Kleine geschenken: grote impact
door Jessica Frierson, december 2022
Ik las vanmorgen een zeer inspirerende e-mail van Dr. Jeff Myers, president van top ministeries en een prominente spreker op afgelopen NCHE Thrive! Conferenties. Hij sprak over het verschil dat kleine dingen kunnen maken in grote problemen. Het verhaal dat hij vertelde was een geweldig verhaal dat ik nog nooit had gehoord.
Zoals Dr. Myers uitlegde, toen het communisme in de jaren zestig over de hele wereld groeide, accepteerden velen het als onvermijdelijk en prezen zelfs de vermeende voordelen ervan. Een klein, in eigen beheer uitgegeven boek, Niemand durft het verraad te noemen, geschreven door een onbekende auteur begon zich via mond-tot-mondreclame te verspreiden. Velen die het lazen, beschuldigden de auteur ervan een slechte man te zijn die leugens verspreidde. Het boek kwam echter in handen van een man die dat gevoel niet deelde. Dat boek lag uiteindelijk op een prominente plaats op het bureau van die prominente man, die in juni 1987 stoutmoedig verkondigde aan de leider van de communistische staat van de Sovjet-Unie: “De heer Gorbatsjov, sloop deze muur!“
De auteur van het boek dat president Ronald Reagan inspireerde om een vastberaden standpunt in te nemen tegen de tirannie van het communisme, was een elektrotechnisch ingenieur uit St. Louis; hij was ook een instructeur bij de kleine non-profit Summit Ministries. Volgens Dr. Myers: “Het was John Stormer die Summit Ministries aanmoedigde om te publiceren De tijden begrijpen– de best verkochte wereldbeeldtekst aller tijden – en een leerplan ontwikkelen dat honderdduizenden mensen heeft opgeleid in een bijbels wereldbeeld.” Wauw! Wat een verschil heeft één klein ding gemaakt!
NCHE is een andere kleine non-profitorganisatie die werkt om een verschil te maken in de wereld. Wij zijn van mening dat we, door gezinnen met vertrouwen en plezier thuisonderwijs te geven, het leven van gezinnen in North Carolina voor toekomstige generaties zullen beïnvloeden. Het scala aan diensten dat we bieden, loopt van het beschermen van de vrijheden van homeschool-gezinnen door actief toezicht te houden op rekeningen die aan de Algemene Vergadering worden voorgelegd tot het organiseren van excursies door de staat. De NCHE Atletische Commissie biedt kansen voor duizenden thuisschoolatleten om deel te nemen aan acht verschillende sporten. We onderhouden een uitgebreide website met een veelheid aan bronnen, zoals instructies voor opening een homeschool, transcriptiesjabloon, testen informatie, regiospecifiek Pagina's een lijst met steungroepen in het gebied en een wekelijkse blog. Ons kantoorpersoneel spreekt elk jaar met honderden gezinnen en biedt oplossingen voor problemen die ze tegenkomen in het thuisonderwijsproces. Tegelijkertijd, onze nieuwe mentor programma biedt een-op-een begeleiding van ervaren en opgeleide homeschool moeders en vaders.
Dit zijn slechts enkele van de vele manieren waarop onze organisatie de gezinnen in onze staat dient. Er zou een hele blogpost voor nodig zijn om u alle dingen te vertellen die NCHE alleen al het afgelopen jaar heeft uitgespookt (en het zou een lange post worden!). Hoe worden deze dingen bereikt? We zijn een kleine organisatie met slechts twee fulltime betaalde medewerkers. Het merendeel van ons werk wordt gedaan door vrijwilligers die elke week uren inzetten om hun opdracht uit te voeren om hun mede-homeschoolers te dienen. Wij zijn moeders met kleine kinderen, vaders die werken om voor ons gezin te zorgen, grootouders die ervoor willen zorgen dat hun kleinkinderen de voordelen van thuisonderwijs blijven ontvangen, en gepensioneerden die zich inzetten om te dienen, zelfs jaren nadat hun kinderen zijn gegroeid en afgestudeerd.
We passen onze NCHE-taken in ons dagelijkse schema tussen luiers verschonen, thuisonderwijs geven aan onze kinderen, avondeten maken voor ons gezin, tieners meenemen naar spraak- en debatwedstrijden, medische crises doorstaan, naar een nieuwe stad verhuizen en alle andere fijne details van het leven. Vaak is het offer groot en wordt onze vastberadenheid op de proef gesteld. Maar we gaan door, in de overtuiging dat zelfs het kleine geschenk dat we geven om een webinar op te nemen, een blogpost te schrijven, een excursie te organiseren of een half uur te nemen om een worstelende moeder aan te moedigen, een impact zal hebben op degenen die we bereiken.
Zoals een kiezelsteen die in een vijver wordt gegooid rimpel na rimpel over het wateroppervlak verspreidt, heeft ons werk al aanzienlijke rimpelingen veroorzaakt in het onderwijslandschap in North Carolina en daarbuiten. Deze impact blijft echter niet aan de oppervlakte, maar gaat veel dieper. Als ouders de vrijheid hebben om elk aspect van het onderwijs van hun kind aan te passen aan de individuele behoeften van dat kind, is dat kind voorbereid om een wereldveranderaar te zijn.
Een jonge man of vrouw die heeft leren leren – een vaak genoemd doel van ouders die thuisonderwijs geven – heeft wat nodig is om hun volledige potentieel te bereiken. Het is van onschatbare waarde om de vorm opzij te zetten waaraan studenten zich in een andere educatieve omgeving moeten conformeren om vrijelijk de unieke gaven, talenten, interesses en vaardigheden van het homeschooled kind te verkennen. Deze vrijheid is alleen haalbaar met thuisonderwijs.
Welke rol kun jij spelen in dit streven om onze wereld te beïnvloeden? NCHE heeft veel stoelen rond de tafel te vullen. Onze behoeften zijn net zo gevarieerd als de diensten die we leveren. Ze omvatten IT, schrijven (blogposts, GREENHOUSE-artikelen, showinhoud), videoproductie, fotografie, sociale media en marketing. Neem vandaag nog contact met ons op om te zien waar we jouw vaardigheden en interesses het beste kunnen inzetten. Je kunt me mailen op jessica.frierson@nche.com, en ik zal ervoor zorgen dat uw informatie bij de juiste afdeling terechtkomt.
Nu we het einde van ons fiscale jaar naderen, kan uw financiële gift een grote impact hebben op onze bediening. Nee geschenk is te klein om een verschil te maken. Ik betwijfel of John Stormer zich ooit had kunnen voorstellen welke rol zijn boekje zou spelen bij het afbreken van de muur van het communisme die de vrije wereld symbolisch en fysiek scheidde van de gebondenen. Mijn kinderen hebben een prachtig verhalenboek van Max Lucado genaamd 'Kleine geschenken in Gods handen'. Het leert ons dat we nooit moeten twijfelen aan de macht van God om onze gaven te vermenigvuldigen – hoe klein ook – om Zijn doeleinden te bereiken. Hij vraagt alleen dat we handelen in geloof en gehoorzaamheid om vrijelijk te geven wat Hij ons al gegeven heeft.
Vertel anderen over NCHE! Een klein percentage van de homeschool-gezinnen in North Carolina is op de hoogte van de organisatie die eraan heeft gewerkt om hen diezelfde kans te geven. Ze weten niet dat de bronnen waarnaar ze op zoek zijn beschikbaar zijn op onze website. Ze zijn nog nooit bij de Gedijen! Conferentie, waar ze kunnen luisteren naar geweldige sprekers zoals Jeff Myers van de Summit Ministries, krachtige contacten kunnen leggen in de homeschool-gemeenschap en honderden leerplanopties in de verkoophal kunnen bekijken. Ze rekenen op NCHE om hun voortdurende vrijheid naar thuisonderwijs te beschermen zonder zelfs maar te beseffen wie we zijn. De beste manier waarop we deze gezinnen kunnen bereiken, is via mond-tot-mondreclame. Dat betekent JIJ! Vertel andere homeschoolers over onze website, nodig je vrienden uit om je te ontmoeten op de conferentie en deel onze berichten op Facebook en andere sociale media. Verspreid alsjeblieft het woord over het werk dat we doen, en help ons onze wereld te beïnvloeden, een klein geschenk tegelijk.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft sinds 2000 thuisonderwijs aan haar tien kinderen. Ze is secretaresse voor NCHE, schrijft voor GREENHOUSE en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Foto van een klein cadeautje door Rob gelach op Unsplash. Passiefoto door Ian Schneider op Unsplash. Rimpeling in vijverfoto door Jessica Frierson. Vertel anderen foto door Mimi Thian op Unsplash.
Dankbaarheid inboezemen bij onze kinderen
door Jessica Frierson, november 2022
November is het seizoen van dankbaarheid, met als hoogtepunt een nationale viering van Thanksgiving Day. George Washington begon de traditie van een nationale dankdag in 1789. Washington had eerder speciale dankdagen voor zijn troepen bevolen na succesvolle veldslagen tijdens de Revolutionaire Oorlog. President Lincoln riep onze natie op om de zegeningen en voorzieningen van God te gedenken, zelfs te midden van een door oorlog verscheurd landschap in zijn Thanksgiving Day Proclamatie op 3 oktober 1863. Hij herinnerde ons er schrijnend aan: 'Geen menselijke raad heeft deze grote dingen bedacht, noch heeft een sterfelijke hand deze grote dingen uitgewerkt. Het zijn de genadige gaven van de Allerhoogste God, die, terwijl Hij ons toornig behandelde vanwege onze zonden, niettemin aan barmhartigheid dacht.'
De gewoonte om een dag apart te zetten om God te danken voor Zijn zorg en voorziening gaat terug tot de vroegste dagen van onze natie. Volgens www.mountvernon.org, “Kolonisten richtten vaak Thank Days op om bepaalde gelegenheden te markeren. Deze eenmalige gebeurtenissen kunnen op elk moment van het jaar plaatsvinden en, met de nadruk op gebed en spirituele reflectie, waren meestal plechtiger dan de Thanksgiving die we vandaag vieren.
De geschiedenis van Thanksgiving Day zou niet compleet zijn zonder de herinnering aan het beroemde feest van de pelgrims in 1621 met de naburige Wampanoag, en twee jaar later opnieuw met een dag van lof aan God voor regen na een droogte van twee maanden. Maar de eer voor de eerste jaarlijkse viering van Thanksgiving gaat terug tot 1619 met een groep van achtendertig Engelse kolonisten die de eerste permanente nederzetting in de kolonie Virginia vormden. Het handvest van de groep van de London Company dicteerde dat, “de dag waarop onze schepen aankomen op de plaats die is aangewezen voor plantage in het land Virginia, zal jaarlijks en eeuwig worden geheiligd als een dag van dankzegging aan de Almachtige God. In overeenstemming hiermee wordt er jaarlijks een herdenking gehouden van deze vroegst gedocumenteerde dankdag Plantage Berkeley, gelegen nabij de plaats van hun landing langs de James River in Virginia.
