NCHE Apoya Cooperación con Solicitudes Voluntarias de la DNPE

Las escuelas en el hogar de Carolina del Norte comenzaron a recibir solicitudes por correo electrónico de la División de Educación No Pública de Carolina del Norte (DNPE) este otoño para ir al sitio web de la DNPE y brindar información sobre su educación en el hogar. La información solicitada incluye la verificación de que la educación en el hogar todavía está en funcionamiento, cualquier modificación a la información de contacto de la escuela y los números de inscripción de la educación en el hogar. Es importante reconocer que el estatuto de educación en el hogar de Carolina del Norte no requiere que las escuelas en el hogar participen en esta actualización anual. No hay repercusiones si una escuela en el hogar decide no participar. La participación es voluntaria.

En otro programa voluntario, la DNPE invita aleatoriamente a las escuelas en el hogar que están en su segundo, cuarto, séptimo o décimo año escolar consecutivo de estar en la lista de la DNPE para participar en una reunión de revisión de registros. Durante esta reunión, el administrador o maestro de la educación en el hogar y el representante de la DNPE examinarán mutuamente los registros legalmente requeridos de la educación en el hogar. DNPE selecciona un lugar para reunirse, como una biblioteca o un centro comunitario, en lugares de todo el estado. Estas reuniones suelen durar unos veinticinco minutos. Durante esta reunión, un funcionario de la DNPE puede preguntarle sobre sus prácticas de educación en el hogar. Esta información no es obligatoria, pero es su forma de conocerlo y conocer cómo funciona la educación en el hogar. Usted es libre de compartir esta información o no.

La respuesta más fácil a estas solicitudes de información o de reunión es no participar. Sin embargo, quiero alentarlo a que considere participar en estos programas voluntarios. Desde los primeros días en que la DNPE comenzó a solicitar la participación en un programa de inspección voluntaria por correo, NCHE ha recomendado que participen los educadores en el hogar. Reconocemos plenamente que es voluntario y no requerido por la ley. Entonces, ¿por qué NCHE recomendaría que los educadores en el hogar vayan más allá de los requisitos de la ley?

Los habitantes de Carolina del Norte tienen la suerte de contar con una División de Educación No Pública para supervisar la ley que rige las escuelas privadas y las escuelas en el hogar. (Este beneficio no fue fácil. Fue el resultado de una ardua batalla librada por heroicos líderes y pastores de escuelas cristianas privadas, que culminó con la ley de 1979 que estableció la DNPE y sacó a las escuelas privadas de la jurisdicción del Departamento de Instrucción Pública. A menudo durmiendo en sus autos para estar en Raleigh durante la sesión legislativa, estos hombres trajeron el beneficio que ahora nos bendice). Hasta donde sabemos, Carolina del Norte es el único estado que tiene tal oficina. Otros estados simplemente tienen un departamento para supervisar la educación en ese estado. Por lo general, ese departamento está orientado principalmente hacia la educación pública efectiva y, como tal, está fuertemente regulado. Como es de esperar, a menudo existe una tensión interna dentro de estos departamentos entre la educación pública y no pública. Dada la orientación de la educación pública hacia la regulación, la ausencia de regulación está mal vista. Como resultado, en muchos estados, la educación en el hogar está mucho más regulada. La libertad que poseen los educadores en el hogar de Carolina del Norte está directamente relacionada con el gobierno de la División de Educación No Pública y no del Departamento de Instrucción Pública. Distintas agencias facilitan distintas prácticas de gobierno. Por lo tanto, es en nuestro mejor interés, si deseamos mantener nuestra libertad, mantener esta distinción.

La mejor manera de mantener esta distinción es apoyar a la División de Educación No Pública en sus prácticas de supervisión. Quienes influyen en las políticas, desde periodistas hasta científicos sociales en instituciones de investigación, desde cabilderos hasta legisladores, usan datos para defender la efectividad de las leyes. La ausencia de datos de calidad a menudo da lugar a acusaciones. Los datos de calidad permiten un debate público más sólido. Actualmente, las prácticas de recopilación de datos de la DNPE son voluntarias. La alternativa es que no sean voluntarios, sino obligatorios. Cuando proporcionamos a la DNPE datos de calidad, la DNPE puede atender mejor las solicitudes relacionadas con la vigencia de la ley actual. Es bueno para los ciudadanos de Carolina del Norte cuando se ponen a disposición buenos datos voluntariamente. También tiene el beneficio de demostrar que una agencia separada para la instrucción no pública, con programas voluntarios, es una forma efectiva de gobernar. Sin datos de calidad, se da munición a quienes creen que la educación no pública debería estar más regulada. Los opositores podrían argumentar a favor de mayores regulaciones en la ley, o la gobernanza bajo el Departamento de Instrucción Pública (DPI), lo que, a juzgar por la historia pasada, conduciría casi con certeza a una mayor regulación y reglamentación. Es la opinión de NCHE que la gobernabilidad bajo DPI no estaría en el mejor interés de mantener nuestra libertad. Creemos que DNPE funciona como un mediador positivo entre la educación en el hogar y el ciudadano que influye en las políticas. Nos conviene que el ciudadano que influye en las políticas esté de acuerdo con la evaluación anterior y confíe en que la DNPE nos comprenderá y nos representará bien. Nuestro trabajo para mantener una buena relación con la DNPE es práctico, pero también estratégico.

Desde un punto de vista de principios, la posición de NCHE es que la ciudadanía responsable se caracteriza por una participación activa en la gobernabilidad. Esta participación activa significa que el poder de gobierno es compartido. Un indicador de libertad es la gobernanza compartida. La alternativa es concentrar el poder en manos de unos pocos. Si bien la mayoría de las personas reconoce este principio en su deber de votar en la elección de nuestros funcionarios gubernamentales, muchos cuestionan el valor, la necesidad e incluso la sabiduría de participar en programas gubernamentales de recopilación de información, como la actualización de registros en línea de la DNPE o las reuniones de revisión de registros. La participación voluntaria es un acto de gobernanza compartida. Cuanto más fuerte es la gobernanza compartida, menos regulaciones se requieren y se experimenta más libertad. Como dice el dicho, “La libertad no es gratis”. Para tener libertad, debemos participar con el bien y resistir el mal. Si bien entendemos la tendencia de los educadores en el hogar a ser cautelosos, NCHE cree que los funcionarios de la DNPE entienden la gobernanza compartida. Creemos que no están recopilando ningún dato que el ciudadano promedio pueda mantener en privado si su hijo fuera educado en otro lugar. A partir de hoy, la posición de NCHE es que la DNPE es un socio de los educadores en el hogar de Carolina del Norte para mantener la libertad de los ciudadanos de Carolina del Norte de elegir entre alternativas educativas. Abogamos por que los educadores en el hogar de Carolina del Norte compartan la gobernanza con la DNPE, y eso significa participar en programas voluntarios no intrusivos.

“Los esfuerzos del gobierno por sí solos nunca serán suficientes. Al final, la gente debe elegir y la gente debe ayudarse a sí misma”. john f kennedy