Der allgegenwärtige Widerstand gegen häusliche Bildung

Frühjahr 2021/Spencer Mason

Besteht eine unmittelbare Bedrohung für das Recht der Eltern, ihre Kinder in North Carolina zu Hause zu unterrichten? Die kurze Antwort ist nein. In den USA werden die Homeschool-Gesetze vom Bundesstaat und nicht von der Bundesregierung festgelegt. Daher ist der primäre Ort, an dem das Homeschool-Gesetz geschaffen oder geregelt wird, der Gesetzgeber der Bundesstaaten. (Gelegentlich erlassen staatliche Stellen Vorschriften und Gerichte treffen Entscheidungen, die das Homeschooling betreffen.) Da das NC-Homeschool-Gesetz in erster Linie von der NC-Generalversammlung kontrolliert wird, besteht keine unmittelbare Gefahr, wenn die NC-GA nicht tagt. Außerdem befürwortet die Mehrheit der Gesetzgeber in der NC-Generalversammlung die elterliche Wahl in der Bildung und ist tendenziell homeschool-freundlich. Aber auch Freunde können das Homeschooling ungewollt einschränken.

Selbst wenn keine unmittelbare Gefahr besteht, ist es Pflicht der Homeschooling-Familien, sich der Quellen des Widerstands gegen den Homeschooling bewusst zu sein, die Argumente zu verstehen, die gegen den Homeschooling vorgebracht werden, und eine Widerlegung dieser Argumente zu entwickeln. Oft werden Argumente gegen Homeschooling zu Gesetzen gegen Homeschooling.

Typische Quellen des Widerstands gegen Homeschooling

Professionelle Pädagogen und Akademiker haben sich seit langem gegen Homeschooling ausgesprochen. Im Folgenden finden Sie Beispiele für Angriffe auf Homeschooling in den vergangenen Jahren.

Die NE
1986 veröffentlichte die National Education Association (NEA) ein Positionspapier zur häuslichen Erziehung. Darin schlugen sie vor, dass die Schulbezirke kontrollieren sollten, wer auf der Grundlage von Überprüfungstreffen jedes Semester zu Hause unterrichtet werden kann. Homeschools müssten die staatlichen Lehrplanstandards erfüllen, Homeschool-Schüler, die keine angemessenen Testergebnisse erzielten, müssten sich an öffentlichen Schulen einschreiben, und Homeschool-Lehrer sollten mindestens einen Bachelor-Abschluss haben. Das Papier förderte auch die Idee, dass häusliche Bildung der öffentlichen Bildung und der Gesellschaft insgesamt schaden würde. Dieses Positionspapier wurde von der Gewerkschaft und den Mainstream-Medien weit verbreitet. Die Position der NEA hatte weitreichende Auswirkungen auf die Gesetzgeber der Bundesstaaten, auch in NC.

Die NC DPI und die NC Generalversammlung
Im April 1987 schlug das NC Department of Public Instruction (DPI) ein Gesetz mit dem Titel vor Gesetz zur Ermöglichung des Heimunterrichts unter bestimmten Voraussetzungen zur Erfüllung der Schulpflicht. Nach diesem Gesetzesvorschlag würden Homeschools der Autorität von DPI und lokalen Bildungsbehörden unterstehen. Homeschool-Lehrer müssten eine College-Ausbildung haben und einen staatlich anerkannten Lehrplan unterrichten. Dieser Vorschlag erforderte auch einen sechsstündigen Schultag und gab den örtlichen Schulbehörden die Möglichkeit, einer Familie die Erlaubnis zum Homeschooling zu verweigern, basierend auf einer zweimal im Jahr durchgeführten subjektiven Überprüfung ihres Homeschoolings. Der größte Teil dieses Vorschlags wurde direkt aus dem Positionspapier der NEA kopiert.