Oh kom, laat ons zingen voor de Heer! Laten we juichen naar de Rots van onze redding. Laten we eerder komen
Zijn aanwezigheid met dankzegging; Laten we hem vreugdevol toejuichen met psalmen. Psalm 95:1-2
Helaas heeft de Thanksgiving-vakantie in Amerika veel van zijn focus verloren op toewijding aan God, dankbaarheid voor Zijn genade en voorziening voor het afgelopen jaar, en gebed voor het komende jaar. Het is grotendeels synoniem geworden met familieruzies, onszelf tegoed doen aan kalkoen "met alle fixins" en voetbal. Voorbij zijn de dagen van plechtigheid, onbaatzuchtigheid en eenheid. Afgezien van Thanksgiving, wordt onze cultuur van vandaag overweldigd door zelfbevrediging, wat nauwelijks verenigbaar is met dankbaarheid. Dit verlies komt echter niet als een verrassing, aangezien we in 2 Timoteüs 3:1-3 worden gewaarschuwd dat een gebrek aan dankbaarheid het leven in de laatste dagen zal kenmerken:
"Maar weet dit, dat er in de laatste dagen gevaarlijke tijden zullen komen: want de mensen zullen zichzelf liefhebben, geldzuchtig, opscheppers, trots, lasteraars, ongehoorzaam aan ouders, ondankbaar, onheilig, meedogenloos, lasteraars, zonder zelfbeheersing, brutaal, verachters van het goede, verraders, koppig, hooghartig, meer liefhebbers van plezier dan liefhebbers van God, een vorm van godsvrucht hebbend maar de kracht ervan verloochenend. En wend u af van zulke mensen!
Als ouders moeten we niet alleen op onze hoede zijn voor dit soort houding in onszelf, maar we moeten ook ijverig zijn om bij onze kinderen zaden van vriendelijkheid, dankbaarheid, nederigheid, gehoorzaamheid, heiligheid, waarachtigheid, liefde voor God en aandacht voor anderen te cultiveren. Ik geloof dat al deze eigenschappen verweven zijn met een geest van dankbaarheid.
Waardoor voelt iemand zich dankbaar? De basis is waardering voor wat je hebt en het besef dat het een geschenk van God is. We waarderen het meest wat we hebben als we een tijd zonder die dingen hebben doorgemaakt. Omgekeerd, hoe meer iemand heeft, hoe minder dankbaar ze zijn.
Toen onze buurt enkele jaren geleden werd getroffen door een tornado, hadden we een langdurige stroomstoring. Ik herinner me hoe bevredigend het was om de petroleumlampen weg te doen en ons huis met een druk op de knop weer met licht te overspoelen toen de stroom was hersteld. Wat een heerlijk gevoel toen er weer frisse lucht uit onze airco stroomde! Dingen die we anders als vanzelfsprekend zouden beschouwen, krijgen een nieuwe betekenis wanneer ze voor ons verloren gaan.
Knorretje merkte op dat hoewel hij een heel klein hart had, het een vrij grote hoeveelheid dankbaarheid kon bevatten. ~AA Milne
Om onze kinderen te helpen de zegeningen en privileges die hun leven vullen te waarderen, zouden we het water en de elektriciteit kunnen afsluiten of ze naar een derdewereldland kunnen brengen om daar een paar maanden te leven. Als een minder drastische maatregel, bied ze een kijkje in het leven door het perspectief van iemand anders die niet van dezelfde luxe geniet. Vaak zijn we ons er niet van bewust hoe bevoorrecht we zijn in vergelijking met vele anderen in de wereld.
Dit gebrek aan bewustzijn werd mij vele jaren geleden op een dag duidelijk gemaakt toen mijn oudste zoons klein waren. Ze waren op bezoek bij het huis van hun grootmoeder en ze haalde een mand met Hot Wheels en Matchbox-auto's tevoorschijn om mee te spelen. Mijn jongste broer, toen een tiener, kwam binnen met een vriend die onlangs uit Midden-Amerika was geëmigreerd. Hij kwam volledig tot stilstand toen hij de mand met auto's zag. In een staat van verbazing knielde hij neer en raapte er een op, bekeek hem vanuit elke hoek voordat hij de wielen liet draaien. Hij bleef daar een tijdje, bekeek de ene auto na de andere en reed ze met mijn zoons over de vloer rond. Hij vertelde verder dat hij in zijn hele leven nog nooit speelgoed had gehad en er altijd van had gedroomd om er één te hebben - slechts ÉÉN - speelgoedautootje zoals deze. Twintig jaar later kan ik me zijn gezicht nog steeds voorstellen en voel ik levendig de overweldigende emoties die ik die dag voelde. Ik was getuige van zijn reactie op wat voor ons een heel gewoon speeltje was, maar een onbereikbare droom voor die jongeman.
Terwijl we onze dankbaarheid uiten, mogen we nooit vergeten dat de hoogste waardering niet is om woorden te uiten, maar om ernaar te leven. ~ John F Kennedy
Hoe kun je je kind een gevoel van dankbaarheid bijbrengen? Leer ze zo te leven dat hun ogen, oren en hart voortdurend open staan voor de behoeften van de mensen om hen heen. Bid met hen dat God een deur van bediening voor hen zal openen. Zoek naar een organisatie waarbij ze betrokken kunnen raken en waarmee ze kunnen delen wat ze hebben om in die behoeften te voorzien. Het kan het geven van hun tijd, talenten, geld of ideeën zijn. Welke manier ze ook kiezen om te geven, leer ze dat de beste geschenken in liefde verpakt zijn. Het gebruik van de gaven die God hen heeft gegeven om het leven van anderen te verbeteren, biedt een manier om hun dankbaarheid in daden om te zetten en helpt hen Gods gebod na te komen om hun naaste lief te hebben. Herinner ze er ook aan dat bidden voor anderen de krachtigste gave is.
Dit seizoen is een geweldige tijd van het jaar om samen te werken met organisaties die mensen in nood helpen. Hier zijn een paar plaatsen die verschillende manieren bieden waarop u en uw gezin kunnen helpen.
- Operatie Kerstkind Schoenendozen: uw kind kan een schoenendoos inpakken met schoolspullen, artikelen voor persoonlijke hygiëne, een klein knuffeldier of een leeggelopen voetbal met een pomp om te verdelen onder arme kinderen over de hele wereld. Oudere kinderen kunnen vrijwillig in het distributiecentrum werken om schoenendozen klaar te maken voor verzending.
- Naast het Shoebox-project biedt Samaritan's Purse veel mogelijkheden om een proactieve rol te spelen bij het verbeteren van het leven van anderen. U kunt doneren aan projecten die vluchtelingen helpen, mensen redden die gevangen zitten in mensenhandel, veldhospitalen opzetten om te dienen in een medische crisis, warme maaltijden verstrekken aan een hongerig kind of baby, een put boren voor een gemeenschap, een bos planten, efficiënte en duurzame landbouwtechnieken aanleren, kwetsbare vrouwen empoweren, een gezin helpen dat is verwoest door een natuurramp, of, de favoriet van ons gezin: koop een dier voor een behoeftig gezin waarmee ze zichzelf kunnen voeden en een doorlopend inkomen kunnen opbouwen door kippen, konijnen, geiten of ander vee.
- VOM Actiepakketten: Voice of the Martyrs verzamelt Action Packs die wereldwijd worden verspreid onder vervolgde christenen. Ze worden vaak verspreid via vluchtelingenkampen. De actiepakketten bevatten zeep, handdoeken, een zeildoek, ritssluitingen, een deken, een laken en speelgoed. U kunt de items kopen en naar VOM sturen of een donatie doen die voor één is gespecificeerd.
- Wist je dat de leger des Heils is vaak de eerste hulpactie tijdens overstromingen, tornado's, orkanen, aardbevingen, huisbranden of zelfs gewelddaden zoals rellen? Er zijn veel manieren om bij te dragen aan de inspanningen van het Leger des Heils. Slechts enkele van de manieren waarop uw donatie kan worden gebruikt, zijn het verstrekken van kerstcadeaus voor kinderen in uw gemeenschap, het helpen van een behoeftig gezin om hun elektriciteitsrekening te betalen, het ondersteunen van rampenbestrijding, het sponsoren van een kind in het buitenland en het bieden van ondersteuning aan herstellende verslaafden.U kunt ook kleding, speelgoed, huishoudelijke artikelen die u niet meer gebruikt, onroerend goed of auto's schenken. Volwassenen kunnen ook zitting hebben in hun lokale adviesraad, fondsenwervers opzetten, vrijwilligerswerk doen in een van hun kringloopwinkels of dienen in het plaatselijke asiel. (Persoonlijke opmerking: de ouders van mijn man waren SA-officieren. Hoewel hun salaris bescheiden was, hadden ze altijd een huis - vaak gemeubileerd - en een auto voor hun gebruik in elke stad waar ze gestationeerd waren, die was gedoneerd aan het Leger des Heils. Mijn schoonzus adopteerde een van mijn neefjes nadat ze hem had ontmoet in de SA-opvang waar ze diende met mijn schoonvader.)
- Terwijl het Leger des Heils vaak een van de eerste hulpverleners is bij een ramp, Doopsgezinde rampenbestrijding is vaak de laatste die de zwaar getroffen gebieden verlaat. Deze organisatie biedt hulp bij rampen aan gezinnen door huizen te herbouwen en soms zelfs bruggen die zijn beschadigd of vernield door overstromingen, orkanen of andere natuurrampen. Hun focus ligt op herstel op de lange termijn. Volgens communicatiedirecteur Jesse Huxman is het MDR-team bijvoorbeeld net teruggekeerd uit Marianna, FL, waar ze de afgelopen jaren hebben gewerkt om gezinnen te helpen die herstellen van een orkaan die in 2017 toesloeg. In Jesse's woorden: "We zijn vaak daar twee, drie of zelfs meer jaren nadat een storm is losgebarsten waar mensen nog steeds in hun auto's of een oude, rottende camper wonen omdat hun huis niet leefbaar is. Vrijwilligers gaan naar binnen en repareren of herbouwen het huis lang nadat alle andere hulpverleners de stad hebben verlaten.”MDR biedt ook zomerjeugdprogramma's aan die bestaan uit projecten voor kinderen in de middelbare schoolleeftijd. Ze worden toegewezen aan wekelijkse projecten in door rampen getroffen gebieden. Het werk kan bestaan uit het ophangen van gipsplaat, schilderen, het installeren van vloeren of isolatie, het leggen van dakshingles of het uitvoeren van andere rehabilitatieklusjes. Er is geen voorafgaande ervaring vereist en ze zullen de kinderen leren hoe ze moeten doen wat er moet gebeuren.
