkheden om een vertrouwensrelatie met hun ouders op te bouwen. Het gezin is de meest elementaire eenheid in onze samenleving en sterke gezinnen vormen de basis van een sterke samenleving.
Redenen voor Homeschool-blogposts
- Ouders bepalen wat er wordt geleerd
- Nadruk op leren en liefde voor leren
- Geïndividualiseerde instructie
- Leren in het echte leven
- Academisch succes
- Creativiteit gestimuleerd en aangemoedigd
- Flexibiliteit
- Positieve socialisatie en karakterontwikkeling
- Delen van geloof en waarden
- Sterk gezinsleven en relaties
Zomerschool Deel 3: Het hele jaar door scholing
door Jessica Frierson, juli 2021
"Oh, Heer, waarom gaf u ons geen pauzeknop voor het leven?" Dit is een veelvoorkomend gebed op die momenten dat het voelt alsof alle platen die ik probeer in de lucht te laten draaien op het punt staan op me neer te storten. Elke moeder kan zich zo voelen bij de zorg voor haar drukke gezin, maar voeg thuisonderwijs toe aan de mix en het kan erg overweldigend aanvoelen. Een van de beste dingen van thuisonderwijs is de flexibiliteit om het schema te vinden dat het beste bij uw gezin past.
Er zijn voor- en nadelen aan de verschillende benaderingen voor het plannen van uw schooljaar. Voor degenen wiens familie deelneemt aan veel buitenschoolse activiteiten die volgens een traditionele schoolkalender werken, kan het het beste werken om uw jaar op hetzelfde pad te coördineren. De zomer is de tijd om de schoolboeken op te bergen en op vakantie te gaan. Gezinnen die graag reizen of veel buiten zijn, geven er misschien de voorkeur aan hun schoolpauzes in te plannen tijdens de maanden dat het weer gematigder is. Dus de zomer is misschien wel de beste tijd voor hen om serieus te gaan studeren.
Een andere optie die zomeronderwijs centraal stelt in hun plannen, is het hele jaar door onderwijs. Het hele jaar door naar school gaan heeft veel voordelen. De eerste keer dat ik een jaarrond schema probeerde, was het een oplossing voor de moeilijkheid die ik had om de huishoudelijke verantwoordelijkheden in evenwicht te brengen, vier kinderen naar school te laten gaan en voor zowel een peuter als een pasgeborene te zorgen. Of het huis stortte in elkaar terwijl ik ons op de hoogte hield van de lessen die ik had gepland, of de lesplanning waar ik zo hard voor had gewerkt, viel uit de boot terwijl ik probeerde alle huishoudelijke taken bij te houden. Dan zou ik terug moeten gaan en mijn lesplannen opnieuw moeten doen om te werken waar we achter waren geraakt. Er werd veel tijd en energie verspild. De frustratie, tranen en ontmoediging wogen ruimschoots op tegen de vooruitgang die we boekten. Het ergste van alles was dat mijn kleintjes verloren gingen in de shuffle. Er moest iets veranderen!
Na veel gebed en overweging kwam ik op een nieuwe strategie. Ik haalde een jaarkalender tevoorschijn, markeerde de komende twee weken ter voorbereiding en blokkeerde vervolgens segmenten van zes weken voor schooldagen. Tussen elke periode van zes weken hield ik twee weken over voor meer voorbereiding of om bij te praten.
Om mijn plan in de praktijk te brengen, gebruikte ik de eerste van mijn voorbereidingspauze van twee weken om ons huis weer op orde te krijgen. Wasbergen werden gedecimeerd, de seizoenswisseling van kleerkasten vond plaats, de stapels die zich op het aanrecht hadden opgehoopt, werden geordend, de kasten van de kinderen werden opgeruimd en we hebben wat buitenklusjes gedaan die veel te lang waren verwaarloosd.
De tweede week van mijn voorbereidingstijd werd gebruikt om ons weer op het goede spoor te krijgen met lesplannen. Ik plande slechts zes weken les voor elk kind in elk vak en gaf mezelf wat meer speelruimte in wetenschap en geschiedenis, wat we als groep deden en meer praktische activiteiten omvatten. Toen ik die zaterdagavond naar bed ging, was mijn huis redelijk schoon, school was klaar voor maandagochtend en ik kon genieten van een rustdag op zondag zonder de last van honderd onafgemaakte taken te voelen.
Wat ik ontdekte over het doen van een schooljaar met zes weken op en twee weken vrij, is dat het in totaal zes schoolsessies per jaar opleverde, in totaal 36 weken of 180 dagen. Hoewel we niet verplicht zijn om 180 dagen school te hebben in North Carolina, zijn veel leerboeken gepland rond een schooljaar van 180 dagen. Dit gaf ons, naast vijf van de voorbereidingspauzes van twee weken, ook zes volle weken voor een lange pauze voordat het volgende studiejaar begint. We kozen ervoor om met kerst extra vrij te nemen en in april met het gezin op vakantie te gaan. De wet van North Carolina vereist wel dat we “gedurende ten minste negen kalendermaanden van het jaar volgens een regelmatig schema instructie geven in de thuisschool. Hoewel ik het gevoel had dat ik met dit schema meer vrije tijd had, leidde ik uiteindelijk elf maanden lang school.
