Навчання дитини читанню

Джессіка Фрірсон, листопад 2022 р

Одне з найбільших досягнень у моєму житті — це передати дар знання читання. Читання відкриває двері для вивчення будь-якого іншого предмету. Він може віднести в далекі краї або запропонувати зазирнути в серце іншої людини. Ваш світ буде розширюватися з кожною прочитаною вами книгою. 

Я мав особливе задоволення навчити десяти (незабаром буде одинадцять) людей читати протягом свого життя. Це захоплення я вперше відчув, коли мені було лише тринадцять років. Моя вчителька сьомого класу англійської мови опинилася з учнем прискореного курсу, якого помилково зарахували до її класу, а не з поглибленим, і ученицею, чия родина нещодавно іммігрувала сюди з Нігерії. Мій однокласник Тайо не міг прочитати жодного слова англійською, поки я взяв додому свій підручник з літератури і прочитав його від початку до кінця протягом першого тижня в школі. 

Наша кмітлива вчителька розділила нас на пари. З того моменту, коли я щодня приходив на свій 6-й курс, ми з Тайо зсували стільці в кінці кімнати. Ми прямо вивчили алфавіт і звук, який видає кожна літера, змішування приголосних і диграфи (хоча я не мав уявлення, як вони тоді називалися), довгі та короткі голосні та божевільні хитросплетіння англійської мови мова. До кінця навчального року Тайо могла прочитати достатньо, щоб проходити уроки без помічника, тоді як я отримав неймовірний дар бути частиною процесу разом з нею.

Через багато років, коли я почав навчати свого першого сина вдома, я знову відчув радість від того моменту, коли все це «клацнуло» в його розумі, коли він почав складати звуки, щоб скласти слово. Фактично, це одна з моїх улюблених речей у домашньому навчанні; Я б не легко поступився цим привілеєм класному вчителю. Зараз я працював над процесом навчання читання з дев’ятьма своїми дітьми, а зараз навчаю свого молодшого. Мене часто запитують: «Як навчити дитину читати?» або «Яку програму для читання ви використовуєте?» Дозвольте мені поділитися з вами тим, що мені допомогло. 

Починаємо з рукописної книги. Ми використовуємо курсивний рукописний текст серії Getty-Dubay, але будь-якої системи рукописного введення буде достатньо. Я також тримаю під рукою порожні планшети з рукописним текстом Dollar Store для додаткової практики. Коли моя дитина вчиться писати нову букву, я також навчаю її звуку, який вона видає. Більшість рукописних книжок мають малюнок, який доповнює букву, наприклад, слон для «E» або іглу для «I». Поки дитина переглядає книгу, я щодня опитую її про попередні літери, які вона вивчила, прикриваючи малюнок, якщо їй не потрібна підказка, яка допоможе її пригадати. 

Разом із рукописними книгами я насипаю тонкий шар кукурудзяного борошна на деко і дозволяю своїй дитині малювати літери на кукурудзяному борошні, вимовляючи звуки, які вони видають. Цей додатковий рівень сенсорного введення допомагає мозку дитини сформувати сильніший синаптичний зв’язок. Коли ми набрали 8-10 букв, я малюю букву, а він вгадує або навпаки: я видаю звук, щоб він намалював відповідну букву. 

Ми також із задоволенням користувалися робочими зошитами від Pathway Publishing під назвою навчання Через звуки і Час читати. Вони мають прості штрихові малюнки, які ще більше посилюють фонетичний звук кожної літери. Видавництво амішів друкує їх, тож час від часу ми стикаємося з малюнком, який я мушу пояснити, наприклад багі, капот чи водяний насос. Вони дали цікавий погляд на іншу культуру, яку мої діти знайшли інтригуючою. 

У міру проходження алфавіту кожна дитина відкриває літери в навколишньому світі. Усі вони досягли того моменту, коли усвідомили, що скрізь є літери – і як цікаво для них упізнавати їх! Коли ми переходимо до наступного кроку, їхнє хвилювання зростає ще більше. Слова з трьох букв і коротких голосних звуків показують, як зібрані букви утворюють слово. Сторінки робочого зошита, які вони робили, вже познайомили їх з поняттям римування та навчили слухати початок і голосні звуки в словах. Тепер вони застосовують ці базові навички до таких слів, як КІТ, КАЖАН, ЖИР і ТУМАН, СОБАКА, КОЛОДА. Далі я буду міняти голосні звуки в середині слів, як у PIT, PAT, POT і PET. Як правило, саме в цей момент вони відчувають момент «лампочки над головою», і їхні очі світяться розумінням. 