Terwijl uw gezin deze Thanksgiving bijeenkomt, overweeg dan de vele manieren waarop God in uw leven heeft gewerkt. Praat samen over Zijn goedheid en trouw aan jou. Maak een plan om uw woorden van dankbaarheid in daden om te zetten. Overweeg om je tijd en/of geld te geven aan een van de hierboven genoemde bedieningen of vraag God om je te laten kruisen met iemand die je kunt dienen. Betrek zeker ook uw kinderen hierin. Vraag hen om ideeën over hoe uw gezin anderen kan dienen. Je zult misschien versteld staan van het inzicht dat ze hebben en de creativiteit die ze tonen. Kinderen merken vaak details op die we misschien over het hoofd zien, vooral als we ze leren luisteren naar de Heilige Geest die tot hun hart spreekt. U zult allemaal merken dat hoe meer u anderen dient, hoe dankbaarder u zult zijn en hoe meer vreugde u in het leven zult ervaren.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Dankbare foto van Nathan Dumlao op Unsplash Dankbaarheid rockt foto van Donald Giannatti op Unsplash. Jongens op bus fotocredit Paul Hunt, MDR. foto door Rustam Mussabekov op Unsplash
Een kind leren lezen
door Jessica Frierson, november 2022
Een van de grootste successen in mijn leven is het doorgeven van de gave om te kunnen lezen. Lezen opent de deur om elk ander onderwerp te leren. Het kan iemand meenemen naar verre landen of een kijkje in het hart van een ander bieden. Je wereld wordt groter met elk boek dat je leest.
Ik heb het onmiskenbare genoegen gehad om tien (binnenkort elf) mensen te leren lezen gedurende mijn hele leven tot nu toe. Deze sensatie werd voor het eerst ervaren toen ik nog maar dertien jaar oud was. Mijn lerares Engels van de zevende klas bevond zich met een versnelde student die ten onrechte in haar klas was geplaatst in plaats van de gevorderde en een student wiens familie onlangs hierheen was geëmigreerd vanuit Nigeria. Mijn klasgenoot Tayo kon geen woord Engels lezen terwijl ik mijn literatuurboek mee naar huis had genomen en het tijdens de eerste schoolweek van kaft tot kaft had gelezen.
Onze slimme leraar koppelde ons aan elkaar. Vanaf dat moment, toen ik elke dag aankwam bij mijn klas van de 6e periode, schoven Tayo en ik onze stoelen tegen elkaar aan achter in de kamer. Head-to-head, we werkten door het alfabet en het geluid dat elke letter maakt, consonant blends en digraphs (hoewel ik toen nog geen idee had hoe ze werden genoemd), lange en korte klinkers, en de gekke fijne kneepjes van het Engels taal. Tegen het einde van het schooljaar kon Tayo genoeg lezen om zonder assistent door haar lessen te komen, terwijl ik de ongelooflijke gave kreeg om samen met haar deel uit te maken van het proces.
Jaren later, toen ik mijn eerste zoon thuisonderwijs begon te geven, voelde ik opnieuw de vreugde toen ik dat moment zag waarop het allemaal in zijn hoofd "klikte" toen hij geluiden begon samen te voegen om een woord te maken. Dit is zelfs een van mijn favoriete dingen aan thuisonderwijs; Ik zou dit voorrecht niet snel afstaan aan een klasleraar. Ik heb nu met negen van mijn kinderen het leerproces doorlopen en geef momenteel les aan mijn jongste. Regelmatig krijg ik de vraag: “Hoe leer je een kind lezen?” of "Welk leesprogramma gebruik je?" Laat me met je delen wat voor mij heeft gewerkt.
We beginnen met een handschriftboek. We gebruiken de Italic Handwriting-serie van Getty-Dubay, maar elk handschriftsysteem is voldoende. Ik heb ook enkele van die blanco handschrifttabletten van de Dollar Store bij de hand voor extra oefening. Terwijl mijn kind leert hoe het een nieuwe brief moet schrijven, leer ik hem ook het geluid dat het maakt. De meeste handschriftboeken hebben een tekening die bij de letter past, zoals een olifant voor "E" of een iglo voor "I". Terwijl het kind door het boek bladert, ondervraag ik hem elke dag over de vorige letters die hij heeft geleerd, waarbij ik de tekening bedek, tenzij hij een aanwijzing nodig heeft om hem te helpen herinneren.
Samen met de handschriftboeken giet ik een dunne laag maïsmeel op een bakplaat en laat mijn kind de letters in het maïsmeel tekenen terwijl hij het geluid uitspreekt dat het maakt. Deze extra laag sensorische input helpt de hersenen van het kind om een sterkere synaptische verbinding te vormen. Nadat we 8-10 letters hebben doorlopen, teken ik een letter en laat hem raden of omgekeerd: ik maak het geluid zodat hij de bijbehorende letter tekent.
We hebben ook met veel plezier de werkboeken van Pathway Publishing genoemd Aan het leren Door geluiden En Tijd om te lezen. Ze hebben eenvoudige lijntekeningen die het fonetische geluid van elke letter verder versterken. Een Amish-uitgever drukt deze af, dus we komen af en toe een tekening tegen die ik moet uitleggen, zoals een buggy, motorkap of waterpomp. Deze hebben een interessant kijkje gegeven in een andere cultuur die mijn kinderen intrigerend vonden.
Terwijl elk kind door het alfabet vordert, ontdekken ze letters in de wereld om hen heen. Ze hebben allemaal een punt bereikt waarop ze zich realiseren dat er overal letters zijn - en wat opwindend voor hen om ze te herkennen! Naarmate we naar de volgende stap gaan, groeit hun opwinding nog meer. Woorden van drie letters met korte klinkergeluiden laten zien hoe door de letters samen te voegen een woord ontstaat. De werkboekpagina's die ze hebben gemaakt, hebben ze al kennis laten maken met het concept van rijmen en ze geleerd om te luisteren naar het begin en de klinkers in woorden. Nu passen ze die basisvaardigheden toe op woorden als CAT, BAT, FAT en FOG, DOG, LOG. Vervolgens zal ik klinkergeluiden in het midden van woorden wisselen, zoals in PIT, PAT, POT en PET. Het is typisch op dit punt dat ze het moment van "gloeilamp boven het hoofd" ervaren, en hun ogen lichten op van begrip.
De volgende stap in het leren lezen van mijn kinderen is het toevoegen van een "E" aan het einde van woorden om een lang klinkergeluid te creëren. CAP wordt CAPE, KIT wordt KITE en HOP wordt HOPE. In dit stadium kunnen we enkele beginnende lezers in dienst nemen, zoals de Bob Boeken serie. We hebben ook een setje van Abeka gebruikt. Deze zullen korte verhalen bevatten die het kind kan lezen met alleen deze eenvoudige inleidende woorden. Vaak kun je de Bob boeken uit de openbare bibliotheek.
Zodra mijn kind dit stadium heeft bereikt, beginnen ze met de eerste in een reeks lezers. Degenen die onze familie al meer dan twintig jaar gebruikt, zijn de Pathway Readers, uitgegeven door hetzelfde bedrijf dat de eerder genoemde werkboeken maakt. Elke reader heeft een bijbehorend werkboek. In de eerste paar lessen van de eerste lezer leest de ouder de eerste alinea's van het verhaal van de dag en daarna leest het kind een alinea of twee. De focus van de werkboekpagina's ligt op begrijpend lezen, doorgaan met fonetisch oefenen, beginnen met grammaticaregels en spelling. Geleidelijk aan wordt het deel van het voorlezen dat door de ouder wordt gedaan afgebouwd naarmate de capaciteit van het kind toeneemt. (Trouwens, deze lezers gaan tot en met de achtste klas als je doorgaat met de serie. Voor onze school voegen we een woordenschatwerkboek toe van dezelfde uitgever vanaf de derde of vierde klas.)
Je vraagt je misschien af op welke leeftijd we beginnen met dit proces van leren lezen. Als mijn kind de leeftijd van vijf nadert, begin ik te letten op tekenen van leesgereedheid. Doen alsof ze hun verhalenboeken lezen, brieven kopiëren die ze in een boek of op een van onze schoolkamerposters (ook wel eetkamer) zien, en vragen om les te krijgen, zijn goede indicatoren. Deze activiteiten laten zien dat hun hersenen een ontwikkelingsstadium bereiken dat klaar is om fonische concepten te begrijpen zonder dat het stressvol voor hen is. Helaas heb ik veel kinderen zien stoppen met lezen omdat het hen te vroeg of te snel werd opgedrongen.
Een paar van mijn kinderen begonnen met lezen toen ze vijf jaar oud waren. Voor anderen was het een paar jaar later. Als ze in enig stadium van dit proces tekenen van stress of afkeer vertoonden, trok ik me een korte tijd terug en ging er een paar maanden later weer in. Het resultaat is dat elk van mijn kinderen in een paar maanden tijd is overgegaan van het punt waarop ze de vorming van korte klinkerwoorden echt begrijpen tot het lezen van hele verhalenboeken. De meesten waren zeven jaar oud toen we echt met leeslessen begonnen, maar tegen het einde van hun eerste schooljaar zaten ze allemaal op het niveau van de tweede klas. Ik ben ervan overtuigd dat de belangrijkste sleutel hiervoor was wachten tot elk kind er klaar voor was.
Al mijn kinderen delen de liefde van hun moeder voor lezen. Ik heb ze van kinds af aan voorgelezen en blijf ze regelmatig voorlezen, zelfs als ze tiener worden. We luisteren naar boeken op band als we rijden, vooral tijdens lange reizen. Enkele van onze familiefavorieten zijn de Little House on the Prairie-serie, De mand met bloemen, En All-of-a-kind familie. We hebben boekenkasten in bijna elke kamer van ons huis die gevuld zijn met honderden boeken. We staan op voornaam bij de bibliothecarissen van onze plaatselijke vestiging. Hun eerste bibliotheekpas krijgen op hun vijfde verjaardag is een familietraditie. Lezen is een passie die ik graag met anderen wil delen.
Als u vragen heeft over het leren lezen van uw kind of advies nodig heeft over andere gebieden van thuisonderwijs, biedt NCHE een-op-een mentorsessies. Een van de voordelen van lidmaatschap is een gratis sessie van 30 minuten met een van onze getrainde mentoren. Extra sessies kunnen worden gekocht. Bekijk onze mentor bladzijde voor meer informatie.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Alle foto's door Jessica Frierson
Een goed geplande reis
Dana McDill en Jessica Frierson, oktober 2022
Net als het leven zelf, gaat het bij thuisonderwijs niet om de bestemming, maar om de reis. Het bereiken van het moment dat we ons kind een diploma overhandigen, kan het heersende beeld zijn als we nadenken over een visie voor onze thuisschool. De reis om dat punt te bereiken, zal de toekomst van ons kind echter op een nog grotere manier vormgeven.