Voor ons gezin bood een schema het hele jaar door de flexibiliteit om meerdere kinderen naar school te laten gaan en om voor baby's en peuters te zorgen. We waren blij om een zomervakantie in te ruilen voor meerdere kortere pauzes gedurende het hele jaar. Sterker nog, ik waardeer onze scholing het hele jaar door met het behouden van mijn gezond verstand tijdens die gekke jaren waarin de wereld uit de hand lijkt te lopen. Ook al gaf God me geen afstandsbediening met een grote pauzeknop, het gaf me wel de kans om op adem te komen. En als je jongleert met luiers, wetenschappelijke experimenten, vuile vaat en kleuters die je huis proberen te versieren met kleurpotloden, is een kans om op adem te komen wat je het meest nodig hebt.
Zomerschool deel 2: de rollen omdraaien
Op een zinderende zomerdag kwamen mijn kinderen binnen van het buitenspelen, omdat het te warm was voor hun plannen. “Waarom gaan we naar school als het weer het beste is voor buitenactiviteiten en nemen we pauze als het te warm is?”, vroegen ze zich af. Ik besefte dat ze een goed punt hadden. Toen begon ik te overwegen om de rollen van het typische schoolrooster om te draaien. Dus dat jaar, en vele jaren daarna, hebben we ons schoolrooster aangepast om onze lesboekgerichte lessen zowel in de zomer als in de winter te geven. We nemen onze pauzes tijdens de heerlijk gematigde lente- en herfstmaanden. Wij bezoeken graag vakantiebestemmingen buiten het seizoen. De tarieven voor accommodatie zijn lager, terwijl veel locaties nog steeds aangenaam genoeg zijn om te genieten van zwemmen en andere wateractiviteiten, vooral in de meer zuidelijke regio's. Populaire attracties zijn over het algemeen ook minder druk.
Jaren geleden woonden we in Charleston, SC. Onze favoriete tijd van het jaar om naar de stranden te gaan was de late herfst of het vroege voorjaar. Niet alleen zouden we de stranden bijna helemaal voor onszelf hebben, maar het herfstweer zorgde ook voor verbazingwekkende getijdenpoelen langs de kust die wemelden van allerlei fascinerende zeedieren. Winterstormen op zee lieten het lentestrand bezaaid met prachtige schelpen die je in de zomer zelden tegenkomt. Het beste van alles is de leerkwaliteit die gepaard gaat met het bestuderen van getijdenpatronen, zien hoe de maanstanden de getijden beïnvloeden, urenlang staren naar het zeeleven dat in de getijdenpoelen zwemt, door onze veldgidsen bladeren om de schelpen te identificeren die we hebben verzameld, en het zien van de levenscyclus van verschillende vormen van zeeleven die te zien zijn in onze kustspeeltuin. Het voelt niet zo erg als school als we door het zand rennen of als we thuis zijn in de bergen van North Carolina, herfstbladeren verzamelen of salamanders zoeken onder rivierrotsen, dan wanneer we aan een bureau zitten en dingen invullen de lege plekken op onze werkboekpagina's, maar de diepgang van significant leren is geweldig.
In ons huidige schooljaar waren de rollen om andere redenen omgedraaid. We zijn afgelopen mei verhuisd, van een huis van twee verdiepingen met een volledige kelder met een grote homeschoolbibliotheek naar een veel kleiner huis in ranchstijl zonder kelder. Ik heb de lentemaanden van 2020 besteed aan het inkrimpen van onze spullen, terwijl onze kinderen buiten genoten van de lentebries, bloemen en vlinders. Ik was dit najaar erg ziek door de langetermijneffecten van het hebben van COVID-19, dus mijn mogelijkheden om veel met mijn kinderen naar school te gaan waren zeer beperkt. Elke dag lazen mijn kinderen in een boek naar keuze uit onze wetenschapsplank of onze geschiedenisplank en gingen vervolgens naar buiten om te genieten van het herfstweer. Afgezien van wat herfstknutselen, online kunstlessen en wekelijkse Zoom STEM-lessen bij de plaatselijke bibliotheek, hadden ze de tijd om te rennen en te spelen, te fietsen of scooters te rijden, de oprit te versieren met stoepkrijt, aan een boomtak te slingeren, of gewoon lagen in hun hangmatten.
Toen we de winter ingingen en de dagen kouder werden, gingen we over op een strenger schoolschema, ook al moest ik op sommige dagen wiskunde- en Engelse lessen opgeven en vervolgens een YouTube-video zoeken voor wetenschap en geschiedenis die ik kon doen terwijl ik herstelde. Toen de gevolgen van de lente ervoor zorgden dat ze binnenshuis weer rusteloos werden en onze dagelijkse lessen werden onderbroken door van minuut tot minuut commentaar op de nestbouwactiviteit die buiten ons eetkamer/klasraam plaatsvond, bergden we onze boeken opnieuw op voor een pauze.