Наступним кроком у навчанні моїх дітей читанню є додавання «Е» в кінці слів, щоб створити довгий голосний звук. CAP стає CAPE, KIT стає KITE, а HOP стає HOPE. На цьому етапі ми можемо використовувати деяких читачів-початківців, наприклад Боб Книги серії. Ми також використовували набір від Abeka. У них будуть короткі історії, які дитина зможе прочитати лише з цими простими вступними словами. Часто можна запозичити Боб Букс з публічної бібліотеки. 

Коли моя дитина досягає цього етапу, вона починає першу з серії читань. Ті, якими наша родина користується понад двадцять років, це Pathway Readers, видані тією ж компанією, яка випускає згадані раніше робочі зошити. Кожен читач має супровідний робочий зошит. На перших кількох уроках першої читанки батько читає перші абзаци оповідання дня, а потім дитина читає абзац або два. Основна увага на сторінках робочого зошита зосереджена на розумінні прочитаного, продовженні практики фонетики, початкових правилах граматики та орфографії. Поступово та частина читання, яку виконують батьки, скорочується, оскільки здібності дитини зростають. (До речі, якщо ви продовжите серію, ці читанки піднімуться до восьмого класу. Для нашої школи ми додаємо зошит зі словником того ж видавництва, починаючи з 3-го або 4-го класу.) 

Вам може бути цікаво, з якого віку ми починаємо цей процес навчання читанню. Коли моя дитина наближається до п’яти років, я починаю стежити за ознаками готовності до читання. Прикидатися, ніби читають їхні книжки з оповіданнями, копіювати листи, які вони бачать у книзі чи на одному з плакатів у нашій шкільній кімнаті (також відомій як їдальня), і просити, щоб їх навчали, — це хороші показники. Ці дії свідчать про те, що їхній мозок досягає такої стадії розвитку, яка готова сприймати звукові поняття без стресу для них. На жаль, я бачив, як багато дітей відмовлялися від читання, тому що їм це нав’язували занадто рано або занадто швидко. 

Кілька моїх дітей почали читати у віці п’яти років. Для інших це було через пару років. Якщо вони виявляли ознаки стресу чи несмаку на будь-якому етапі цього процесу, я відступав на короткий час, а потім знову повертався до нього через кілька місяців. У результаті кожна з моїх дітей за кілька місяців пройшла шлях від справжнього розуміння утворення коротких голосних слів до читання цілих книжок оповідань. Більшості з них було сім років, коли ми почали їх уроки читання, але до кінця першого навчального року всі читали на рівні другого класу. Я переконана, що найважливішим ключем до цього було очікування, поки кожна дитина буде готова.

Усі мої діти поділяють любов матері до читання. Я читав їм з дитинства і продовжую читати їм регулярно, навіть коли вони підростають до підліткового віку. Ми слухаємо книги на магнітофоні, коли їдемо за кермом, особливо під час далеких поїздок. Деякі з наших сімейних улюблених серіалів «Маленький будиночок у прерії», Кошик квітів, і Універсальна сім'я. Майже в кожній кімнаті нашого будинку є книжкові полиці, наповнені сотнями книг. Ми спілкуємось на першому місці з бібліотекарями нашого місцевого відділення. Отримувати першу бібліотечну картку на п’ятирічний день народження – сімейна традиція. Читання — це пристрасть, якою я із задоволенням ділився з іншими. 

Якщо у вас є запитання щодо навчання вашої дитини читанню або потрібна порада щодо інших напрямків домашнього навчання, NCHE пропонує індивідуальні наставницькі сесії. Однією з переваг членство це безкоштовна 30-хвилинна сесія з одним із наших навчених наставників. Додаткові сеанси можна придбати. Перевірте нашого наставника сторінки для отримання додаткової інформації. 

Джессіка Фрірсон закінчила домашню школу і навчає своїх десяти дітей удома з 2000 року. Вона працює секретарем NCHE, пише для ТЕПЛИЦЯі є провідним блогером блог NCHE.

Усі фотографії Джесіки Фрірсон