NCHE Apoya Cooperación con Solicitudes Voluntarias de la DNPE

Las escuelas en el hogar de Carolina del Norte comenzaron a recibir solicitudes por correo electrónico de la División de Educación No Pública (DNPE) de Carolina del Norte este otoño para visitar el sitio web de la DNPE y proporcionar información sobre su educación en el hogar. La información solicitada incluye la verificación de que la escuela en el hogar todavía está en funcionamiento, cualquier modificación a la información de contacto de la escuela y los números de inscripción de la escuela en el hogar. Es importante reconocer que el estatuto de educación en el hogar de Carolina del Norte no exige que las escuelas en el hogar participen en esta actualización anual. No hay repercusiones si una escuela en casa decide no participar. La participación es voluntaria.

En otro programa voluntario, el DNPE invita aleatoriamente a las escuelas en el hogar que están en su segundo, cuarto, séptimo o décimo año escolar consecutivo de estar incluidos en el DNPE a participar en una reunión de revisión de registros. Durante esta reunión, el administrador o maestro de la educación en el hogar y el representante del DNPE examinarán mutuamente los registros legalmente requeridos de la educación en el hogar. DNPE selecciona un lugar para reunirse, como una biblioteca o un centro comunitario, en lugares de todo el estado. Estas reuniones suelen durar unos veinticinco minutos. Durante esta reunión, un funcionario de la DNPE podrá consultar sobre sus prácticas de educación en el hogar. Esta información no es obligatoria, pero es su forma de conocerle y conocer cómo funciona la educación en el hogar. Eres libre de compartir esta información o no.

La respuesta más sencilla a estas solicitudes de proporcionar información o de reunirse es no participar. Sin embargo, quiero animarle a que considere participar en estos programas voluntarios. Desde los primeros días en que el DNPE comenzó a solicitar la participación en un programa de inspección voluntaria por correo, el NCHE ha recomendado que los educadores en el hogar participen. Reconocemos plenamente que es voluntario y no lo exige la ley. Entonces, ¿por qué NCHE recomendaría que los educadores en el hogar vayan más allá de los requisitos de la ley?

Los habitantes de Carolina del Norte tienen la suerte de contar con una División de Educación No Pública que supervisa la ley que rige las escuelas privadas y las escuelas en el hogar. (Este beneficio no fue fácil. Fue el resultado de una dura batalla librada por heroicos líderes y pastores de escuelas cristianas privadas, que culminó en la ley de 1979 que estableció el DNPE y eliminó las escuelas privadas de la jurisdicción del Departamento de Instrucción Pública. A menudo durmiendo en sus automóviles para estar en Raleigh durante la sesión legislativa, estos hombres lograron el beneficio que ahora nos bendice). Hasta donde sabemos, Carolina del Norte es el único estado que tiene tal oficina. Otros estados simplemente tienen un departamento para supervisar la educación en ese estado. Normalmente, ese departamento está orientado principalmente hacia una educación pública eficaz y, como tal, está fuertemente regulado. Como es de esperar, a menudo existe una tensión interna dentro de estos departamentos entre la educación pública y la no pública. Dada la orientación de la educación pública hacia la regulación, la ausencia de regulación está mal vista. Como resultado, en muchos estados la educación en el hogar está mucho más regulada. La libertad que poseen los educadores en el hogar de Carolina del Norte está directamente relacionada con el gobierno de la División de Educación No Pública y no del Departamento de Instrucción Pública. Las distintas agencias facilitan distintas prácticas de gobernanza. Por lo tanto, si queremos mantener nuestra libertad, lo mejor para nosotros es mantener esta distinción.

La mejor manera de mantener esta distinción es apoyar a la División de Educación No Pública en sus prácticas de supervisión. Quienes influyen en las políticas, desde periodistas hasta científicos sociales en instituciones de investigación, desde cabilderos hasta legisladores, utilizan datos para defender la efectividad de las leyes. La falta de datos de calidad da lugar a menudo a acusaciones. Los datos de calidad permiten un debate público más sólido. Actualmente, las prácticas del DNPE para la recolección de datos son voluntarias. La alternativa es que no sean voluntarios, sino obligatorios. Cuando proporcionamos a la DNPE datos de calidad, la DNPE está en mejores condiciones de atender las solicitudes relacionadas con la efectividad de la ley actual. Es bueno para los ciudadanos de Carolina del Norte que voluntariamente se pongan a disposición buenos datos. También tiene el beneficio de demostrar que una agencia separada para la educación privada, con programas voluntarios, es una forma eficaz de gobernar. Sin datos de calidad, se les da munición a quienes creen que la educación no pública debería estar más regulada. Los opositores podrían argumentar a favor de una mayor regulación en la ley, o de una gobernanza bajo el Departamento de Instrucción Pública (DPI), lo que, a juzgar por la historia pasada, casi con certeza conduciría a una mayor regulación y reglamentación. La opinión del NCHE es que la gobernanza bajo el DPI no sería lo mejor para mantener nuestra libertad. Creemos que la DNPE funciona como un mediador positivo entre la educación en el hogar y el ciudadano que influye en las políticas. Lo mejor para nosotros es que el ciudadano que influye en las políticas esté de acuerdo con la evaluación anterior y confíe en que el DNPE nos comprenda y nos represente bien. Nuestro trabajo para mantener una buena relación con el DNPE es práctico, pero también estratégico.

Desde un punto de vista principal, la posición de NCHE es que la ciudadanía responsable se caracteriza por una participación activa en la gobernanza. Esta participación activa significa que el poder de gobierno es compartido. Un indicador de libertad es la gobernanza compartida. La alternativa es concentrar el poder en manos de unos pocos. Si bien la mayoría de la gente reconoce este principio en su deber de votar en la elección de nuestros funcionarios de gobierno, muchos cuestionan el valor, la necesidad e incluso la sabiduría de participar en programas gubernamentales de recopilación de información, como la actualización de registros en línea del DNPE o las Reuniones de Revisión de Registros. La participación voluntaria es un acto de gobernanza compartida. Cuanto más fuerte sea la gobernanza compartida, menos regulaciones se requerirán y más libertad se experimentará. Como dice el refrán, "La libertad no es gratis". Para tener libertad debemos participar del bien y resistir el mal. Si bien entendemos la tendencia de los educadores en el hogar a ser cautelosos, NCHE cree que los funcionarios del DNPE entienden la gobernanza compartida. Creemos que no están recopilando ningún dato que el ciudadano medio pudiera mantener en privado si su hijo recibiera educación en otro lugar. A partir de hoy, la posición de NCHE es que DNPE sea un socio de los educadores en el hogar de Carolina del Norte para mantener la libertad de los ciudadanos de Carolina del Norte de elegir entre alternativas educativas. Abogamos por que los educadores en el hogar de Carolina del Norte compartan la gobernanza con el DNPE, y eso significa participar en programas voluntarios no intrusivos.

“Los esfuerzos del gobierno por sí solos nunca serán suficientes. Al final, el pueblo debe elegir y debe ayudarse a sí mismo”. John F Kennedy