In april pakten we onze koffers en reden naar het noorden om Lake Erie, Niagara Falls, de Green Mountains van Vermont en een geïmproviseerde stop bij het Lincoln Memorial op de terugweg van onze reis te bezoeken. De meidagen waren vol met het bouwen en planten van verhoogde tuinbedden, het aanleggen van een tuin met wilde bloemen, het documenteren van de groei van drie verschillende sets babyvogels en urenlang experimenteren met nieuwe kunsttechnieken. Mijn dochters leerden breien en haken en zijn zelfs begonnen met het nemen van bestellingen van op maat gemaakte stukken. Nu de hitte van de zomer ons opnieuw heeft getroffen, zijn de schoolboeken weer tevoorschijn gehaald en zijn we verder gegaan met de meer formele studies. We kijken uit naar onze komende herfstvakantie na een zomer waarin we onze schoolboeken hebben afgemaakt.
Verschillende jaren hebben verschillende benaderingen van ons schoolrooster gehad. Een van mijn favoriete aspecten van thuisonderwijs is de vrijheid om onze schooldagen te plannen rond wat we willen doen en wat het beste werkt voor ons gezin elk jaar. Vele jaren lang hebben we midden in de koers de koers gewijzigd om ons aan te passen aan onverwachte omstandigheden. Het omdraaien van de rollen in ons schoolrooster is een van onze meest effectieve en efficiënte methoden geweest door optimaal te profiteren van de seizoenswisselingen. En jij? Volg jij de traditionele schoolkalender of heb je een andere routine ontdekt die beter werkt voor jouw gezin? We horen graag van u in het commentaargedeelte.
[Mis het bericht van vorige week niet: Zomerschool Deel 1: Neemt het onderwijs vakantie? WWe hebben gekeken naar het nemen van een vakantie van de schoolboeken en het cultiveren van een levensstijl van leren door leuke manieren te vinden om onze studie tijdens de zomermaanden voort te zetten.]
Zomerschool Deel 1: Neemt het onderwijs vakantie?
door Jessica Frierson, juni 2021
De zomer biedt veel mogelijkheden voor leuke, leerzame ervaringen. Hoewel iedereen misschien toe is aan een pauze van de schoolboeken, hoeft het leren niet op vakantie te gaan. In feite is het een goed moment om in de harten van uw kinderen het idee te cultiveren dat onderwijs een plezierige, levenslange bezigheid is.
Praktische wetenschap is altijd een overwinning bij ons thuis. Om onze studie van insecten te verbeteren, hebben we onlangs een klein gaasje aangeschaft vlinder huis en zes geschilderde damesrupsen. Terwijl we lazen over de kenmerken van de Orde Lepidoptera, waaronder vlinders, motten en schippers, zagen we hoe onze nieuwe vrienden het werk van rupsen deden: eten en vervellen, eten en vervellen. Hun laatste exoskelet werd hun pop, en we kijken reikhalzend uit naar hun opkomst in hun prachtige nieuwe gevleugelde lichamen. Ondertussen zijn wij aan het lezen De zeer hongerige rups door Erik Carle en het maken van onze eigen collages met vloeipapier, geschilderd door Eric Carle zelf.
Verschillende nesten die rond ons huis en onze tuin waren gebouwd, spoorden sommige van mijn kinderen aan tot serieuze vogelactiviteiten. Zij hebben gebruik gemaakt van een app van het Cornell Lab om vogels te identificeren die ze elke dag zien en horen. De versleten pagina's van onze veldgidsen zijn een constante metgezel, en hun natuurschetsboeken staan vol met hun pas ontdekte gevleugelde vrienden.
De zomer is ook het groeiseizoen. Of het nu gaat om wat kruiden in een paar bloempotten op de vensterbank, een klein gedeelte van uw tuin gereserveerd voor wilde bloemen, of een perceel om wat groenten te verbouwen, kinderen van alle leeftijden kunnen genieten van de sensatie van het zien hoe een klein zaadje verandert in iets van schoonheid of de ingrediënten van een smakelijke maaltijd. Het verzorgen van een plant en het ontdekken van de omstandigheden die deze nodig heeft om te gedijen, geeft jongeren niet alleen de kans om een nuttige vaardigheid te verwerven, het raakt ook iets diep in hun ziel en weerspiegelt veel spirituele principes over het leven.