Weet waar je naartoe gaat
Bij het starten van een nieuwe onderneming is het belangrijk om te weten waar u naartoe gaat. In welk stadium van je homeschooling-reis je ook bent, ik moedig je aan om een visie voor je homeschool op te schrijven. Op het eerste gezicht ligt het doel van thuisonderwijs voor de hand: mijn kind opvoeden. En hoewel dat misschien de basis van je doel is, wil je wat tijd nemen om het bredere plaatje daaromheen te schetsen. Terwijl u dit doet, zijn hier enkele tips om in gedachten te houden:
1. Wees doelgericht en opzettelijk. Denk na over de kwaliteiten waaraan u wilt werken om uw kind te versterken. Onthoud dat een bevredigend leven veel meer inhoudt dan een succesvolle carrière hebben. Toch hebben veel ouders de neiging zich te concentreren op vaardigheden die op hun carrière zijn gebaseerd en negeren ze de kenmerken die het soort persoon bepalen dat hun kind zal worden, zoals het opbouwen van sterke relaties, integriteit, dankbaarheid, doorzettingsvermogen en geloof.
2. Stel prioriteiten. Vraag uzelf (en uw kind) af wat de belangrijkste bezigheden zijn voor het komende jaar, en neem dan even de tijd om na te denken over hoe die bezigheden passen in uw langetermijndoelen. Houd er rekening mee dat veel activiteiten een hoge mate van toewijding vereisen die de geïnvesteerde tijd en moeite misschien niet waard is. Sport, dans, debatclub, orkest en paardensport zijn voorbeelden van activiteiten die onze familie ooit heeft overwogen. Van sommige hebben we vastgesteld dat het investeringen waren die we bereid waren te doen; andere waarvan we besloten dat ze geen prioriteit voor ons waren.
Een ander aspect van het stellen van prioriteiten is nadenken over wat het meest betekenisvol is voor uw kinderen om zich te herinneren uit hun kindertijd, inclusief hun schooltijd. Wordt het een huis dat eruitziet als een pagina uit Betere huizen en tuinen, of worden het herinneringen aan dekenforten en een teddybeerthee in de eetkamer? Sommige gezinnen geven prioriteit aan reizen om ons land of zelfs de wereld te zien! – terwijl anderen in hun tijd en middelen voorrang geven aan activiteiten die hen dichter bij huis gebonden houden.
3. Vergelijk uzelf, uw kind of uw homeschool niet met anderen. U kunt inspiratie opdoen in of bepaalde strategieën leren van andere families, maar pas op dat u vergelijkingen niet in uw denken laat sluipen. Weet dat wat goed werkt voor het ene gezin, misschien niet werkt voor het jouwe. Pas op dat een perfect beeld dat je op sociale media ziet, gevoelens van ontoereikendheid in je hart opwekt. Onthoud dat niemand alles goed doet.
4. Ken uw beperkingen. Een nieuwe baby in huis, peuters, verantwoordelijkheden buiten en medische aandoeningen - dit zijn slechts enkele van de talloze factoren waarmee rekening moet worden gehouden. Zet uzelf niet op het verkeerde been door uw verwachtingen voor uzelf of uw gezin verder op te rekken dan redelijk is.
Geen zijwegen!
Als je eenmaal je visie hebt bepaald, moet je eraan werken om op het goede spoor te blijven. Net als bij elke reis, moet u zich aan uw houden
routebeschrijving. Afleidingen komen van verschillende kanten. De Bijbel waarschuwt ons dat we een vijand hebben, Satan, die druk bezig is ons af te leiden van Gods bedoelingen. Een specifiek stuk van onze geestelijke wapenrusting is voor onze verdediging hiertegen. In Efeziërs 6:16 wordt ons opgedragen „het schild des geloofs op te nemen, waarmee gij de vurige pijlen van de goddeloze zult kunnen uitblussen”. Enkele van deze vurige pijlen die hij op ons afschiet, zijn gevoelens van angst, spijt, schuldgevoelens of een mislukkeling.
Drukte of buitenactiviteiten kunnen onze goed doordachte plannen doen ontsporen. Als we de verkeerde prioriteiten hebben, raken we zeker snel van het goede spoor. Er zijn zelfs momenten waarop we onze ergste afleidingen worden!
Je moet ervoor zorgen dat deze afleidingen je homeschool niet op een zijspoor brengen. Doe je oogkleppen op; blijf gefocust op waar je naartoe gaat. Neem geen genoegen met wat is Goed; doe alleen wat is best – en dat betekent het beste voor jouw familie. En wanneer er een afleiding lijkt te verschijnen, onderwerp die dan aan de Heer. Vraag Hem om je te helpen het te verwijderen of negeer het als het niet van Hem is. Dit is een belangrijke stap. Er zijn zeldzame momenten geweest dat wat ik als afleiding beschouwde, in feite een omweg was die door de Heer was bevolen. Er zijn echter veel meer gelegenheden waarbij de omweg die ik nam niet meer was dan een tegenslag van mijn eigen toedoen. Gebed is de sleutel om het verschil te onderscheiden.
Blijf gefocust
Psalm 16:8 laat ons zien wat een reddingslijn de Heer voor ons kan zijn: “Ik heb de Heer altijd voor ogen gesteld; omdat Hij aan mijn rechterhand is, zal ik niet wankelen.” Als ik begin te wankelen, herinner ik mezelf eraan dat het Gods werk dat op Gods manier wordt gedaan nooit zal ontbreken aan Gods voorziening. Terwijl ik mijn visie altijd voor ogen houd, terwijl ik God de teugels geef, kan ik erop vertrouwen dat Hij me op het juiste spoor zal houden voor waar Hij mijn gezin naartoe wil brengen.
Je rol als echtgenote en moeder mag niet opgeslokt worden door je ondergeschikte rol van leraar. Zoek naar manieren om je man te dienen en tijd alleen te hebben met jullie tweeën. Uw huwelijksrelatie is de basis van uw gezin en daarmee uw homeschool. Koester de tijd die u met uw kinderen doorbrengt, of u nu aan de schooltafel zit of samen andere activiteiten doet. Dit zijn kostbare dagen die sneller voorbij zullen gaan dan je je kunt voorstellen!
Op een dag zul je terugkijken op de jaren dat je je kinderen thuisonderwijs hebt gegeven met de voldoening dat je een lange en moeilijke taak hebt volbracht. De reis die je hebt afgelegd om op dat punt te komen, zal je door valleien van wanhoop hebben gevoerd, je naar overwinningen op bergtoppen hebben gebracht en je over vele hobbelige wegen hebben geduwd. Je zult het gevoel hebben dat de wereld het ene moment in een waas voorbij raasde en het volgende heel langzaam draaide. Het hebben van een duidelijk opgemaakt plan voor je reis zal niet alleen de gids zijn die je kunt volgen om op het goede spoor te blijven, maar het zal ook dienen als een verslag van de geweldige prestaties die jij en je gezin onderweg hebben bereikt.
Dana McDill is de echtgenote van de uitvoerend directeur van NCHE, Matthew McDill. Ze wonen in Clemmons, NC, met zes (leeftijd 17 tot 8) van hun negen kinderen. Hun oudste dochter is getrouwd en hun twee oudste jongens studeren. Ze geeft al 19 jaar thuisonderwijs. Ze vindt het heerlijk om langs te komen en moeders aan te moedigen, omdat ze de uitdagingen van de reis goed kent. Ze beweert geen expert te zijn, omdat ze weet dat God haar nog steeds aan het verfijnen is! Ze hoopt dat sommige van de lessen die ze heeft geleerd je zullen helpen!
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Alle foto's door Jessica Frierson
____________________________________________________________________________________________________
Les van de bomen: leren loslaten
door Jessica Frierson, oktober 2022
Terwijl oktober rondrent en de temperaturen dalen, is de wereld buiten mijn ramen veel kleurrijker geworden. Het is mijn favoriete tijd van het jaar. Niet alleen is het weer perfect (in ieder geval naar mijn mening) en het herfstgebladerte zo mooi, maar ik word altijd herinnerd aan een belangrijk concept terwijl ik kijk hoe de bomen zich voorbereiden om hun veelkleurige bladeren te laten vallen. Er is een tijd om los te laten.
Alle bomen verliezen hun bladeren en geen van hen maakt zich zorgen.” — Donald Miller
We hebben de neiging om vast te houden aan dingen die losgelaten moeten worden. Een van de treurigste tv-programma's die ik heb gezien, is het realityprogramma, Hamsteraars. Deze show gaat over personen die te maken hebben met crises "variërend van gevangenisstraf tot financiële ondergang en verlies van eigendommen" vanwege hun onwil of onvermogen om dingen los te laten. Deskundigen werken met hen samen om hun hamsterverslaving op te lossen "in de hoop het evenwicht in hun leven terug te winnen", aldus de website van de show.
Onze huizen zijn misschien niet zo vol met opgestapelde dozen, papieren en afhaalcontainers dat de productieploeg van Hamsteraars komt onze kant op; misschien omdat de dingen die we oppotten onze gedachten, ons hart en onze motivaties overbevolken, waar ze niet zo zichtbaar zijn als de items die de hoeken van ons huis vullen. Angst, twijfels, onvervulde verwachtingen, onopgeloste conflicten, woede, bitterheid, schuldgevoelens, jaloezie, verdriet, haat: dit zijn de dingen die onze geest vervuilen. Ze verlammen ons tot het punt dat we zelf met crises te maken krijgen als we niet bereid zijn ze los te laten.
We kunnen onszelf opsluiten in de gevangenissen van fouten uit het verleden terwijl we de sleutel in onze hand houden die ons zou bevrijden. Niet bereid zijn om anderen vrij te laten als ze ons onrecht hebben aangedaan, is een andere manier waarop we onszelf gevangen zetten. Spijt uit het verleden dient niet goed als ballast totdat we leren ze uit te laden. De opeenstapeling van attributen buiten het seizoen zal al snel leiden tot een leven dat uit balans is geraakt. Een gezonde gewoonte is om periodiek de balans op te maken van alle 'als maar' en 'ik wens' die zich in het achterhoofd van onze gedachten verbergen en God vragen om ons te helpen ze los te laten, zelfs als Hij ze uit onze gedachten moet wrikken. strakke vingers om het te doen.
Mijn zoon zit bij de Civil Air Patrol. Voordat ze op een zoek- en reddingsmissie gaan, krijgen ze een paklijst. Het is van cruciaal belang dat elk teamlid alles op de lijst meebrengt – en niets anders dan wat op de lijst staat. Door extra items toe te voegen, worden hun 24-uurspakketten te zwaar, waardoor het vermogen om de missie uit te voeren wordt verzwakt. Hoe vaak ondermijnen we onszelf door extra bagage mee te sjouwen die we al lang geleden hadden moeten loslaten? Deze dingen worden lasten die ons belasten en ons succes belemmeren.
Hetzelfde principe geldt voor onze homeschools. Soms past het curriculum waar we een seizoen van hielden niet bij een ander. De coöp- of steungroep die vorig jaar zo'n aanmoediging en verrijking was, is dit jaar misschien niet de juiste plek voor ons. Misschien hebben we een afstudeerceremonie gepland voor onze aanstaande afgestudeerde in overeenstemming met wat hun broers en zussen hadden, om er vervolgens achter te komen dat ze er bang voor zijn om in het middelpunt van de belangstelling te staan.
