홈스쿨링 입양 아동의 이점

우리는 4명의 자녀, 3명의 소녀와 1명의 소년을 입양했습니다. 우리의 처음 두 딸은 2007년에 우리와 함께 살기 위해 왔고 다른 두 소녀는 2012년에 우리와 함께 살기 위해 왔습니다. 2007년에 우리 둘 다 집 밖에서 일했습니다. 우리는 감당할 수 있는 최고의 탁아소에 아이들을 등록시켰습니다. 18개월 동안 우리는 아이들을 세 곳의 탁아소로 옮겼습니다. 이들은 별점 4점과 5점짜리 어린이집이었고 우리가 방문했을 때는 모든 것이 괜찮아 보였지만 어린이집에 더 많이 다닐수록 학업적으로나 사회적으로 더 나빠졌습니다. 우리는 또한 어린이집에서 보내는 시간을 통해 알아낸 말과 행동의 변화를 보기 시작했습니다. 그들은 우리가 결코 노출시키지 않을 텔레비전과 언어에 노출되었고, 우리는 우리 아이들이 우리와 함께 있을 때보다 탁아소에서 깨어 있는 시간을 더 많이 보내고 있다는 것을 깨달았습니다. 이 문제는 우리가 아이들을 입양했기 때문에 아이들이 두 가지 새로운 환경에 적응하고 있다는 사실로 인해 더욱 복잡해졌습니다. 우리는 우리 아이들이 두 가지 기준에 노출되는 것을 정말로 원하지 않았습니다.

2008년 12월 나(타냐)는 발 수술을 받았고 집에서 회복하는 동안 하루 종일 딸들과 함께 집에서 함께 일할 기회가 있었습니다. 나는 그것을 좋아했고 2009년에 홈스쿨링에 대한 아이디어를 접하게 되었습니다. 우리는 지역 홈스쿨 지원 그룹에 가입하여 홈스쿨 커뮤니티에 적극적으로 참여하게 되었습니다. 2009년 봄에 우리 큰 딸이 다섯 살이 되었을 때, 그녀는 초등학교 1학년에서 2학년 사이의 책을 읽고 있었습니다. 그녀의 여동생은 그녀보다 약간 뒤쳐져 있었고, 1학년 수준의 책을 잘 읽었습니다. 그들은 수학에서도 비슷하게 수행했습니다.

2012년 4월, 우리는 다섯 살 난 아들과 이제 세 살 난 막내 딸을 입양하는 과정을 시작했습니다. 입양 과정에서 그들이 우리와 함께 살게 되었을 때, 우리는 그들을 우리의 홈스쿨링 라이프스타일에도 몰입시켰습니다. 우리는 며칠 후에 우리 아들이 자신의 이름을 철자할 수 없고 그의 읽기 능력이 우리가 생각했던 나이에 비해 뒤떨어져 있음을 발견했습니다. 그의 여동생은 그녀의 색이나 알파벳을 전혀 몰랐습니다. 몇 주 후에 우리는 우리 아들이 학습 장애가 있을 수 있다는 것을 깨달았습니다. 우리는 약간의 조사를 하고 그가 학습 문제를 해결하는 데 도움이 되도록 일대일로 작업하기 시작했습니다. 우리의 다른 두 딸은 이 시점에서 꽤 독립적이었기 때문에 우리는 그에게 집중할 시간을 가졌습니다. 약 6개월이 걸렸지만, 이 청년은 이제 학년 수준 이상의 글을 읽을 수 있고 한 번도 본 적이 없는 단어를 성공적으로 발음할 수 있습니다. 그는 자신의 도전을 극복하기 시작했지만 우리는 그를 홈스쿨링했기 때문에 이것을 할 수 있었습니다. 전통적인 공립 또는 사립 학교 환경의 교사나 교사는 시간을 들여 이 젊은이에게 접근하지 못했을 것입니다. 답이 틀렸다면 아무 말도 하지 않고 조용히 앉아 있었을 것이다. 그는 파괴적이지는 않지만 남은 시간 동안 배운 어떤 것도 유지하지 않을 것입니다. 그는 통계가 되었을 것입니다. 이제 네 살이 된 그의 여동생도 함께 오고 있습니다.