Zomerreizen kunnen ook een verrijkingsmogelijkheid worden. Hier in North Carolina hebben we veel parken, bergen en waterwegen die wemelen van gevarieerde soorten zowel flora als fauna. We zijn ook gezegend met een rijk historisch erfgoed dat kan worden verkend in vrijwel elk vakantiegebied dat we kunnen bezoeken. Reizen buiten de staat openen nog meer deuren naar ontdekkingen. Balanceer voldoende strand- of zwembaddagen met uitstapjes naar de omgeving forten, musea, vuurtorens of aquaria maximaliseert de tijd en het geld dat u aan vakantie besteedt, doordat u plaatsen kunt bezoeken die u tijdens het traditionele schooljaar misschien niet tegenkomt. Regenachtige dagen worden vaak gecompenseerd door een nabijgelegen museum of plaats van historisch belang te vinden. Zorg ervoor dat u enkele blanco schetsboeken en tekenpotloden meeneemt, zodat iedereen zijn favoriete ontdekkingen kan noteren.
Zelfs de weer patronen van de zomermaanden of de sterrenbeelden hierboven kunnen de startpunten zijn voor de cultuur van nieuwe interesses. Door uw kind het voortouw te laten nemen en tegelijkertijd de middelen te bieden die het nodig heeft om zijn ideeën te verkennen en zijn vaardigheden te verbeteren, is de sleutel om onze kinderen in staat te stellen geleerden te worden, waar ze ook gaan. Geef hen een voorbeeld van de vreugde die het biedt om onder de oppervlakte van alledaagse gebeurtenissen te duiken en schatten op te graven op gewone plaatsen. Het plezier van ontspannen onderwijs kan een vakantie op zich zijn.
“Rust is geen luiheid, en om op een zomerdag soms in het gras onder de bomen te liggen, luisterend naar het geruis van het water, of kijken naar de wolken die door de lucht zweven, is geenszins tijdverspilling.” – John Lubbock
Rust kinderen voor het leven uit met 3 kritische vaardigheden
Welk percentage van uw huidige praktische kennis heeft u na school geleerd? Stop en denk er even over na.
Voor mij is het bijna alles. We hebben allemaal dingen moeten leren die te maken hebben met werk, thuis en hobby's die we niet op school hebben geleerd. Zelfs de meeste bedrijven leiden werknemers na schooltijd op voor hun specifieke baan. Een potentieel schokkende waarheid die we moeten onderkennen als we onze kinderen opvoeden, is deze:
We zullen niet in staat zijn om alle kennis die onze kinderen nodig hebben voor het leven te onderwijzen voordat ze ons huis verlaten!
Oké, dat wist je waarschijnlijk al. Maar heeft deze realiteit daadwerkelijk invloed op uw onderwijsstrategie?
We kunnen onze kinderen helpen voorbereid te zijn op het leven met deze drie cruciale vaardigheden:
- Onderzoek
- Kritisch denken
- Communicatie
Ik wil erop wijzen dat deze vaardigheden weliswaar van cruciaal belang zijn, maar dat ze niet de belangrijkste manier zijn om uw kinderen op het leven voor te bereiden. Ik geloof dat de belangrijkste manier is om onze kinderen te helpen groeien in hun spirituele leven en karakter. Wij hebben andere Blog berichten waarin wordt besproken hoe u uw kinderen kunt discipelen.
1. Onderzoek – U kunt uw kinderen leren hoe ze zelf kunnen leren.
Je kunt je kind niet alles leren wat hij of zij een leven lang moet weten voordat hij of zij afstudeert, maar je kunt hem wel de vaardigheden leren om te leren wat hij/zij nog een leven lang moet weten nadat hij is afgestudeerd. De wijsheid en het belang van het vergaren van kennis wordt benadrukt in deze spreuken uit de Bijbel: “Als iemand een antwoord geeft voordat hij hoort, is dat zijn dwaasheid en schaamte” (Spreuken 18:13) en “Een intelligent hart verwerft kennis, en het oor de wijze zoekt kennis” (Spreuken 18:15).
Een van mijn zoons wilde leren beleggen. Dit onderwerp kwam echter niet aan bod in zijn leerplan op de middelbare school en ik wist er niet echt veel van. Gelukkig hield dat hem niet tegen. Hij begon onderzoek te doen en leerde alles over zelfstandig beleggen. Hij heeft nu een deel van zijn geld geïnvesteerd en ziet het nu al groeien!
Het meeste schrijfcurriculum bevat enkele goede instructies voor het doen van onderzoek. Zorg ervoor dat je die onderzoeksopdrachten niet overslaat omdat je student (of jij) zich erdoor overweldigd voelt. Dit is een cruciale vaardigheid voor het leven! Als u vindt dat er in uw curriculum niet voldoende nadruk wordt gelegd op onderzoek, zoek dan naar anderen die uw leerling helpen met begrijpend lezen, het vinden van bronnen, het analyseren van de waarde van bronnen, het vinden van relevante informatie en het effectief vastleggen en ordenen van gegevens. Voor middelbare scholieren raad ik How to Read a Book: The Classic Guide to Intelligent Reading van Mortimer Adler en Charles Van Doren aan.
