Виберіть чітку фінішну лінію

Я стояв навшпиньки, вдивляючись через плечі тих, хто товпився на трибунах, сподіваючись, як і інші навколо мене, побачити свого улюбленого спортсмена. Біла лінія, що тягнеться через смуги, була невидимою дамбою, що стримувала потік бігунів, які чекали, щоб прорватися крізь звук рушниці. Під час крику «бігуни, візьміть свою позначку» в натовпі запала тиша, поки ми чекали, затамувавши подих. В одну мить постріл відкрив шлюзи, звільнивши бігунів, підживлених припливом адреналіну. Протягом десяти секунд згусток бігунів почав рідшати, утворюючи один рядок, коли найпотужніші атлети вийшли на передову. Ще через десять секунд група з трьох-чотирьох вирвалася зі зграї. Потім ми з благоговінням спостерігали, як один бігун відривається довгими сильними кроками. З палаючими литковими м’язами та напруженими м’язами ніг він тримав темп протягом трьох кіл. Однак, повертаючи кут для свого останнього кола до перемоги, він почав втрачати силу. За сто метрів до фінішу його подолала невелика група погоні і замість першого фінішував п’ятим. Фінішна лінія була в межах видимості, але вона почала виглядати нечітко, і він втратив увагу. Незважаючи на те, що він почав сильно, він не зміг добре закінчити.

Я розповідаю вам цю історію, тому що боюся, що те саме станеться з нами, як з батьками, які навчаються вдома. Подібно до спортсмена, який приходить у день змагань після тренувань і підготовки, ми шикуємося в чергу на початку року з планувальниками уроків у руках. Ми відвідали конференції та семінари, зібрали книги, олівці та фломастери, і ми в захваті! Адреналін нової навчальної програми та нового навчального року курсує по наших жилах, і ми починаємо працювати на повну. Коли ми закриваємо кут календаря та прямуємо до січня та лютого, все починає виглядати похмуро. Ми втрачаємо ентузіазм у жовтні, зосередженість у листопаді, рішучість у грудні. Лінія старту надто далеко позаду нас, щоб запам’ятати завзяття, а фінішна лінія надто далеко попереду — надто нечітка, щоб тримати нас зосередженими. Ми сильно почали, але тепер цікаво, чи вдасться нам взагалі закінчити!

Хороша новина полягає в тому, що ми можемо закінчити і навіть добре закінчити! Трохи спланувавши й зробивши останній глибокий вдих, ви зможете пробитися й перетнути фінішну лінію з високо піднятими руками й головою. Ось як:

Виберіть кінцеву дату. Мало чого розчарує і знеохотить вас і ваших учнів більше, ніж невизначена, невизначена фінішна лінія. Чи можете ви уявити собі спортсмена, який бере участь у змаганнях, де йому кажуть, що фінішу немає, що він має бігти, доки він не зможе більше бігти? Це повне безумство, але як часто ми відчуваємо спокусу застосувати такий же підхід до нашого навчального року? У нас добрі наміри: попрацюйте ще трохи, зробіть ще один урок, закінчіть цю книгу, але я бачив, як це кожного разу обернулося проти мене. чому Це позбавить ваших студентів будь-якої мотивації. Визначте дату, яка буде останнім днем у школі, і дотримуйтесь її! Обведіть його в календарі та розмістіть у доступному для всіх місці. Коли буде видно фінішну лінію, ви зможете працювати разом, щоб пробитися.

Покотитися до зупинки. У нашій домашній школі нам потрібен тиждень або два, щоб наростити рівень на початку року, і принаймні стільки ж часу, щоб розслабитися наприкінці року. Подібно до того, як спортсмен розминається перед гонкою, а потім повинен охолонути після нього, нам також потрібен той самий перехідний час. Одна стратегія, яка дуже добре працює для нашої родини, полягає в нашому тестуванні наприкінці року. Щороку я планую перевіряти своїх дітей за три-чотири тижні до останнього дня навчання. До цього часу всі предмети йдуть повним ходом, і ми проводимо звичайний навчальний день. Однак після тестування ми починаємо поступово відступати. Зазвичай до того часу ми закінчуємо історію, а наступного тижня – науку. Таким чином, моїм молодшим учням залишається тиждень чи два на математику та читання, а моїм учням старших класів — час, щоб зв’язати кінці. Я також намагаюся включати екскурсії в останні кілька місяців, і це не рідкість, щоб знайти нас, які виконують наші шкільні завдання просто неба, або на задньому дворі, або в Duke Gardens.

Святкуйте! Якщо ви коли-небудь дивитеся триатлон Залізної людини, ви помітите одну річ про кожного спортсмена, який перетинає фінішну лінію; вони здіймають руки на знак перемоги! Незалежно від того, фінішують вони першими чи останніми, біжать чи кульгають, посміхаються чи плачуть, вони святкують той факт, що фінішували. Нам потрібно дати собі дозвіл зробити те саме. Можливо, ви спостерігали, як інша подруга провела неймовірний рік, коли її діти набрали кілька балів вперед на тестуванні наприкінці року, брали чудові екскурсії та займалися п’ятьма видами спорту. Весь цей час ви боролися зі своїми учнями над основами читання чи математики, і гарним днем був той, коли всі мали чистий, відповідний одяг! Якщо це ти, я відкрию тобі маленький секрет; Я бачив більше обожнювання — і святкування — тими, хто кульгає через чергу останнім. чому Усі очікують перемоги професіоналів, і ми аплодуємо та вітаємо їх за успішну гонку. Тими відсталими — тими, хто ледве долав межу, тими, хто тиснув із нестерпним болем, тими, хто тиснув на себе, коли в них нічого не залишалося, — це ті, якими ми захоплювалися, тому що вони не здавалися. Коли вони перетинають лінію, вони та натовп радіють і святкують, як і тому, хто фінішував першим. Святкуйте свою перемогу! Сходіть на вечерю, влаштуйте вечірку з морозивом, покатайтеся на ковзанах або в кіно. Будьте креативними та святкуйте зі своїми учнями, що ви досягли фінішу!