홈스쿨에서 기술을 받아들이는 방법

지난 16년 동안 나는 정해진 커리큘럼과 내가 개발한 커리큘럼을 사용하여 아이들을 가르쳤습니다. 나는 원래 플래너이기 때문에 여름에도 미리 도서관에서 주문하거나 메인 커리큘럼의 보충 자료를 구입하여 메모합니다. 그러나 때때로 내가 대답할 수 없거나 내 리소스에서 답을 찾을 수 없는 질문이 나타납니다.

예를 들어 제 1차 세계대전 후 워싱턴 DC에서 시위를 벌인 보너스 아미에 대해 공부하던 중 제 딸이 “탱크가 뭐지?”라고 물었습니다. 내가 그녀에게 땅과 건물 위를 이동하는 탱크와 인간과 비교한 그 크기를 보여주었을 때, 그녀는 Herbert Hoover 대통령이 군대에 퇴역 군인들의 야영지를 정리하라고 명령했을 때 어떤 느낌이 들었을지 의미하는 바를 깨달았습니다. 내 휴대폰을 통해 엿볼 수 있습니다.

저는 iPad와 iPhone을 사용하는 십대들과 씨름하는 사람들 중 한 명입니다. 나는 문제와 단점을 알고 있으며 어린이와 전자 제품에 수반되는 정당하고 무서운 의미를 이해합니다. 그러나 교육자로서 우리는 이 기술을 사용하여 아이들의 교육을 향상시키고 궁극적으로 아이들과 함께 배울 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 우리는 종종 이러한 혜택에 대해 듣지 않습니다. 우리에게 스마트폰은 편안한 소파나 차 안에서 홈스쿨링을 할 수 있게 해주기 때문에 우리의 학습에 참여하고, 확장하고, 보완했습니다! 기술은 감각에 영향을 미치기 때문에 단어를 생생하게 만들고 페이지에서 뛰어 넘습니다.

제가 높이 평가하는 세 가지 이점은 다음과 같습니다.

1 – 편의성

첫째, 아이폰이나 아이패드가 편리하다. 우리가 배우고 있는 것을 소녀들에게 보여주기 위해 위층 컴퓨터로 올라가야 한다면 아마 그렇게 하지 않을 것입니다. 나는 잊을 것입니다. 셔플에서 스티커 메모가 손실되거나 순간이 손실됩니다. Google은 몇 초 밖에 걸리지 않습니다.

2 – 추억 만들기

우리는 종종 우리가 보고 있는 비디오에서 함께 웃거나 아나콘다가 얼마나 크게 자라는지에 완전히 놀랐습니다. 때때로 우리는 우리가 읽고 있는 것을 시각화할 수 있다는 사실에 경외감을 느끼며 앉아 있었습니다. WWI, 대공황의 사진을 보거나 한 시대의 노래나 개인적인 간증을 들으면 우리는 그것에 연결됩니다. 한 번 이상 우리 아이들은 "우리가 ____에 대해 배웠을 때를 기억합니까?"라고 말했습니다.

3 – 배움의 내재화

우리가 연구하고 있는 동물을 보거나 그 소리를 듣는 것은 우리의 의식에 기억을 잠그는 데 도움이 됩니다. 내 딸들은 그 이야기를 기억하고, 시기를 더 잘 이해하고, 적시에 보고 들음으로써 전쟁의 슬픔과 연결됩니다. 이해는 기술의 사용에 의해 유발된 느낌에 연결될 때 굳어집니다.

몇 가지 예를 들어 보겠습니다.

우리가 헬렌 켈러를 공부할 때 나는 그녀가 말하는 것을 보고 듣기 위해 유튜브 비디오를 검색했습니다. 우리는 그녀가 귀머거리이고 맹인이었음에도 불구하고 그녀의 목표 중 하나가 말하는 법을 배우는 것이라고 읽었습니다. 상상할 수 있니? Helen Keller와 Anne Sullivan의 희귀 비디오 영상이 존재한다는 것을 누가 알았습니까? 영화도 찍을 수 있었다 기적의 일꾼 영감을 얻 자마자 스마트 폰에서 직접 우리 지역 도서관에 보관하십시오. 우리가 집에 도착했을 때 내 기억에 의존해야 했다면 이런 일은 일어나지 않았을 것입니다.