Nach diesem Vorschlag wurden im NC-Haus und im NC-Senat Begleitgesetze mit denselben Bestimmungen eingereicht. NCHE begann mit der Lobbyarbeit gegen beide Gesetzentwürfe. Es wurde gesagt, dass die Legislative noch nie so viele Anrufe, Besuche und Briefe wegen irgendeiner anderen Gesetzgebung erhalten habe. Durch Telefonketten und Briefe war NCHE in der Lage, NC-Homeschooler in einer Zeit zu informieren und zu mobilisieren, bevor E-Mails weit verbreitet waren und die Anzahl der Homeschools gering war. Homeschoolers nahmen an Ausschusssitzungen teil und nahmen jede vorgeschlagene Änderung der vorgeschlagenen Gesetzgebung sehr genau zur Kenntnis. Durch die Bemühungen von NCHE starb die Senatsrechnung im Ausschuss, aber die Hausrechnung wurde verabschiedet und ging an den Senat über, als die Sitzung von 1987 endete. Eine Verabschiedung dieses Gesetzentwurfs durch den NC-Senat in der kurzen Sitzung von 1988 wäre für das Homeschooling in NC katastrophal gewesen. Glücklicherweise konnte NCHE den NC-Senat davon überzeugen, ein von NCHE verfasstes Ersatzgesetz zu verabschieden, das nur zwei Änderungen enthielt – die Anforderung, dass der Lehrer ein Abitur haben muss und dass Homeschools verpflichtet sind, jährlich national standardisierte Tests durchzuführen. Das NC-Haus genehmigte den Gesetzentwurf, wie er vom NC-Senat erhalten wurde, und das resultierende Gesetz ist im Wesentlichen das Gesetz, das wir heute genießen.

NCNEA, die Gelegenheitsstipendien und die Gerichte
Die NEA von North Carolina widersetzt sich weiterhin der Bildungswahl der Eltern. Im Jahr 2020 reichten sie eine Klage zur Beendigung von Opportunity-Stipendien ein. Dies ist ein staatliches Programm, das es einkommensschwachen Familien ermöglicht, ihre Kinder von leistungsschwachen öffentlichen Schulen abzumelden und sie in Privatschulen (einschließlich Homeschools) einzuschreiben. Zwei Gründe, die sie für die Klage angeben, sind: „Die NEA lehnt Steuergutschriften, Gutscheine, Zuschüsse und andere Finanzierungshilfen ab, weil solche Programme und Richtlinien die öffentliche Bildung untergraben, indem sie lebenswichtige Mittel von öffentlichen Schulen abziehen“ und „Diese Programme sind nicht für den Unterhalt von Schülern verantwortlich ' Menschen- und Bürgerrechte; Bereitstellung von Diensten, Ressourcen und Therapien für Schüler mit Behinderungen; oder die Berichterstattung über die Kenntnisse und Fortschritte der Schüler an staatliche Bildungsbehörden. Da die NCNEA die NC-Generalversammlung nicht dazu bringen kann, ihren Willen durchzusetzen, gehen sie vor Gericht.

Harvard-Magazin
Ausgabe Mai-Juni 2020 Harvard-Magazin, veröffentlichte einen weithin publizierten Artikel mit dem Titel „The Risks of Homeschooling“, der über ein Papier der Harvard-Professorin Elizabeth Bartholet berichtete, in dem empfohlen wird, Homeschooling zu verbieten. Die Begründung ist, dass „Homeschooling in den USA im Allgemeinen nicht reguliert ist, das Recht der Kinder auf eine ‚sinnvolle Bildung‘ verletzt, was ‚eine Bedrohung für die US-Demokratie‘ darstellt, Kinder Lehrern aussetzen kann, ‚die selbst nicht lesen oder schreiben‘ oder die es sind „extreme religiöse Ideologen“ und machen Kinder anfälliger für Kindesmissbrauch.

Sozialdienst und Mediziner
Andere Quellen des Widerstands sind Sozialarbeiter und Mediziner, die mit vernachlässigten und missbrauchten Kindern arbeiten. Im Jahr 2010 wurde das North Carolina Pediatric Society Committee on Child Abuse and Neglect gegründet, um Empfehlungen zum Schutz „unsichtbarer Kinder“ vor Vernachlässigung und Missbrauch zu entwickeln. Glücklicherweise war einer der Kinderärzte eine Mutter, die zu Hause unterrichtet wurde, und ich wurde gebeten, an ihren vierteljährlichen Treffen teilzunehmen. Ich konnte den Mitgliedern des Komitees helfen zu verstehen, dass Studien zeigen, dass Homeschool-Schüler bei Gemeinschaftsaktivitäten eher sichtbar sind als Schüler öffentlicher Schulen. Das Papier „Unsichtbare Kinder“, das sie 2012 veröffentlichten, zielte auf Kinder ab, die keinerlei Bildung erhielten. Das Papier schlug jedoch auch mehr Homeschool-Regelungen vor, die diesen „unsichtbaren Kindern“ nicht geholfen hätten.