De wijze koning Salomo begreep de waarde van seizoenen in ons leven en schreef in het derde hoofdstuk van het boek Prediker:
Voor alles is er een seizoen,
Een tijd voor elk doel onder de hemel:
Een tijd om geboren te worden,
En een tijd om te sterven;
Een tijd om te planten,
En een tijd om te plukken wat geplant is;
Een tijd om op te bouwen,
Een tijd om af te breken,
Een tijd om te bewaren,
En een tijd om weg te gooien
Terwijl onze kinderen door de stadia van peutertijd, basisschool, middelbare school en middelbare school gaan, kan de verandering in onderwijsseizoenen net zo sterk variëren als de wintersneeuw varieert van de zomerse droogte. Terwijl ze door deze seizoenen gaan, moeten we bereid zijn om met hen mee te gaan, de uitrusting van het verleden neer te leggen om ongehinderd het nieuwe binnen te gaan.
Als de wind van verandering waait, bedenk dan... soms is wat dood lijkt gewoon voorbereiding
voor een nieuw seizoen.” — Jane Lee Logan
Vasthouden aan die dingen die bij een ander seizoen horen, zal ons ervan weerhouden te genieten van de volheid van waar we zijn. We hebben misschien ideeën over wat we wilden dat onze kinderen zouden doen of wat we dachten dat het ouderschap zou zijn. Ons leven is misschien in een andere richting gegaan dan we ooit hadden gedacht. We hebben de keuze om vast te houden aan het verlies van wat ooit was of om de frisheid van een nieuw seizoen in te gaan. Een fixatie op de glorie van vervlogen tijden zal ervoor zorgen dat we de schoonheid van nu om ons heen gaan missen.
“Zelfs als de bladeren vallen, zijn de knoppen van de oogst van volgend jaar al op hun plaats, wachtend om in de lente weer uit te barsten. . . Het gaat gewoon rustig verder.”
―Katherine May
Een van onze dochters kreeg onlangs een onverwachte en levensveranderende medische diagnose. Zelfs toen de dokter de woorden uitsprak, wist ik dat er verwachtingen in haar leven waren die nu losgelaten moesten worden. Wetende dat haar Schepper nog meer van haar houdt dan ik ooit kan, vertrouw ik erop dat God een andere deur voor haar opende om doorheen te lopen door de toestand toe te laten die de dokter ons beschreef. Ons geloof leert ons dat wat we kunnen zien als de dood van iets, in feite de overgang is naar groei en overvloedig leven. In Johannes 12:24-25 zet Jezus de toon voor het demonstreren van dit principe in Zijn eigen leven: “Zeer zeker zeg ik u, tenzij een tarwekorrel in de grond valt en sterft, blijft hij alleen; maar als het sterft, brengt het veel graan voort. Wie zijn leven liefheeft, zal het verliezen, en wie zijn leven in deze wereld haat, zal het behouden voor het eeuwige leven.”
"Iedereen die denkt dat gevallen bladeren dood zijn, heeft ze nog nooit zien dansen op een winderige dag." ― Shira Tamir
Soms bevinden we ons in het leven op een smalle richel met als enige pad naar voren dat we de relatieve veiligheid van de muur achter ons moeten loslaten. We moeten in geloof naar buiten treden en Gods hand grijpen terwijl Hij ons leidt op een pad dat zo in onzekerheid is gehuld dat we de weg voor ons niet kunnen zien. Dat pad kan in de eerste plaats het pad zijn dat ons naar thuisonderwijs leidt, of het kan een pad zijn dat ons oproept om erop door te gaan, zelfs als het pad steil en rotsachtig wordt.
Een succesvolle reis op dat pad vereist dat we de dingen loslaten die ons belemmeren om te gedijen. Door ze los te laten, kunnen we volledig deelnemen aan de levendigheid van het leven om ons heen. Onze vertroebelde visie wordt helder als we ons alleen concentreren op wat relevant is: het pad dat voor ons ligt. Kostbare herinneringen van weleer veraangenamen de ervaring en geven ons energie voor de race die nog moet komen, maar alleen als ze naar hun juiste plek worden gedegradeerd. Hoop en dromen voor de toekomst brengen ons voort, maar nogmaals, ze moeten in bedwang worden gehouden. Het contrast tussen gewoon voorbijgaan aan dit seizoen terwijl je wacht op het volgende en volledig worden ondergedompeld in het seizoen van het leven waarin we ons momenteel bevinden, is het verschil tussen kijken naar deze foto's van prachtige bladeren en een wandeling maken over een bergpad met het gefladder van vallende bladeren die zachtjes tegen je schouders stoten en de koele herfstbries die in je oor fluistert. Ik weet niet hoe het met jou zit, maar ik wil de volledige ervaring, welke uitdagingen en hartzeer het ook met zich meebrengt. Dus, net als die bomen die hun zomergarderobe laten vallen, leer ik los te laten.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Bovenste foto tegoed: Sandra Cloer. Andere foto's: Jessica Frierson
Ons bereik vergroten - Een multiculturele update
door Te'Essence Mack, september 2022
Bij NCHE hebben we een missie om alle thuisonderwijsgezinnen van NC te dienen, zodat ze met vertrouwen en plezier thuisonderwijs kunnen geven. We zijn altijd op zoek naar manieren om te verbeteren, zodat we meer gezinnen ijveriger kunnen dienen. De recente groei in de thuisonderwijsgemeenschap heeft een toename van de diversiteit met zich meegebracht. Naarmate meer gezinnen uit verschillende etnische, raciale en taalkundige achtergronden komen met unieke ervaringen en doelen voor thuisonderwijs, heeft NCHE vooruitgang geboekt om ervoor te zorgen dat de behoeften van deze bevolkingsgroep worden benadrukt en vervuld. Hier is hoe:
- Multicultureel gemaakt verbinding posities om de inspanningen te helpen concentreren om de Afro-Amerikaanse en Latijns-Amerikaanse gemeenschappen te bereiken, evenals gefaciliteerde raciale / culturele discussies binnen de organisatie
- Gastheer van een multiculturele webinar en chat om zinvolle discussies te beginnen ter ondersteuning van uniforme diversiteit
- Creëerde de multiculturele commissie om dergelijke inspanningen ten gunste van verenigde diversiteit te ondersteunen, te plannen en uit te voeren
- Organiseerde regelmatig voorkomende homeschool-gesprekken in het Spaans om zinvolle inhoud te bieden aan Spaanstalige ESL-gezinnen
- Persoonlijke contacten gelegd met Spaanse en Afro-Amerikaanse homeschoolleiders en sprekers om hun vertegenwoordiging te vergroten en veel kansen te bieden om hun stem te laten horen en gezichten te laten zien
- Gebruikte thuisschoolgroepen op sociale media om onze inspanningen te verspreiden en een positieve band te creëren met diverse thuisonderwijsgezinnen
- Gesprekken gehad De thuisschoolshow (te zien op radio, podcast en Youtube) over de noodzaak van opzettelijke, uniforme diversiteit
- Organiseerde een persoonlijk multicultureel connect-evenement om diverse families de kans te geven contact te maken met anderen in hun omgeving
- Inclusief twee Afro-Amerikanen als co-hosts De thuisschoolshow (te zien op radio, podcast en YouTube)
- Zal gebruiken De thuisschoolshow (te zien op radio, podcast en YouTube) om gesprekken met alle gezinnen vast te leggen
- Geïntroduceerd bij Thrive! Conferentie de eerste Afro-Amerikaanse regionale liaison voor regio 4, die de provincies Mecklenburg, Union, Cabarrus, Gaston, Rutherford, Cleveland en Lincoln omvat
- Gehost multicultureel Verbindingen, een workshop van een uur bij de Thrive! Conferentie, waarin we middelen en aanmoediging verschaften, discussie en verbinding mogelijk maakten, en spelletjes en weggeefacties hadden. Diverse families kregen de kans om elkaar te ontmoeten en aangesloten te worden bij NCHE om de organisatie verder te diversifiëren. Dit werd georganiseerd door onze multiculturele liaisons in het Engels en Spaans
- Organiseerde een multiculturele bijeenkomst in de Thrive! Conferentie. Dit was een ander contactpunt om verschillende families in staat te stellen elkaar te ontmoeten en aangesloten te worden op NCHE. Dit werd ook georganiseerd door onze multiculturele liaisons in het Engels en Spaans
Dit is slechts een samenvatting van waar we het afgelopen jaar aan hebben gewerkt. We kijken ernaar uit om deze inspanningen voort te zetten, ons bereik uit te breiden en in contact te komen met meer thuisonderwijsgezinnen van verschillende etniciteiten en culturen. We zullen dit werk voortzetten omdat we geloven dat we allemaal zullen worden verrijkt door een meer etnisch en cultureel diverse thuisschoolervaring. Uiteindelijk zijn we allemaal thuisonderwijsgezinnen die het beste willen voor onze kinderen, en NCHE is er om ervoor te zorgen dat dat gebeurt. We zijn hier en we werken zodat alle gezinnen het voorrecht hebben om met vertrouwen en plezier thuisonderwijs te geven.
Te'Essence Mack is een kind van God en minnaar van Christus. Ze gelooft dat de meest krachtige bediening die van het moederschap is, en ze is dankbaar dat ze de kans krijgt om dit fulltime te doen voor vier prachtige kinderen in verschillende levensfasen – een tiener, een kleuter, een peuter en een pasgeboren baby. Ze fungeert als een van NCHE's multiculturele contacten en als co-host op De thuisschoolshow.
Vijf ideeën voor herfstexcursies
door Jessica Frierson, september 2022
Mijn favoriete seizoen van het jaar begint deze week! De nachten worden koeler, de bladeren beginnen net hun mooie heldere kleuren te krijgen en het oogstseizoen nadert zijn voltooiing. Het is toevallig ook mijn favoriete tijd voor buitenexcursies. Hier zijn vijf ideeën voor herfstexcursies die mijn familie zowel leuk als leerzaam vond.