우리의 경험에 따르면 입양된 자녀를 홈스쿨링하면 여러 가지 이점이 있습니다. 첫째, 홈스쿨링은 우리 아이들이 적어도 한 부모인 제 아내와 유대감을 형성할 수 있는 시간을 허용했고, 아이들을 풀타임으로 가정에 완전히 몰두하게 했습니다. 유대감은 모든 아동에게 매우 중요하지만 입양 아동이 입양 가족과 유대감을 형성하는 것은 종종 특히 어렵습니다. 모든 입양아동은 그들의 친가족으로부터 쫓겨나고, 종종 거의 또는 전혀 예고도 없이 쫓겨납니다. 그들은 하나 이상의 위탁 가정에서 살았을 수 있으며 이사할 때마다 또 다른 가족, 또 다른 집, 또 다른 친숙한 환경의 상실을 경험합니다. 우리 아이들을 홈스쿨링함으로써 아내는 항상 집에 있고 아내가 어딘가에 가면 아내와 함께 가기 때문에 아내에게 의지할 수 있는 능력이 커졌습니다. 홈스쿨링을 통해 우리 딸들은 어머니와 매우 친밀하고 사랑스러운 관계를 발전시킬 수 있었습니다.

우리는 2012년에 둘째 두 자녀가 우리와 함께 살게 되었을 때 홈스쿨링의 이점을 정말로 보았습니다. 우리의 첫 두 딸은 한 살과 두 살 때 우리와 함께 살게 되었습니다. 아들과 막내딸은 첫째 두 딸보다 어리지만 아들은 다섯 살, 막내는 그들이 우리와 함께 살기 위해 처음 왔을 때 딸은 세 살이었습니다. 그들은 나이가 많았고 친부모를 실제로 알고 기억했기 때문에 우리의 첫 두 딸보다 훨씬 더 많은 감정적 짐과 흉터를 가지고 다녔습니다. 우리 아들이 우리 가족과 진정으로 결속되기까지 몇 달이 걸렸고, 그의 여동생이 우리 가족과 결속되기까지는 거의 1년이 걸렸습니다. 처음부터 홈스쿨링을 하지 않았다면 어떻게 지금까지의 결과를 얻을 수 있었는지 알 수 없습니다. 우리 홈스쿨 생활 방식의 일부는 그들이 이제 우리 가족의 일부이며 아무도 그들을 다시는 빼앗지 않을 것이며 우리는 그들을 지키는 것에 대한 우리의 마음을 바꾸지 않을 것임을 그들에게 알려주는 것이었습니다. 이 메시지는 계속해서 반복되어야 했습니다!

둘째, 홈스쿨링을 통해 아이들이 가정에 훨씬 쉽게 적응할 수 있었습니다. 우리가 첫 두 딸을 입양한 직후 탁아소에 보냈을 때, 그들은 두 가지 다른 환경에 노출되었고 동시에 각 환경을 탐색하는 법을 배워야 했습니다. 홈스쿨링을 통해 그들은 새로운 가정의 규칙을 배우는 데 집중할 수 있었고 두 가지 다른 기준 세트에 의해 혼동되지 않았습니다.

셋째, 특히 둘째 두 자녀와 함께 경험한 홈스쿨링의 이점 중 하나는 학업이었습니다. 학대 및/또는 방치되거나 친가족으로부터 쫓겨난 아동은 일반적으로 학교에서 학년 수준의 수행을 하지 못합니다. 사실, 방치나 학대로 인해 발달이 지연되는 것은 드문 일이 아닙니다. 홈스쿨링 우리 아들과 막내딸은 사랑스럽고 지원적인 환경에서 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있었습니다. 우리 아들은 읽는 법을 배우는 데 매우 심각한 어려움을 겪었습니다. 홈스쿨링을 통해 우리는 그와 일대일로 일할 수 있었고 그에게 필요한 시간과 관심을 줄 수 있었습니다. 우리의 큰 두 딸도 그들을 지원하고 격려하고 도왔습니다. 어린이집이나 공립학교에서 그러한 지원 환경을 경험하지 못했을 것입니다.

요컨대, 홈스쿨링은 우리가 아이들을 사랑하고 양육하고, 그들의 정서적 발달을 촉진하고, 그들이 학업적으로 뛰어나도록 돕는 데 도움을 주었습니다. 우리의 입양된 자녀들이 홈스쿨링을 통해 이전의 손실에 대처하는 데 도움이 되었고 영원히 지속될 안전하고 안정된 환경에 있다는 것을 아는 위안을 얻은 것은 우리의 경험이었습니다.