与青少年一起阅读

2023 年毕业，作者：Matthew McDill

我的高中生读完一本书后，我常常想知道他们真正掌握了多少。这个问题可以通过简短的口头提问、测验或读书报告来回答。但我想建议一种策略，它可以极大地增强学生对一本书的理解，让你作为老师受益，并增进你与孩子的关系。 与学生一起阅读和讨论书籍.现在我不是在谈论和他们一起大声朗读，尽管这也是一种很好的做法。我的意思是让您和您的孩子分别阅读同一本书，然后聚在一起讨论您正在阅读的内容。

这种方法对您有益，因为您有借口阅读那些您在高中时没有机会阅读（或再次阅读）的好书。在您讲话时，您将能够阐明概念并跟踪书中的论点或情节，以便您的学生可以从中获得最大收益。最重要的是，您可以与孩子共度时光！这一次不仅仅是一起享受消遣，而是努力解决生活中的重要想法和问题。这是一个绝佳的机会，可以教您的孩子如何从圣经的角度批判性地阅读，并从上帝的角度对上帝的世界形成更全面的看法。

作为一个例子来说明这是如何运作的，我会提到这学期我和我的一些高中生一起读的三本书：一本小说，一本非小说，一本门徒训练书。

我和我的一个学生一起读的小说是 双城记 查尔斯·狄更斯着。我以前读过这篇文章，但值得再读一遍！这本书经常被分配给高一新生。当我第二次阅读它时，我被它的挑战性所震惊，即使对我来说也是如此。我试着想象这对新生来说是多么具有挑战性！ 

故事中有许多关于法国大革命细节的历史参考资料没有明确解释。有相当多的困难词汇和复杂的隐喻和讽刺。这种复杂性就是为什么在孩子阅读时阅读并与他们讨论会很有帮助。确保您的青少年正在跟踪故事并填写任何背景和可能出现的问题。故事中还有许多重要的道德和精神问题需要处理。最后，您还将享受到书中令人惊讶的曲折，因为它将所有角色聚集在一起，得出了一个惊人的结论！

我们这学期一起读的非小说类书籍是 如何阅读一本书：智能阅读的经典指南 Mortimer J. Adler 和 Charles Van Doren 着。这本书彻底改变了我的阅读生活。它教会读者如何决定哪些书值得一读。它还教导如何快速阅读并找到您真正需要的信息。它教会读者如何放慢脚步并批判性地分析一本值得一读的书。最后，它教授如何进行研究。这本书很有挑战性。 （作者认为大多数值得一读的书都是！）因此，在我们阅读时聚在一起讨论章节对我们很有帮助。任何想从我们的家庭学校毕业的学生都需要阅读这本书。

最后，我们正在阅读的另一本非小说类书籍是一本关于灵性发展的书籍。正如我之前在这本杂志中提到的，我写了一本书，叫做 爱神：门徒训练实用手册.我写这本书的部分原因是将我想确保与我的孩子们一起讨论的门徒训练的所有主要主题集中在一个地方。因此，当我的孩子上高中时，我们一起阅读和讨论。

关键是要选择能帮助你训练青少年的好书。在教导我们的孩子认识和爱上帝方面，我们肩负着何等美好的责任和特权！这方面的首要任务应该是阅读和讨论上帝的话语。但另一种训练青少年的好方法是一起阅读和讨论具有圣经、精神和神学内容的书籍。

如果这一切看起来难以抗拒，我鼓励您只挑选一本相对简单的书来阅读并与您的孩子讨论。通过每周阅读一定数量的章节来设置一个可管理的进度，然后计划时间坐下来讨论你读过的内容。问很多问题。让他们问你问题。请他们总结材料并告诉您他们感兴趣的内容。分享让你印象深刻的事情。让对话自然发展。如果你们都在书中做笔记或下划线和标记，这会很有帮助。随着您获得经验和成功，您将能够添加更多章节、更多时间和更多书籍！