1. State Forest Talking Tree Trails
De herfst is een geweldige tijd om het bos in te gaan en over bomen te leren. Het North Carolina State Forest exploiteert er zeven Educatieve Staatsbossen om schoolkinderen kennis te laten maken met onze bossen. Ze bieden lessen onder leiding van een ranger 
op bodem, water, dieren in het wild en bosbouw. Zelfgeleide tochten langs de sprekende boompaden zijn een geweldige manier om boomidentificatie te bestuderen met tentoonstellingen, boomidentificatieborden en een boseducatiecentrum. En natuurlijk zijn er de pratende bomen zelf, waarbij de 'bomen' met een druk op de knop over zichzelf vertellen. Naast de zeven paden die deel uitmaken van het staatsbossysteem, bieden veel andere gemeenschappen 'sprekende boom'-paden aan. Hier zijn er een paar uit de hele staat:
- Lenoir Pratend Boompad | Kaart, gids - Noord-Carolina | AlleTrails
- Purlear Pratend Boompad | Kaart, gids - Noord-Carolina | AlleTrails
- Clemmons Talking Tree Trail-wandelpad, Clayton, North Carolina (hikingproject.com)
- Jordaanmeer Talking Tree Trail-wandelpad, Fearrington Village, North Carolina (hikingproject.com)
- Hendersonville Holmes Educatief Staatsbosbeheer (ncesf.org)
2. Appelboomgaarden
Met meer dan 40 soorten appels die commercieel worden geteeld in North Carolina, kun je van juli tot november rijpe appels vinden. Veel boomgaarden bieden in de herfst activiteiten aan naast het plukken van appels, zoals een maïsdoolhof, hooiritten of demonstraties van het maken van cider. Henderson County is de grootste producent van appels in onze staat en daarom een van de beste plaatsen om een van hun talrijke boomgaarden te bezoeken. Er zijn ook boomgaarden verspreid over andere gebieden. Hier zijn er een paar die u misschien wilt bezoeken:
- Handel in boomgaarden in Taylorville
- Apple Hill-boomgaard in Morganton
- Justus boomgaard in Hendersonville
- Millstone Creek-boomgaarden in Ramseur
- appel boerderij in Gibsonville
- Horne Creek levende historische boerderij in Pinnacle: deze historische boerderij in het noordwesten van Piemonte "stelt bezoekers in staat om het leven in het noordwesten van Piemonte in Noord-Carolina rond 1900 te ervaren." Hun boomgaard van meer dan 800 bomen omvat 425 oude zuidelijke variëteiten, waarvan er vele bijna zijn uitgestorven. Naast de erfgoedboomgaard kunnen bezoekers van de site ook die van de familie Hauser verkennen oorspronkelijke boerderij, een tabaksschuur, een maïsvoederbak en akkers. Ook kun je er terecht voor een ouderwetse ijs-social of corn shucking.
3. Historisch fort of slagveld naspelen
Zie geschiedenis in de maak (of doe alsof) wanneer je een historisch fort of re-enactment op het slagveld bezoekt. Sommige bieden bezoekers zelfs de mogelijkheid om deelnemer te zijn. Misschien raak je zelfs zo geïnspireerd dat je meegezogen wordt in de re-enactmentwereld, zoals homeschooler Koleman Fritz, een re-enactor-drummer bij de 30th North Carolina Infantry en de 9th Pennsylvania Infantry, die te zien is op de bovenste foto.
- Fort Dobbs is een geweldige plek om elk moment van het jaar te bezoeken, maar het tweede weekend van november is een goed moment om langs te gaan om levende geschiedenisvertoningen en vuurdemonstraties te zien die het leven van veteranen vertegenwoordigen uit de Revolutionaire Oorlog, Burgeroorlog, beide wereldoorlogen en andere militaire conflicten.
- Hoewel het voorkomt in Tennessee, de re-enactment van de Slag bij Blountville kan voor veel gezinnen nog steeds op rijafstand zijn. Het vindt dit jaar plaats in het weekend van 23-26 september.
- Even over de grens naar South Carolina, de re-enactment van de Slag bij Camden, gehouden in de tweede week van november, is een van de grootste heropvoeringen aan de oostkust.
- De jaarlijkse King's Mountain maart, een drie weken durend evenement (ja, je leest het goed!) ter herdenking van een keerpunt in de Amerikaanse Onafhankelijkheidsoorlog, begint in Virginia en gaat door dertig gemeenschappen voordat het eindigt in South Carolina.
- Hoewel Fort Visser, gelegen aan de kust van North Carolina, was voornamelijk in gebruik tijdens de burgeroorlog en organiseert in oktober een programma voor levende geschiedenis genaamd "Thuisfront 1942 en Fort Fisher". Dit programma belicht de minder bekende geschiedenis van het fort als trainingsbasis voor luchtafweergeschut tijdens de Tweede Wereldoorlog, met speciale aandacht voor de vrouwen die een ondersteunende rol vervulden.
4. Ballonfeest
Kijken naar de hemelvaart van honderden veelkleurige heteluchtballonnen is een spannende ervaring! Ballonfeest is een evenement gehouden jaarlijks tijdens de derde week van oktober in Lake Norman. Het is het op één na oudste ballonfestival in de Verenigde Staten. Naast de massale beklimming hebben ze ochtendwedstrijden en avondballongloed. Er is een marktplaats en een ambachtelijk dorp, een speciale kinderzone, live-entertainment op twee podia, parachutespringende tentoonstellingen, een NC-wijn- en ambachtelijke biertuin en circusvoorstellingen in de lucht. Dat klinkt zeker alsof ze voor elk wat wils hebben!
5. En tot slot, een oude favoriet...dieren in het wild!
De herfst is een geweldige tijd om de NC dierentuin. De koelere temperaturen maken het veel leuker om rond te lopen en alle exposities te zien. Bovendien zijn de dieren in deze periode vaak beter zichtbaar, omdat ze niet zo geneigd zijn om aan de hitte te ontsnappen door zich in de schaduw te verstoppen. Als u zich aan de westelijke kant van de staat bevindt, kunt u ook genieten van de WNC Natuurcentrum in Ashville. De oostkust herbergt de Alligator River Wildlife Refuge, die gratis toegang biedt tot de peddel- en wandelpaden, ultramoderne tentoonstellingen en een wildrit.
Terwijl de temperaturen dalen en de bladeren beginnen te volgen, trek je je wandelschoenen aan, pak wat waterflessen, pak een picknicklunch in, laad het gezin in en ga op weg naar een (of meer) van deze leuke excursies. Uw kinderen zullen meer onthouden van wat ze leren over geschiedenis, ecologie, biologie en natuurkunde als ze uit de eerste hand een zijden wereldbol boven de aarde zien oprijzen terwijl deze zich vult met hete lucht, gevallen bladeren matchen met hun moederboom, of zich onderdompelen in midden in een slagveld. En de herinneringen aan deze herfstdagen zullen een leven lang meegaan!
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Heteluchtballon Foto door Kyle Hinkson op Unsplash. Apple-boerderijfoto door Jennifer Baker. Re-enactment foto's door Stephen Fritz van de 30th North Carolina Infantry en de 9th Pennsylvania Infantry. Bladfoto en vogelfoto door Jessica Frierson.
Wat vereist de wet van uw thuisschool?
door Jessica Frierson, september 2022
Er is veel verwarring over de wettelijke vereisten voor een homeschool. Ouders die een nieuwe thuisschool openen, hebben veel vragen. Vaak klopt veel van wat ze van anderen hebben gehoord niet helemaal. Zelfs homeschool-veteranen vergissen zich vaak over de exacte vereisten van de wetten die homeschools beheersen. Om hieraan toe te voegen, hoewel ze nu hun website hebben veranderd, had DNPE voorheen een enigszins verwarrend formaat op hun webpagina's waar suggesties werden gemakkelijk opgevat als vereisten. De echte vereisten voor homeschools in North Carolina zijn eigenlijk vrij eenvoudig.
Een goede plek om te beginnen is te begrijpen dat in de Verenigde Staten het bestuur van homeschools aan elke staat wordt overgelaten. Er zijn geen federale richtlijnen voor homeschools. De staatswet kan sterk verschillen van staat tot staat, waardoor er nog meer verwarring ontstaat voor degenen die van de ene staat naar de andere zijn verhuisd. North Carolina heeft het Department of Non-Public Education (DNPE) opgericht om toezicht te houden op alle niet-openbare scholen, waaronder zowel particuliere scholen als thuisscholen. Dit is belangrijk om op te merken, omdat veel mensen ten onrechte regels citeren die alleen van toepassing zijn op openbare scholen, alsof ze van toepassing zijn op alle scholen in North Carolina, terwijl er een sterke scheiding is met zeer verschillende regels. Dus laten we eens kijken naar wat de wet eigenlijk zegt.
Juridische grondslag
De basis van onze wettelijke basis voor thuisonderwijs is te vinden in het beleidsgedeelte van artikel 39 van hoofdstuk 115C: "In overeenstemming met de grondwetten van de Verenigde Staten en van North Carolina is het de openbare orde van de staat op het gebied van onderwijs dat 'Geen enkele menselijke autoriteit zal, hoe dan ook, de rechten van het geweten controleren of er zich mee bemoeien', of met de vrijheid van godsdienst en dat 'religie, moraal en kennis noodzakelijk zijn voor goed bestuur en het geluk van de mensheid'. . . de middelen van onderwijs zullen voor altijd worden aangemoedigd.'”
Algemeen Statuut 115C-563 definieert een thuisschool als "een niet-openbare school die bestaat uit kinderen van niet meer dan twee gezinnen of huishoudens, waar de ouders of wettelijke voogden of leden van een van beide huishoudens de reikwijdte en volgorde van academische instructie bepalen, academische instructie geven, en aanvullende bronnen van academisch onderwijs bepalen.
Deze definitie beantwoordt veel vragen die rijzen over de wettigheid van thuisonderwijs. Zoals u kunt zien aan de hand van de bovenstaande definitie, mag u thuisonderwijs geven aan kinderen uit ÉÉN ander gezin dan uw eigen gezin. Voor de hand liggend: dit zou betekenen dat een groep ouders GEEN leraar mag inhuren om al hun kinderen thuisonderwijs te geven. (Ze kunnen een privéschool openen en, volgens die afzonderlijke regels en voorschriften, een leraar inhuren om hun kinderen les te geven, maar dat is geen thuisschool.) Dit laat ook zien dat het onderwijs in de eerste plaats door de ouders moet worden gedaan en minimaal bepaalt de ouder of wettelijke voogd wat, hoe, wanneer, met welke curricula en middelen, etc. hun kinderen worden onderwezen. “Algemeen Statuut 115C-563(a) zoals gewijzigd, verandert de definitie van een thuisschool om ouders in staat te stellen docenten in te huren, hun kinderen te laten deelnemen aan groepsinstellingen waar ze instructie krijgen (co-ops, 4-H klassikale instructie, enz.) en worden geïnstrueerd door een deskundige die niet is een deel van het huishouden in de gevestigde thuisschool (leertijdplaatsen, een thuisschooldokter die biologie geeft, enz.)”.
Testen
GS 115C-564 geeft ons meer richtlijnen. Ten eerste bevrijdt het homeschools van de veiligheids- en gezondheidsinspecties die anders vereist zouden zijn als de school niet vanuit een residentie zou opereren. Ten tweede onderscheidt het dat jaarlijkse gestandaardiseerde tests vereist zijn, in tegenstelling tot alleen in bepaalde klassen, zoals voor privéscholen. DNPE geeft duidelijke richtlijnen over hoe aan deze testvereiste kan worden voldaan en NCHE biedt meer informatie, evenals een lijst met testservices die kunnen worden gebruikt.
