Кевін Клюге: NCHE, піонер свободи освіти в Північній Кароліні

Однією з найкращих частин ролі президента є те, що я можу представляти організацію з тридцятирічним досвідом захисту свободи освіти. В Америці зростає освітній реформаторський рух, що означає активізацію суспільного діалогу про альтернативи статус-кво. NCHE має багато можливостей представляти учнів домашнього навчання в Північній Кароліні та впливати на рух за реформу школи та громадську думку щодо домашнього навчання. Ми брали участь у таких заходах лідерства, як Leadership Charlotte та Leadership Raleigh. Нас попросили працювати в освітніх дорадчих комітетах у Ролі, і ми часто беремо інтерв’ю в ЗМІ.

Я хочу поділитися з вами нещодавньою подією, в якій я брав участь як представник керівництва NCHE, а отже, як представник руху домашньої школи. Це була подія в Шарлотті, єдина подія в Північній Кароліні під час національного туру School Choice Week.

Національний тиждень вибору школи розпочався 26 січня. Понад 5000 заходів по всій країні було заплановано сотнями місцевих, державних і національних організацій, щоб висвітлити та підвищити обізнаність про переваги розширення свободи освіти та виступати за реформу додаткової освіти.

У рамках тижня організатори National School Choice Week розробили тур країною Whistle Stop. Події Whistle Stop були двопартійними та були спрямовані на те, щоб привернути увагу ЗМІ до переваг свободи освіти. Тур мав чотирнадцять зупинок, одна з яких була в Шарлотті в Музеї авіації Кароліни 28 січня. Захід був організований Батьками за освітню свободу в Північній Кароліні (PEFNC.org), і на порядку денному були представники незалежних шкіл і чартерних шкіл. , законодавці Північної Кароліни та губернатор Маккрорі.

Головною метою заходу було чітко висвітлити позитивний вплив різноманітних освітніх організацій, таких як незалежні школи, а тепер і чартерні школи, на нашу спільноту. NCHE мав честь бути запрошеним взяти участь у заході. У запрошенні до NCHE PEFNC чітко зазначив, що прихильники вибору школи вважають вихованців домашнього навчання значною частиною спільноти освітніх реформ. Коротше кажучи, домашнє навчання — це те, на що батьки матимуть змогу реалізувати свої фундаментальні права на вибір освіти, а його успіх є доказом того, що більш активна участь батьків у прийнятті освітніх рішень корисна для дітей. Тому я мав честь представляти NCHE, брати участь у програмі та коротко говорити про фундаментальну освітню свободу, яку означає домашнє навчання. Насичена програма тривала дві години і включала виступи багатьох груп і кілька виступів шкільних хорів і гуртів. Зрештою мені сказали, що я матиму дві хвилини для виступу. У мене була запланована промова, але після прибуття до Музею авіації я був настільки вражений значенням події та авіаційними артефактами в музеї, що змінив свій план. Існує повномасштабна модель першого літака, розробленого та літаючого братами Райт у Кітті Хоук. Крім того, музей включає справжній Airbus A320-214, який використовувався для рейсу US Airways 1549, який капітан Челсі «Саллі» Салленбергер приземлив на річці Гудзон 15 січня 2009 року — знамените «чудо на Гудзоні». Ми сиділи всередині музею під фюзеляжем цього величезного літака.

Промови були надихаючими, і тому, коли настав мій час виступити, я вирішив це зробити крила це і спробував швидко сформулювати метафору свободи освіти з історії транспорту. Звернувши увагу на тему Whistle Stop Tour, я порівняв нашу нинішню шкільну систему з потягами та зазначив, як вони добре послужили нашій країні в період швидкого зростання. Але потім я зауважив, що завдяки прогресу поїздки майже застаріли, бо зараз у нас є літаки. Я стверджував, що підйом у повітря, а отже, і небо, для мене представляє своєрідну свободу, свободу, яка підняла нас у простір, де є нові можливості, про які деякі лише мріяли, як-от подорож на Місяць. Потім я стверджував, що домашнє навчання визнало ці можливості багато років тому, і що ми раді, що решта країни почала мріяти разом з нами. Моя маленька метафора була грубою та невтішною, але я відчув, що кімната сприйняла її тепло. Пізніше я був радий побачити, що в статті в газеті Шарлотта, яка висвітлювала подію та майже повністю зосереджена на губернаторі Маккрорі (і це було правильно), коротко цитувалась моя промова. Я кажу це, щоб привернути увагу до того факту, що вихованці домашнього навчання в Північній Кароліні є визнаною та шанованою частиною громадського діалогу, який є проектом реформи державної освіти, проектом, який триває роками і який, ймовірно, триватиме ще багато років. Наша державна система освіти не була створена миттєво, і важко оскаржити те, що настільки вкорінене в американській психіці. Але я вірю, що реальні реформи відбуваються по всій країні, і вихованці домашнього навчання повинні пишатися спадщиною, яку ми маємо як співробітників і навіть лідерів руху за реформи. Я мав честь брати участь у заході «Тиждень вибору школи», а домашні школярі штату Північна Кароліна мають честь мати таку чудову історію та спадщину реформ.