La guerra contra la educación en el hogar

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En la edición de mayo-junio de Revista Harvard, aparece un artículo titulado "Los riesgos de la educación en el hogar". La autora, Erin O'Donnell, informa sobre un artículo de la profesora de Harvard Elizabeth Bartholet que recomienda prohibir la educación en el hogar. Lo racional es que “la educación en el hogar. . . no solo viola el derecho de los niños a una 'educación significativa' y su derecho a ser protegidos de un posible abuso infantil, sino que también puede impedir que contribuyan positivamente a una sociedad democrática”.

Bartholet parece tener cuatro argumentos principales:

• Dado que la educación en el hogar generalmente no está regulada en los EE. UU. (y en gran medida las regulaciones no se aplican donde las hay), "las personas que nunca han ido a la escuela, que no saben leer ni escribir, pueden educar en el hogar".
• Dado que los niños que reciben educación en el hogar están aislados, los maestros no pueden observar e informar cuando hay abuso en el hogar.
• La mayoría de las familias que educan en el hogar “(según algunas estimaciones, hasta el 90 por ciento) están impulsadas por creencias cristianas conservadoras y buscan sacar a sus hijos de la cultura dominante. Bartholet señala que algunos de estos padres son 'ideólogos religiosos extremos' que cuestionan la ciencia y promueven el servilismo femenino y la supremacía blanca".
• “Ella ve la ausencia de regulaciones que aseguren que los niños educados en el hogar reciban una educación significativa equivalente a la requerida en las escuelas públicas como una amenaza para la democracia estadounidense”.

Casi de inmediato, se escribió una avalancha de artículos en respuesta que criticaban las ideas de Bartholet.

• Profesora de derecho de Harvard ataca a los educadores en el hogar, tal como los imagina por Michael Farris
• La Facultad de Derecho de Harvard pide la prohibición de la educación en el hogar; Graduado de Harvard educado en el hogar sobre por qué esto está mal por Melba Pearson
• Profesor de Harvard defiende la prohibición de la educación en el hogar. Aquí está todo mal con su argumento por Matt Walsh
• La educación en el hogar en la mira: la revista Harvard dice que las familias que educan en el hogar son una amenaza para la democracia por Albert Möhler
• Profesor de derecho de Harvard quiere prohibir la educación en el hogar por John Stonestreet y Shane Morris. 

Encontrará en estos algunas excelentes respuestas al razonamiento defectuoso y la falta de evidencia que respalde este argumento. La investigación que contradice la comprensión de Bartholet sobre el éxito y la seguridad de la educación en el hogar ya se ha proporcionado ampliamente. Me gustaría centrarme en lo que creo que es el principio de cosmovisión subyacente más importante detrás de esta línea de pensamiento.

El corazón de la cuestión

No me sorprendió que se escribiera este artículo. De hecho, me ha sorprendido y agradecido la cantidad de libertad que han disfrutado los padres en los EE. UU., y en particular en Carolina del Norte, para educar a sus hijos en el hogar. Esperaba que surgiera un argumento ideológico mucho más abierto contra la educación en el hogar como este. Refleja el abismo de cosmovisión aparentemente cada vez mayor en nuestra cultura. Un aspecto de esa diferencia de visión del mundo ni siquiera se trata de la educación en el hogar, se trata de los derechos de los padres y el papel del gobierno. 

Que los derechos de los padres y el papel del gobierno están en el centro del problema se revela en declaraciones como estas del Revista Harvard artículo: 

• “Desde el comienzo de la educación obligatoria en este país, hemos pensado que el gobierno tiene algún derecho a educar a los niños para que se conviertan en participantes activos y productivos en la sociedad en general”.
• “Un principio central de este cabildeo [HSLDA] es que los padres tienen derechos absolutos que evitan que el estado intervenga para tratar de salvaguardar el derecho del niño a la educación y protección.
• “El problema es, ¿creemos que los padres deberían tener un control esencialmente autoritario las 24 horas del día, los 7 días de la semana, sobre sus hijos desde los cero hasta los 18 años? Creo que eso es peligroso.

La opinión de Bartholet es que el gobierno tiene derecho a educar a los niños, que HSLDA no quiere que el gobierno ayude a proteger a los niños y que los padres que educan en el hogar tienen un control autoritario peligroso sobre sus hijos. Una breve respuesta: no encontrará tal derecho gubernamental en la constitución; HSLDA nunca se interpondría en el camino del gobierno para proteger verdaderamente a los niños; y esta caricatura de la educación en el hogar como padres es una generalización irresponsable y sin fundamento. 

North Carolinians for Home Education sostiene que los padres tienen el derecho y la responsabilidad de criar a sus hijos de acuerdo con sus propias convicciones y elegir cualquier forma de educación que consideren mejor para sus hijos. Los padres no tienen derecho a abusar de sus hijos, y el gobierno tiene la responsabilidad de proteger a los niños abusados. 

Ayudamos a los padres a educar en el hogar con confianza y alegría al proteger sus derechos a la educación en el hogar en Carolina del Norte. Actualmente no se está considerando ninguna legislación que restrinja ese derecho. La batalla que debemos tomar conciencia y librar hoy es ideológica, sabiendo que el ataque a la educación en el hogar llegará al legislativo. Bartholet aclara esta intención cuando "recomienda una presunta prohibición de la práctica" de la educación en el hogar.

[Si no es miembro de North Carolinians for Home Education, considere convertirse en uno o haciendo una donación. Somos una organización sin fines de lucro que ha estado trabajando para que la educación en el hogar sea gratuita en Carolina del Norte durante más de 35 años.]

– Mateo McDill, 24 de abril de 2020