Gestandaardiseerde testen zijn niet hetzelfde als End-of-Grade (EOG) testen die worden uitgevoerd op openbare scholen. Een belangrijk verschil dat zowel door ouders als door studenten moet worden begrepen, is dat hoewel de uitkomst van de openbare schoolstudent op hun EOG's de promotie naar het volgende leerjaar kan bepalen en ook een effect kan hebben op de prestatiebeoordeling van de leraar, de gestandaardiseerde test die wordt gebruikt door homeschools wordt niet gezien door iemand anders dan de ouder, tenzij de ouder ervoor kiest om het aan een andere persoon te laten zien. Het wordt eenvoudigweg aan de student toegediend – in bijna alle gevallen in de residentie en vaak door de ouder – en de resultaten worden een jaar lang bijgehouden (door de ouder) en “... zal beschikbaar worden gesteld ... op het hoofdkantoor van een dergelijke school, op alle redelijke tijdstippen, voor jaarlijkse inspectie door een naar behoren gemachtigde vertegenwoordiger van de staat North Carolina.” volgens volgens GS 115C-549 en 115C-557. Deze jaarlijkse inspectie in het “hoofdkantoor” is verplicht maar wordt zelden gevraagd. De afgelopen jaren hebben gezinnen de vertegenwoordiger ontmoet in een plaatselijke bibliotheek, en deze ontmoetingen zijn vrijwillig. Nu gebeurt het virtueel, en DNPE is van mening dat deze verplicht zijn omdat hun juridisch adviseur heeft bepaald dat het voldoet aan de “in het kantoor van de directeur. DNPE maakt zich geen zorgen over hoe uw student scoort op de test, alleen dat u voldoet aan de wettelijke vereisten door deze jaarlijks af te nemen. Dus zoals je kunt zien, is het niet nodig om je druk te maken over de gestandaardiseerde tests die op een thuisschool worden gedaan, zoals ik in meer detail heb geschreven hier.
Instructeurs
Tot slot stelt GS 115C-564 dat de persoon die de academische instructie geeft minimaal een middelbare schooldiploma moet hebben. Dit sluit niet uit dat een broer of zus bijvoorbeeld zijn jongere broer of zus helpt met hun schoolwerk of instructies van een ander persoon over een bepaald onderwerp, maar eerder dat de ouder die de taken gaat uitvoeren die zijn vastgelegd in sectie 563, het minimum van een middelbareschooldiploma. Bij het openen van een thuisschool wordt u gevraagd een kopie van uw diploma of een bewijs van afstuderen in te dienen. Dit bewijs kan ook elke andere bevestiging bevatten dat u een middelbare schooldiploma had, zoals een associate's of bachelor's degree of een transcriptie van een universiteit.
Aanwezigheid
Aanvullende gegevens die moeten worden bijgehouden en getoond voor jaarlijkse inspectie, zijn onder meer immunisatiegegevens (of vrijstellingen) en aanwezigheidsgegevens. Aanwezigheidsregistraties kunnen worden bijgehouden op elke door de ouder gewenste methode, inclusief vinkjes op een wandkalender, een schoolplanner of deze eenvoudige één-pagina pdf aangeboden door DNPE. Hoeveel dagen moet de student aanwezig zijn? De wet kent GEEN verplicht aantal dagen; maar moet eerder “werken volgens een regelmatig schema, met uitzondering van redelijke feestdagen en vakanties, gedurende ten minste negen kalendermaanden van het jaar. (GS 115C-548) U, de beheerder, bepaalt wat het betekent om gedurende die negen kalendermaanden regelmatig te werken en welke maanden u uw school wilt laten werken.
Dus de logische volgende vraag zou zijn: wie moet er precies aanwezig zijn? De leerplichtwet van North Carolina (artikel 26, hoofdstuk 115C) vereist dat "ouders en/of voogden van kinderen die minstens 7 maar nog geen 16 jaar oud zijn, ervoor zorgen dat hun kinderen naar school gaan." Dit roept een veelgestelde vraag op van ouders die een kind onder de zeven jaar willen terugtrekken van een openbare school waar ze waren ingeschreven. De scholen, die berucht zijn - en enigszins begrijpelijk - niet op de hoogte zijn van de thuisschoolwetgeving, dringen er vaak op aan dat de ouder het bewijs laat zien dat het kind is overgeplaatst naar een nieuwe school (de thuisschool). Dit is echter in strijd met de aanwezigheidsplicht en met de website van DNPE, waarop staat:
- “Stuur GEEN intentieverklaring naar DNPE voor het huidige schooljaar als de enige studenten die zijn ingeschreven in uw thuisschool: (a) momenteel jonger zijn dan 7 jaar en geen 7 jaar zullen worden in het huidige/huidige schooljaar, of (b) momenteel 18 jaar of ouder bent.
- Stuur uw intentieverklaring vijf dagen vóór de eerste openingsdatum van uw thuisschool. Als een van uw kinderen vóór 1 juni 7 jaar wordt, stuur dan uw intentieverklaring ten minste 5 dagen voor de 7e verjaardag van het kind. Eén intentieverklaring per school, alstublieft, niet per leerling.”
Ouders van wie het oudste kind jonger is dan zeven jaar, kunnen hun kind thuisonderwijs geven als ze dat willen, zonder een thuisschool te openen. Als het oudste kind dan 7 wordt, kunnen ze officieel hun homeschool openen.
onderwerpen
U vraagt zich nu misschien af welke vakken uw kind moet leren. Hoewel de gestandaardiseerde tests Engelse grammatica, lezen, spelling en wiskunde moeten omvatten, er zijn geen verplichte vakken die gevolgd moeten worden. Een goede richtlijn die u in dit verband kunt volgen, is na te gaan hoe u uw kind het beste kunt voorbereiden op het leven, inclusief toekomstige carrièremogelijkheden, het bijwonen van een hogeschool of universiteit, en eventuele onverwachte omstandigheden, zoals de noodzaak om naast thuisonderwijs over te stappen naar een onderwijsoptie. U wilt uw kind een goed afgeronde opleiding geven die hoogstwaarschijnlijk taal, wiskunde, wetenschappen, sociale studies / geschiedenis, kunst, muziek, vreemde talen, gezondheid en andere vakken omvat. Een goede suggestie die ik heb gehoord, is om te kijken naar de minimumvereisten voor verschillende hogescholen of universiteiten om ervoor te zorgen dat uw student daaraan kan voldoen, en werk dan terug naar het niveau waarop uw kind zich momenteel bevindt.
Diploma uitreiking
Een andere opvallende afwezigheid op het eisenpakket is de vermelding van afstuderen. Aangezien de staat North Carolina een homeschool als een echte school op zich beschouwt, stelt de schoolbeheerder de afstudeervereisten voor hun school vast, net als op elke andere niet-openbare school. Dus mama of papa, JIJ bepaalt wat er nodig is voor je studenten om af te studeren van de [thuis]school waar jij toezicht op houdt. Ook hiervoor geldt de suggestie die ik hierboven heb gegeven voor het kiezen van studierichtingen. Wat denk je dat je kind nodig heeft voor de volgende stap in zijn leven na de middelbare school? Stel op basis daarvan je voorwaarden voor afstuderen. Misschien merk je dat het zelfs enigszins zal verschillen van kind tot kind, afhankelijk van hun postdoctorale ambities of individuele omstandigheden. Dit is vooral handig voor gezinnen met kinderen met speciale behoeften.
Zodra uw kind de cursussen heeft voltooid die zijn voorgeschreven voor het afstuderen van uw homeschool, geeft u hem een diploma. U kunt er zelf een ontwerpen, er een kopen bij een bedrijf dat ze verkoopt of er een bestellen bij NCHE. Welke bron u ook gebruikt, de autoriteit achter dat gewaardeerde stuk papier is de thuisschoolbeheerder. Dit is een wettelijk document dat door de staat wordt erkend als bewijs dat uw kind de middelbare school heeft afgerond, op gelijke voet met een diploma dat is afgegeven door een andere middelbare school in onze staat. Als uw kind op een dag thuisonderwijsouder wil worden, zullen ze dit diploma gebruiken om hun eigen thuisschool te openen, zoals ik deed toen ik mijn thuisschool opende, enkele jaren nadat ik was afgestudeerd aan de thuisschool en mijn diploma van mijn moeder had ontvangen. Een ander ding om te weten over je middelbare schooldiploma is dat diploma's van online privéscholen die zich in andere staten bevinden, niet worden erkend door de staat North Carolina. Als uw student afstudeert aan een van deze, moet u een diploma van uw door de staat erkende thuisschool afgeven.
Zoals je kunt zien, is thuisonderwijs in North Carolina vrij eenvoudig. NCHE heeft hard gewerkt om dat zo te houden, beginnend jaren voordat er enige specifieke formulering was in onze staatsstatuten met betrekking tot homeschools, en door de jaren heen blijven we ijverig de rechten van ouders bewaken om te kiezen wat volgens hen het beste educatieve pad is voor hun kinderen . U kunt op ons rekenen om die aandacht te behouden terwijl onze wetgevers periodiek proberen nieuwe wetgeving in te voeren. We hebben een team dat zich toelegt op het volgen van de gebeurtenissen in de Algemene Vergadering, het bezoeken van onze wetgevers in Raleigh en het opbouwen van relaties met onze wetgevers, zodat ze uit de eerste hand kunnen zien wat een geweldige educatieve keuze homeschool werkelijk is.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Citaten van DNPE overgenomen uit NC DOA: informatie over de thuisschool En Home-Schoolgids-2020-2021.pdf (nc.gov)
Terugkomen in de swing der dingen
door Jessica Frierson, augustus 2022
Velen van ons in de thuisschoolwereld gaan terug naar de schoolmodus van een zomervakantie of, voor scholieren die het hele jaar door zijn, een minivakantie. Ons gezin valt in het laatste kamp. We hebben juli vrij genomen met de bedoeling om de tijd te gebruiken om onze schoolkamer (of beter gezegd, waar onze schoolboeken en andere materialen voornamelijk worden opgeslagen) te reorganiseren en om lesplannen te maken voor de nieuwe boeken die we gaan starten. Nu zijn we eind augustus en ik heb op geen van beide fronten veel vooruitgang geboekt. Soms kan het moeilijk zijn om weer in de stemming te komen!
We hebben hetzelfde probleem na Kerstmis of bij terugkomst van een reis buiten de stad. De overgang van vakantiemodus naar schoolmodus kan voor iedereen een uitdaging zijn. Onze stijl van thuisonderwijs vervaagt de grenzen tot op zekere hoogte, omdat we alle gebieden van het leven benaderen als potentiële leermogelijkheden. Wanneer we bijvoorbeeld op vakantie een gebied bezoeken, zoeken we naar plaatsen van historisch belang of interessante musea om te bezoeken. Deze manier van leren is zo leuk en zeker meer memorabel. Om bij onze terugkeer terug te keren naar de boeken, vereist echter de toepassing van veel zelfdiscipline.