연초에 우리는 현재 태즈메이니아에서만 발견되는 유대류인 태즈메이니아 데블에 대해 알게 되었습니다. 엄마와 아빠를 위해 친구 Bugs Bunny와 함께 "Taz"를 기억하십니까? 우리는 그들의 소름끼치는 비명에 대해 읽었고 여러 동영상을 보면서 직접 들을 수 있었습니다. 고래 소리, 움직이는 사이드와인더, 세계에서 가장 큰 뱀 등 동물에 대한 학습을 향상시킨 다른 매혹적인 비디오 및 사운드 녹음.

성경을 읽을 때 요단강이 어떻게 생겼는지 궁금하거나 노아의 방주의 크기가 궁금했던 적이 있습니까? 스마트폰이나 태블릿은 이러한 질문에 즉석에서 답변할 수 있습니다.

우리는 읽고 여기의 영웅 (Kathleen V. Kudlinski 저) 제1차 세계대전 당시 유행성 독감을 이겨낸 가족의 어린 소년에 관한 이야기입니다. 10살의 주인공 테디는 Over There를 부르며 전쟁에 나간 동생에 대해 이야기한다. 나는 그것을 우리가 들을 수 있도록 구글링했고, 우리는 그것을 하루 종일 흥얼거렸습니다! 그것은 책과 시간을 생생하게 만들었습니다!

같은 수업에서 Franklin Delano Roosevelt의 첫 번째 취임 연설에 대해 읽었습니다. 특히 그 당시(1933년) 우리나라에서 벌어지고 있는 슬픔, 빈곤, 공포의 맥락에서 루즈벨트 대통령이 우리나라에게 "우리가 두려워해야 할 것은 두려움 그 자체뿐"이라고 말하는 것을 들으면 잠시 멈추게 됩니다.

우리가 남북전쟁을 공부하고 남부군이 연합군을 공격할 때 사용했던 반군의 외침에 대해 읽었을 때, 나는 우리가 그것을 들을 수 있는지 알아보기 위해 구글링을 했습니다. 당신이 생각하는 "Yee-haw"가 아닙니다. 일시 중지의 원인입니다. 그 소리는 차갑고 소름 끼치며 동물과 같습니다. 이 친구들이 언덕을 넘어 전투를 벌이는 모습을 상상하니 소름이 끼쳤습니다. 반란군에게 고함을 지르는 남북전쟁 군인들의 참으로 희귀한 장면을 발견했습니다! 우리는 외침에 예술이 있고, 케이던스가 있고, 역사적 남북 전쟁 재연자들에게 반군 외침을 가르치는 방법을 보여주는 비디오를 포함하여 남부군 반군 외침의 다른 예를 찾았습니다. 매력적인!

우리가 캘리포니아에서 레드우드 나무를 연구했을 때, 이 나무들의 크기를 설명하고 설명하는 것이 어려웠습니다. 우리 과학 책에 있는 한 장의 그림은 그들을 정의하지 못했습니다. 이 거대한 Sequoias와 Redwoods가 얼마나 거대한지 진정으로 이해하려면 더 나은 이미지를 봐야 합니다. 그 편안한 소파에서 온라인으로 이미지를 찾는 데 1분도 채 걸리지 않았습니다.

우리는 현재 대공황을 연구하고 있습니다. 역사 공부를 하면서 우리는 노래에 대해 배웠습니다. 형제여, 한 푼도 아낄 수 있습니까? 1929년 주식 시장 붕괴의 배경, 철도, 무료 급식소, 건설 중이던 고층 빌딩, 루즈벨트의 뉴딜 정책에 대한 정보가 없다면 노래만 듣는 것은 거의 의미가 없습니다. 그러나 우리의 미국 역사 미술 공부는 제 딸들이 방금 초고층 빌딩, 철로 옆 서쪽에 있는 집을 스케치하고 당시의 중요한 그림과 사진을 보았기 때문에 독특한 방식으로 보완되었습니다.

우리는 컴퓨터의 함정으로부터 우리 자신과 아이들을 보호해야 한다는 것을 직관적으로 알고 있습니다. 또한 온라인에서 보는 모든 것을 믿을 수 없다는 것도 알고 있습니다. 그러나 우리는 홈스쿨에서 아이들과 함께 이러한 유형의 학습의 이점을 볼 필요가 있습니다. 하늘도 한계가 아닙니다. 기술을 받아들여라!