2. Kritisch denken – U kunt uw kinderen leren helder te denken en informatie en ideeën te evalueren.
De Bijbel leert christenen kritisch na te denken. We kunnen uit deze verzen zien hoe belangrijk het is dat we de ideeën die we tegenkomen zorgvuldig evalueren.
- “De eenvoudige gelooft alles, maar de verstandige denkt na over zijn stappen” (Spreuken 14:15).
- “Degene die zijn zaak als eerste uiteenzet, lijkt gelijk te hebben, totdat de ander komt en hem onderzoekt” (Spreuken 18:17).
- “Wij vernietigen argumenten en elke verheven mening die tegen de kennis van God wordt ingebracht, en nemen elke gedachte gevangen om Christus te gehoorzamen” (2 Kor. 10:5).
Toen ik spreken in het openbaar gaf aan de Appalachian State University, leerde ik mijn studenten hoe ze een deductieve argumentatie konden opbouwen. Ik zou vaak het voorbeeld van de abortuskwestie gebruiken. Argumenten van beide kanten zien er vaak ongeveer zo uit:
Pro-keuze-argument
- Belangrijkste premisse: Vrouwen hebben het recht om controle te hebben over hun lichaam en te kiezen hoeveel kinderen ze willen krijgen.
- Kleine premisse: Abortus is een uitoefening van dat recht op controle en keuze.
- Claim: We moeten het recht op abortus beschermen.
Pro-Life-argument
- Belangrijkste premisse: Het is verkeerd om het leven van een ander mens te nemen.
- Kleine premisse: Abortus neemt het leven van een mens.
- Claim: We moeten abortus stoppen.
Als we onze kinderen kritisch denken leren, zullen ze kunnen begrijpen hoe argumenten worden opgebouwd en deze kunnen evalueren, ook de argumenten waarmee ze het niet eens zijn. We willen dat ze naar de argumenten kunnen kijken en kunnen onderscheiden welke uitspraken waar of onwaar zijn en of de logische verbanden tussen de uitspraken geldig zijn of niet.
Het is oké als we niet weten hoe we deze dingen moeten onderwijzen. Het enige wat we moeten doen is ervoor zorgen dat onze kinderen de kans krijgen om ze te leren. Zorg ervoor dat je een cursus logica in je curriculumplan opneemt!
3. Communicatie – U kunt uw kinderen leren hoe ze effectief kunnen communiceren.
Terwijl onze studenten leren hoe ze de nodige informatie kunnen verwerven en op intelligente wijze kritiek kunnen leveren op de ideeën die ze tegenkomen, willen we ook dat ze betekenisvolle communicatie met anderen kunnen aangaan. Dit omvat in ieder geval discussie. Zorg ervoor dat u op uw thuisschool tijd vrijmaakt voor een zinvolle discussie over ideeën die voortkomen uit hun studies in geschiedenis, literatuur, Bijbel, filosofie, enz.
Naast discussie willen we dat onze kinderen effectief kunnen schrijven en spreken. De meeste ouders verzuimen niet de nadruk te leggen op de schrijfvaardigheid. Dat is geweldig! Maar ouders verwaarlozen vaak de vaardigheid van spreken in het openbaar. Er zijn enkele manieren om dit bij u thuis te doen, maar ik zou u ook willen aanmoedigen om te overwegen uw kinderen te laten deelnemen aan een toespraakorganisatie zoals Hamer Club of de NCFCA Christian Speech en Debat League. Dit zijn prachtige kansen om training te krijgen, te oefenen en te concurreren met een live publiek.
Conclusie
Ik moedig je niet aan om de belangrijke kennisgebieden die we gewoonlijk in onze thuisscholen opnemen, te negeren. Ik spoor u echter aan om het verschil tussen kennis en vaardigheden te onderkennen en ervoor te zorgen dat u uw kinderen met deze drie cruciale vaardigheden op het leven voorbereidt.
Ik geloof in thuisonderwijs!
Veel gezinnen proberen voor het eerst thuisonderwijs uit. Sommigen voelen zich daartoe gedwongen vanwege moeilijke omstandigheden. Sommigen doen het tijdelijk, totdat ze weer naar school kunnen. Sommigen doen het met tegenzin en voelen zich overweldigd en ontoereikend. Sommigen hebben eindelijk genoeg van de sociale invloed en educatieve inhoud van openbare scholen.
Het goede nieuws is dat, ongeacht waarom mensen beginnen, de meeste mensen die thuisonderwijs proberen er uiteindelijk dol op zijn! De meeste ouders die beginnen, gaan door. Degenen onder ons die ervan overtuigd zijn dat het geweldig is, geloven om vele redenen in thuisonderwijs. De video “I Believe in Homeschooling” van NCHE (hieronder) is een prachtige herinnering aan deze redenen. Hier zijn een paar dingen die gezinnen leuk vinden aan thuisonderwijs.
- TIJD samen als gezin, leren, spelen, ontdekken, lachen, praten.
- Het is leuk!
- Het vermogen om INDIVIDUELE belangen en behoeften na te streven.