Voordelen kunnen nadelen worden
Een van de redenen waarom het moeilijk kan zijn om weer in de schoolmodus te komen, heeft te maken met alle geweldige redenen waarom we thuisonderwijs geven om mee te beginnen. Als we niet oppassen, kunnen de voordelen van thuisonderwijs nadelen worden. De vele bonussen doen de weegschaal doorslaan in het voordeel van thuisonderwijs. Maar zoals met alle dingen in het leven, is matiging in alle dingen nodig om ze onder controle te houden.
Flexibiliteit
De vrijheid die we hebben bij thuisonderwijs om schoolwerk rond de rest van ons dagelijkse schema te plannen, kan grote schade aanrichten aan onze schooltijd als we geen goede balans vinden. Het is fijn om eerder op de dag te kunnen profiteren van afspraakopeningen in plaats van te wachten op naschoolse uren. Parkbezoeken en andere uitstapjes tijdens schooluren zijn favoriet bij thuisonderwijs. De beperkingen van typische schooluren zijn niet op ons van toepassing. Ik heb echter gemerkt dat ik beperkingen moet opleggen aan onze schooluren om de teugels onder controle te houden van wat gemakkelijk in een op hol geslagen paard kan veranderen.
Als moeder van een groot gezin voel ik me in vele richtingen getrokken. Hoewel het opvoeden van mijn kinderen een van de sterkste aantrekkingskracht op mij is hart, heeft de drukte van ons huishouden een grotere aantrekkingskracht op ons schema. Ik vecht een constante strijd tussen het genieten van onze flexibiliteit en de flexibiliteit die onze vijand wordt.
Leerlinggestuurd leren
Een ander groot aspect van homeschooling is dat de scholing het voorbeeld van het kind kan volgen. Maar ook dat kan de verkeerde kant op gaan als we zelfgenoegzaam worden. Soms hebben kinderen geen zin om hun schoolwerk te doen. Nadat we een pauze hebben gehad, staan sommige van mijn kinderen te popelen om terug te keren naar onze schooltijd. Anderen hebben moeite om weer op de rails te komen. Ze moeten leren dat verantwoordelijkheid betekent dingen doen waar ze soms geen zin in hebben. We moeten onderwerpen aanpakken die niet onze sterke punten zijn. We moeten de boeken tevoorschijn halen als we liever spelen of knutselen. Dit bouwt karakter op en leert ijver, tijdmanagementvaardigheden en goede rentmeesterschapspraktijken.
Vrije stijl
Ons gezin heeft een vrij vrije benadering van onderwijs. Ik maak gebruik van een verscheidenheid aan bronnen, lesmateriaal en praktische activiteiten. We zijn niet gebonden aan een vast curriculum of een strikte schoolkalender. Als een kind vragen heeft over een onderwerp waarvan ik denk dat het een goed pad is om te bewandelen, zullen we onze plannen voor die dag aanpassen om die interesselijn te volgen. De schoonheid van deze leerstijl wordt echter ontsierd als ik er niet op let om orde en structuur in evenwicht te houden. Mijn zwakke punt is consistentie en het volgen van de lesplannen die ik heb gemaakt. Ik probeer dit jaar een betere balans te vinden tussen freestyle en geplande lessen.
Tijd met kinderen
Mijn meest dwingende reden om voor thuisonderwijs te kiezen, is de mogelijkheid om elke dag met mijn kinderen door te brengen. Ik vind het heerlijk om een integraal onderdeel van hun opleiding te zijn en elke dag met hen door het leerproces te lopen. Als we thuisonderwijs geven, brengen we vaak vierentwintig uur per dag door met onze kinderen, de meeste dagen van de week. Dit is echt een zegen en maakt deel uit van mijn doel in het moederschap. Dat betekent niet dat ik af en toe wat ruimte voor mezelf nodig heb. Er zijn dagen dat ik echt "mommed out" word, zoals ik het noem.
Toen ik tegelijkertijd een baby, een peuter en schoolgaande kinderen kreeg, was het een zeldzame kans om wat rustige tijd alleen door te brengen. Nu mijn kinderen wat ouder zijn, maak ik er een gewoonte van om dit meerdere keren per week opzettelijk te doen. Het kan een boek zijn in mijn hangstoel in de koelte van de avond terwijl de kinderen zich klaarmaken om naar bed te gaan. Ik zou 's morgens vroeg mijn Bijbel kunnen lezen voordat iemand anders opstaat voor de dag of aankondigen: "Mama heeft een korte rusttijd, dus klop alsjeblieft niet op mijn deur tenzij er een noodgeval is." Ik merk dat ik veel beter uitgerust ben om alle stress die het leven met zich meebrengt aan te kunnen wanneer ik deze korte sessies alleen heb gehad om te verjongen.
Terug in de swing ervan
Het woordenboek Merriam-Webster definieert dit idioom als "volledig betrokken bij en vertrouwd met (een normale activiteit, proces, enz.)." Nu we het einde van het zomerseizoen naderen, is het voor ons tijd om de studie weer op te pakken. Dat vertrouwde gevoel van gemengde emoties heeft zowel mij als mijn kinderen geraakt, omdat we opgewonden raken over het feit dat we "volledig betrokken zijn bij en comfortabel zijn met" onze schooltijd en toch halfslachtig terughoudend zijn om terug te springen naar een meer gedisciplineerd regime. En jij? Ben je al aan een nieuw schooljaar begonnen? Heeft uw thuisschool een heel ander schema? Voel niet dat je alleen bent in opgewonden tegenzin. Ik kan me voorstellen dat het grootste deel van de thuisonderwijsgemeenschap in hetzelfde schuitje zit!
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Omarm de oproep tot vrijheid
door Jessica Frierson en Emily Schrum, augustus 2022
Nu de zomer ten einde loopt, bereiden velen van ons thuisschoolmoeders (en vaders) zich voor op een nieuw schooljaar. Terwijl we het internet doorspitten, ons leerplan verzamelen en uit de ideeën van anderen putten, moeten we oppassen dat we niet onbewust in de val lopen. Terwijl de vonken van inspiratie in onze geest oplaaien, kunnen ze snel tot smeulen worden teruggebracht door de gevoelens van ontoereikendheid die zo gemakkelijk binnensluipen.
Hoe kunnen we deze strijd met succes voeren en de strik van ontmoediging vermijden? Welke stappen kunnen we nemen om niet verslaafd te raken aan de verwachtingen van anderen... of erger nog, de verwachtingen die we onszelf opleggen? Een van de mooiste aspecten van thuisonderwijs - vrijheid - wordt gemakkelijk aan de kant geschoven in onze vergeefse pogingen om de perfectie na te bootsen waarvan we ten onrechte geloven dat anderen die hebben bereikt.
De woorden van een lieve vriend bieden uitstekend advies. Emily heeft een innemende manier met woorden die me recht in het hart raken elke keer dat haar berichten mijn nieuwsfeed tegenkomen. Haar woorden zijn rauw; zij zijn echt. Ze snijden recht op het punt af. Vandaag wil ik enkele van die wijze woorden met u delen.
Raak niet verstrikt in de perfect vastgelegde Pinterest-homeschoolpost.
Sommige dagen blijken niet 'perfect' te zijn. Zelden. Zoals één op een miljoen.
Maar de meeste dagen zien er zo uit.
Mensen vertellen me de hele tijd: 'Ik zou nooit thuisonderwijs kunnen geven. Daar ben ik niet voor gemaakt.”
Ze hebben gelijk. We zijn niet gemaakt voor de façade van hoe thuisonderwijs eruit ziet. Maar we ZIJN gemaakt om op te staan in de roeping waartoe de Heer ieder van ons wenkt.
Ik wou dat ik iemand was die alles voortreffelijk deed, zoals beschreven door sociale media. Maar ik geloof met heel mijn hart dat mijn nederige, onvolmaakte, rommelige overgave en opoffering genoeg is.
Mijn dagen zullen er dus niet uitzien als 20 klassieke vakken, aangevuld met componistenstudies en poëzie. Ze zullen er niet altijd kalm en beheerst uitzien.
De meeste dagen ziet mijn "ja" eruit alsof ik gedaan heb wat gedaan moet worden, terwijl twee van de drie op tv binge op tv en god weet hoeveel snacks eten.
Ik doe mijn best. Het is niet genoeg voor iedereen. Maar het is genoeg voor mij, voor mijn gezin, voor de roeping waartoe God mij heeft geroepen.
Laat je niet verslaafd maken aan illusies over hoe het eruit zou moeten zien. Loop in vrijheid dat je "ja" genoeg is, hoe dat er voor jou ook uitziet.
Ik moedig je aan. Hoe je homeschool of moederschap er vandaag ook uitziet, ik moedig je aan.
“Het is voor de vrijheid dat Christus ons heeft vrijgemaakt. Houd dus stand en laat u niet opnieuw belasten door een juk van slavernij.” Galaten 5:1
Dus voor jullie allemaal die zich zorgen maken of je "goed genoeg" zult zijn en of je het "goed kunt doen", voor degenen onder jullie die nog een leuke Pinterest-tip pinnen die 99.99% van ons NOOIT zal spijkeren, tot ieder van ons die langzaam terugglijden in de boeien die we hadden ontgrendeld toen we besloten om thuisonderwijs te geven: wees gewaarschuwd!
Deze pogingen die we doen om 'te meten' zijn als de sirenes van de Griekse mythologie. De sirenes waren subtiele maar gevaarlijke wezens wiens betoverende muziek zeelieden lokte om schipbreuk te lijden op de rotsachtige kusten. We lopen het gevaar onze eigen homeschool en onze families te verwoesten als we luisteren naar de verleidelijke oproepen op sociale media, proberen de ogenschijnlijk perfecte ervaren homeschooler in te halen die we vorige week in onze nieuwe coöperatie hebben ontmoet, of proberen de doelen gesteld door het twijfelende familielid aan wie we onszelf proberen te bewijzen. Door naar deze stemmen te luisteren, bevinden we ons direct in de positie dat het juk van de slavernij weer op onze schouders valt.
Maar we hoeven niet te zwichten voor deze lasten. De oproep tot thuisonderwijs gaat gepaard met de oproep tot vrijheid. Dit is de oproep waarnaar we moeten luisteren en onze koers moeten bepalen. Dus zet je hart erop om standvastig te zijn en de oproep tot vrijheid te omarmen.
Emily Schrum is een thuisonderwijsmama van drie dierbare kinderen. Zij en haar man beschouwen thuisonderwijs als een hoge roeping van God en een van hun grootste missies in het leven. Emily heeft een Bachelor of Science in psychologie en christelijke counseling. Op dit moment is ze er echter tevreden mee om thuis te blijven en kinderen en kippen groot te brengen, allemaal tot eer van God.
Jessica Frierson is afgestudeerd aan de thuisschool en geeft haar tien kinderen sinds 2000 thuisonderwijs. Ze fungeert als secretaresse voor NCHE, schrijft voor BROEIKAS, en is de hoofdblogger voor de NCHE-blog.
Nederlands 
English 
Español de México 
Español de Puerto Rico 
Deutsch 
한국어 
简体中文 
Українська 
Tiếng Việt