Verärgerte Homeschool-Absolventen
Eine weitere Quelle des Widerstands gegen den Heimunterricht in North Carolina sind verärgerte Erwachsene, die zu Hause unterrichtet wurden. Sie wurden möglicherweise beraubt, vernachlässigt oder missbraucht. Studien zeigen, dass dies eine sehr kleine Gruppe von Menschen ist, aber sie fordern lautstark mehr staatliche Kontrolle über Homeschools.

Typische Argumente für mehr Regulierung oder Verbot von Homeschooling

• Landesregierungen haben die Verantwortung und das Recht, Kinder zu erziehen. Schüler in Schulen, die nicht von den Fachleuten des öffentlichen Bildungssystems kontrolliert werden, werden zu kurz kommen.
• Eltern sind nicht qualifiziert, ihre Kinder zu unterrichten.
• Kinder, die zu Hause unterrichtet werden, werden eher missbraucht oder vernachlässigt, weil Lehrer solche Misshandlungen nicht beobachten und melden können.
• Die öffentliche Bildung wird geschädigt, wenn Schüler an Schulen eingeschrieben sind, die nicht vom staatlichen öffentlichen Bildungssystem kontrolliert werden.

Wie NCHE reagiert

NCHE bekräftigt, dass es die Verantwortung und das Recht der Eltern ist, die Erziehung ihrer Kinder zu leiten, und dass ein von einem Elternteil angebotener Unterrichtsstil weitaus effektiver ist als Unterricht im Klassenzimmer.

Wenn berechtigt, reagiert NCHE auf öffentliche Angriffe auf den häuslichen Unterricht. Hier ist ein Link zu unserer Antwort auf den Vorschlag von Harvard-Professorin Elizabeth Bartholet, Homeschooling zu verbieten: https://www.nche.com/blog-the-war-on-home-education/.

NCHE hat auf eine Fülle von Studien hingewiesen, die zeigen, dass Homeschool-Schüler ihren im Klassenzimmer ausgebildeten Mitschülern akademisch ebenbürtig oder überlegen sind. Studien zeigen keinen Unterschied in der Leistung der Homeschool-Schüler, basierend auf dem Bildungsniveau der Eltern, dem Familieneinkommen, der Hautfarbe oder der Zeit, die der Schüler zu Hause unterrichtet wurde. Studien zeigen auch vernachlässigbare Unterschiede in der akademischen Leistung von Homeschools zwischen Staaten, die Homeschools stark regulieren, und Staaten, die wenig Regulierung haben.

In den letzten Jahren gab es einige Studien, die zeigen, dass Homeschool-Schüler nicht häufiger missbraucht oder vernachlässigt werden als die allgemeine Schülerpopulation. https://www.nheri.org/?s=abuse/. Auch eine vom Kongress der Vereinigten Staaten im Jahr 2004 in Auftrag gegebene Studie berichtete über eine tragisch hohe Häufigkeit von Kindesmissbrauch und stellte fest, dass eines von zehn Kindern irgendeine Form von sexuellem Missbrauch durch einen Angestellten seiner oder ihrer Schule erlitt. Eine neuere Studie berichtet, dass mehr als 2.500 Lehrern in den Vereinigten Staaten ihre Lizenz wegen sexuellen Fehlverhaltens verweigert, suspendiert oder entzogen wurde.

Zusammen mit anderen staatlichen Organisationen wird NCHE dazu beitragen, eine methodisch fundierte Studie darüber zu finanzieren, ob Homeschool-Schüler mehr, denselben oder weniger Missbrauch erfahren als Schüler öffentlicher und privater Schulen. NCHE wird die Ergebnisse dieser Studie veröffentlichen, sobald sie verfügbar sind.

NCHE hat sich mit anderen Elternrechtsorganisationen zusammengeschlossen, indem es der Coalition for Education Opportunity beigetreten ist. Durch die Zugehörigkeit zu dieser Koalition hat NCHE Zugang zu Informationen und Ressourcen, die uns zu einem effektiveren Anwalt für Bildungswahl und häuslichen Unterricht machen.

Wie wir es von Anfang an getan haben, wird NCHE wachsam sein, unsere Rechte zu schützen, unsere Kinder zu Hause zu unterrichten. Während der langen Sitzung der NC-Generalversammlung, die in ungeraden Jahren von Februar bis etwa Juli dauert, und der kurzen Sitzung, die in den geraden Jahren ungefähr im Mai und Juni stattfindet, widmet NCHE den eingereichten Rechnungen besondere Aufmerksamkeit. Während echte Bedrohungen für die Freiheit des Homeschooling aus anderen Quellen selten sind, arbeiten wir daran, über jeglichen Widerstand gegen Homeschooling auf dem Laufenden zu bleiben.