- Kinderen worden beter VOORBEREID op de toekomst.
- Het is meer ONTSPANNEN; er is niet zoveel druk.
- Het werkt! “Ik ben behoorlijk slim.”
- Je kunt werken op je eigen PACE
- De VRIJHEID om te kiezen wanneer, waar, wat en hoe je leert.
- FLEXIBILITEIT
- De mogelijkheid om VOORUIT te komen in bepaalde vakken
- De mogelijkheid om KARAKTER, volwassenheid, onafhankelijkheid, zelfvertrouwen en zelfmanagement te ontwikkelen.
- De kans om de volgende generatie op Christus gerichte, bijbels verankerde WERELDVERANDERDERS groot te brengen.
- De vrijheid om christelijke WAARDEN en waarheid in alle vakken te onderwijzen.
- Een kans om goed te leren LEREN.
Als een familiereünie
Een cruciaal onderdeel van een succesvol thuisonderwijstraject is het hebben van een sterk ondersteuningssysteem. Een van de belangrijkste doelstellingen van onze jaarlijkse Thrive! Homeschool Conference is bedoeld om u te helpen de verbindingen te leggen die u het ondersteuningssysteem geven dat u nodig heeft om met vertrouwen en vreugde thuisonderwijs te geven. Wat een voorrecht hebben we om deel uit te maken van een sterke, groeiende thuisonderwijsbeweging in NC!
Veel ouders zeggen dat een van de redenen waarom ze van de conferentie houden, de vriendschap en aanmoediging is die voortkomt uit de aanwezigheid van zoveel andere thuisonderwijsgezinnen. Rhonda zegt: “Gedijen! is waar ik de kans krijg om bij andere moeders en gezinnen te zijn. Het is een soort vakantie, een soort familiereünie. Ik hou er gewoon van!" Bekijk haar videogetuigenis.
Maak verbinding tijdens de conferentie
Eén manier waarop u verbinding kunt maken op de conferentie, is door onze conferentie bij te wonen Regionale Bijeenkomsten. We zullen een bijeenkomst organiseren voor elke regio van onze 9 regio's, zodat u uw regionale contactpersoon en anderen uit uw regio kunt ontmoeten. Kijk naar deze kaart om te zien in welke regio u zich bevindt.
Een andere manier om verbinding te maken is door deel te nemen aan onze Speciale bijeenkomsten. Misschien wilt u anderen ontmoeten die in soortgelijke omstandigheden als u thuisonderwijs geven. De speciale bijeenkomsten waaraan u tijdens de conferentie kunt deelnemen, zijn onder meer:
- Ouders van kleuters
- Ouders van hoogbegaafde kinderen
- Thuisonderwijs met een chronische ziekte
- Multiculturele thuisonderwijs
- Thuisonderwijs met een bedrijf aan huis
- Adoptieouders
- Nieuwe thuisonderwijs
- Thuisonderwijs aan kinderen met speciale behoeften
- Militaire gezinnen
- Thuisonderwijs als alleenstaande ouder
Bezoek de Gedijen! Conferentie pagina voor meer informatie over de conferentie. Hoewel de voorregistratie is geëindigd, kunt u zich ter plaatse inschrijven wanneer de conferentie begint.
Conferentie over een begroting
Zie je al het nieuws over de komende Gedijen! Conferentie thuisonderwijs (27-29 mei 2021) en vraagt u zich af of uw gezin het zich kan veroorloven om aanwezig te zijn? Hier volgen enkele tips die u kunnen helpen een manier te vinden om dit binnen uw budget te verwerken. De eerste manier om geld te besparen is de registratie zelf. Gedijen! biedt een beperkt aantal aan studiebeurzen voor alleenstaande ouders met als deadline voor aanmelding 31 maart (iets om over na te denken voor volgend jaar). Nieuwe deelnemers van wie het oudste kind vóór september geen vijf jaar wordt, kunnen gratis aanwezig zijn. (Dit kunt u aangeven op de registratieformulier). Als je bereid bent er een deel van je tijd aan te besteden vrijwilliger op de conferentie, kun je ook gratis toegang verdienen. Als geen van deze bij uw situatie past, kunt u nog steeds geld besparen door u vóór de deadline van 20 mei vooraf te registreren. Vervolgens moet u beslissen of het kosteneffectiever is om in een van de accommodaties te verblijven hotels ter plaatse of een hotel elders. Er zijn verschillende factoren waarmee u rekening moet houden bij de keuze van de accommodatielocatie. De faciliteiten ter plaatse kunnen meer kosten, beginnend bij $125 per nacht, terwijl een korte rit al een plek kan vinden voor slechts $61 per nacht. Een andere optie waar gezinnen met een camper of camper van kunnen genieten is het Winston-Salem-kermisterrein, waar water- en elektriciteitsaansluiting wordt aangeboden voor $30 per nacht. Om erachter te komen waar uw gezin het beste kan verblijven, moet u ook rekening houden met de twee belangrijkste zaken die bijdragen aan de totale kosten: parkeren En maaltijden. Er is gratis parkeergelegenheid beschikbaar op basis van wie het eerst komt, het eerst maalt achter het Benton Center, maar wees gewaarschuwd dat deze snel vol raakt. Op de overige parkeerterreinen kunt u rekenen op $9-$10 per dag. De bloei! webpagina vermeldt verschillende parkeermogelijkheden en heeft zelfs een kaart die u kunt downloaden. Afgezien van de kosten voor het verblijf zelf, kan het verzorgen van maaltijden voor uw gezin de grootste kostenpost zijn. Voor degenen die in een van de hotels ter plaatse verblijven, kunnen de maaltijden gemakkelijker te beheren zijn. Een truc die mijn eigen familie heeft toegepast tijdens hun verblijf in de ambassade is om onze dag te beginnen met het verstrekte ontbijt, gezonde snacks mee te nemen voor een opkikker halverwege de dag, een middagpauze te plannen rond de gratis receptie die het hotel biedt, en broodbenodigdheden bij de hand te hebben in onze kamerkoelkast voor het diner. Veel deelnemers brengen een Crock-pot mee om te gebruiken om snel en gemakkelijk een maaltijd klaar te maken aan het einde van een lange dag vol conferentiesessies en winkelen. Door deze uitgaven in kaart te brengen, kunt u een idee krijgen van hoeveel geld u moet uitgeven om de thuisschoolconferentie bij te wonen. Maar stop daar niet! Nu moet u bedenken hoe deelname u geld zal BESPAREN. Daar komen we binnen leveranciers hal. Er zijn drie manieren waarop u geld kunt besparen door de leveranciershal te bezoeken. Vind je het niet leuk om elk jaar je curriculum te bestellen, op de afrekenknop te klikken en vervolgens te worden geconfronteerd met de verzendkosten? Nee? Ik ook niet, en daarom vind ik het leuk om onze materialen voor het komende jaar aan te schaffen in de Thrive! verkopershal waar ik met alles wat ik nodig heb weg kan lopen zonder ook maar één cent verzendkosten te hoeven betalen. Bovendien bieden veel leveranciers conferentiespecials aan waarmee u NOG MEER geld kunt besparen! Weet u nog niet zeker welke materialen u wilt gebruiken? Dit is waar onze derde manier om geld te besparen in de verkoophal om de hoek komt kijken. Het is altijd frustrerend als je een leerplan hebt gekocht en er vervolgens achter komt dat het niet geschikt is voor je kind als het tijd is om het te gebruiken. Voor degenen onder ons met een krap budget kan het verwoestend zijn als we het toegewezen bedrag hebben uitgegeven aan materiaal dat niet aan onze verwachtingen of behoeften voldoet. De mogelijkheid om de verschillende materialen uit de eerste hand te vergelijken, door de pagina's van de boeken te bladeren en de reactie van uw kind op de aanpak van de uitgever te peilen, is van onschatbare waarde en kan alleen op de conferentie worden verworven. Mijn man en ik gebruiken onze mobiele telefoons om foto's te maken van items die onze aandacht trekken tijdens onze eerste wandeling door de gang. Later die avond vergelijken we de aantekeningen en beslissen wat we de volgende dag weer gaan kopen. Dit bespaart ons zorgvuldig geplande budget van het gevaar van impulsaankopen en helpt ons herinneren aan dat echt coole wetenschappelijke gadget dat we misschien hebben gezien. Naast onze schoolspullen verlaten we de verkoophal nooit zonder tenminste een paar kerstcadeautjes in onze boodschappentassen. Ik neem ook een flyer of visitekaartje mee naar huis van elke verkoper die een artikel had dat ik op dit moment misschien niet nodig heb (of kan betalen), maar waar ik later op terug kan komen als de tijd rijp is. Twee jaar geleden was ik bijvoorbeeld geïntrigeerd door een kunstprogramma waarover ik hoorde in de verkopershal, maar waar ik me op dat moment niet voor kon inschrijven. Maanden later, toen het tijd was voor belastingteruggave, haalde ik de informatie eruit die ik had opgeslagen en stelde ik deze in. Of je nu van nature een centenknijper bent (zoals ik) of door omstandigheden een krap financieel schip leidt (ook ik!), het bijwonen van een thuisschoolconferentie zoals de komende Thrive! Een conferentie kan een waardevolle uitgave voor uw gezin zijn. Er kan geen prijs worden gesteld op de waarde van de aanmoediging, het inzicht en de kennis die u door de ervaring zult opdoen. Ik hoop dat u over een paar weken ook bij ons aanwezig kunt zijn. – Jessica Frierson, mei 20021
Uit het dagboek van een zwarte thuisschoolmoeder
Dit is een gratis webinar van NCHE op 11 mei 2021, 15:00 uur. Te'Essence Mack zal een van onze panelleden zijn. Klik op de afbeelding hierboven om u gratis aan te melden.
door Te'Essence Mack, mei 2021
"Hallo, hoe gaat het met jou?" Ik knik glimlachend terwijl ik de kamer binnenloop. Terwijl ik mijn tas op mijn schouder leg, spreek ik de voorbijgangers toe terwijl we allemaal schuifelend naar onze stoelen gaan. Terwijl ik de kinderwagen door de menigte slinger, scan ik hoopvol de kamer. Niet kunnen vinden wat ik zoek, ga ik zitten terwijl ik mezelf positieve aanmoediging fluister. Dan, zomaar, terwijl ik de kamer binnenloop, zie ik waar ik naar op zoek was. Ik weet dat ik niet alleen ben.
Er is iets aan een onwaarschijnlijke persoon die succesvol wordt dat de underdog aanmoedigt om hun passies na te jagen. Er is iets aan het zien van een vrouw in een invloedrijke positie die een klein meisje inspireert om te zijn wat ze droomt te zijn. Er is iets met de aanwezigheid van een vader, dat een kleine jongen motiveert om sterk op te groeien. Er is iets aan het zien van iemand die eruitziet als jij iets geweldigs doet dat je informeert dat jij het ook kunt.
Daarom was ik aan het scannen. Dat is wat ik zocht. Nog een bruin gezicht in een zee van niet-bruine gezichten om me aan te moedigen, te inspireren, te motiveren en te laten weten dat ik dit kan. Ik kan mijn kinderen in feite met vertrouwen en plezier thuisonderwijs geven. Ik kan mijn kinderen liefde voor leren bijbrengen. Ik kan me verzetten tegen de oppositionele manieren van cultuur en in plaats daarvan traditionele waarden en goddelijke moraal cultiveren in ons huis. Ik kan de tijd nemen om relaties en herinneringen met mijn kinderen op te bouwen die een leven lang meegaan. Ik kan dit en ik ben niet de enige. Ik ben geen buitenstaander. Mijn kinderen zijn geen vreemde eenden in de bijt. We moeten niet zomaar teruggaan naar waar we vandaan kwamen. Wij horen hier. We kunnen dit.
Helaas wordt bij gebrek aan dergelijke voorbeelden maar al te vaak het tegenovergestelde effect bewezen. De underdog blijft zoals hij is. Het kleine meisje blijft ontmoedigd. De kleine jongen blijft onzeker. De minderheid blijft ongeïnspireerd. Daarom is het noodzakelijk om opzettelijk ruimtes en zitplaatsen te creëren voor diverse gezinnen binnen de NCHE- en thuisonderwijsgemeenschap. Wanneer het niet gebeurt, lopen we het risico om aan dergelijke gezinnen te communiceren dat ze niet thuishoren in de thuisonderwijswereld. We wijzen dergelijke gezinnen onbedoeld op isolatie of erger nog, terug op het kapotte onderwijssysteem en waardesystemen die prominent aanwezig zijn in de publieke en wereldse sector. Wat een slechte dienst zou dat voor ons allemaal zijn!
Dus laten we er iets aan doen. Laten we de tijd nemen om onze niet-blanke families uit te nodigen om deel uit te maken van onze clubs, onze coöperaties en onze organisaties. Laten we onze mede-etnische thuisonderwijsmoeders en -vaders uitnodigen om hun perspectieven en inzichten te delen als leden van onze besturen, sprekers op onze evenementen en leiders binnen onze gemeenschappen. Laten we er zeker van zijn dat we verder gaan dan het vullen van de "quota" van een of twee "andere" gezinnen en streven naar echt representatieve zetels en stemmen in de thuisschoolgemeenschap. Laten we God verheerlijken door te proberen om al zijn kinderen lief te hebben – in daden – en door onze kinderen te leren hetzelfde te doen door ons eigen voorbeeld. Laten we opzettelijk zijn, zodat wanneer gezinnen van alle etnische achtergronden binnenlopen en de kamer scannen, duidelijk aan hen wordt gecommuniceerd dat ze hier thuishoren en dat ze dit kunnen doen.
Mijn naam is Te'Essence Mack en ik ben een kind van God en minnaar van Christus. Ik geloof dat de meest krachtige bediening die van het moederschap is, en ik ben dankbaar dat ik de kans heb om dit fulltime te doen voor drie prachtige kinderen in verschillende levensfasen – een tiener, een kleuter en een peuter in de dop. Daarom aanvaard ik graag alle gebeden die voor mij worden opgezonden! Ik heb ook het voorrecht en de eer om bijna 5 jaar lang als echtgenote te dienen. Dit leven dat ik leid is er een die ik mezelf nooit had voorgesteld, maar toch beter dan alles wat ik had kunnen dromen. Ik kijk er dagelijks naar uit om de schoonheid van dit eenvoudige, natuurlijke en overvloedige leven in Christus te omarmen!
Nederlands 
English 
Español de México 
Español de Puerto Rico 
Deutsch 
한국어 
简体中文 
Українська 
Tiếng Việt