Cómo adopto la tecnología en mi educación en el hogar

Durante los últimos dieciséis años, he enseñado a mis hijos utilizando un plan de estudios establecido y también un plan de estudios que desarrollé. Soy un planificador por naturaleza, así que hago pedidos en la biblioteca o compro suplementos de nuestro plan de estudios principal con mucha antelación, y tomo notas incluso en verano. A veces, sin embargo, surgen preguntas que no puedo responder o no puedo encontrar respuestas en mis recursos.

Por ejemplo, mientras estudiaba sobre el Bonus Army que protestó en Washington, DC, después de la Primera Guerra Mundial, mi hija preguntó: "¿Qué es un tanque?" Cuando le mostré un tanque moviéndose sobre terrenos y edificios y su tamaño en comparación con un ser humano, se dio cuenta de las implicaciones de cómo se pudo haber sentido cuando el presidente Herbert Hoover ordenó al ejército que despejara el campamento de los veteranos, a pesar de que solo estaba un vistazo a través de mi teléfono celular.

Estoy entre los que luchan porque los adolescentes tengan iPads y iPhones. Conozco los problemas, las desventajas y entiendo las implicaciones justificables y aterradoras que conllevan los niños y la electrónica. Sin embargo, he descubierto que, como educadores, podemos utilizar esta tecnología para mejorar la educación de nuestros hijos y, en última instancia, aprender junto con ellos. A menudo no escuchamos acerca de estos beneficios. Para nosotros, el teléfono inteligente ha comprometido, ampliado y complementado nuestro aprendizaje, ya que nos permite educar en casa en nuestro cómodo sofá o en el coche. La tecnología hace que las palabras cobren vida y salten de la página, ya que afecta a los sentidos.

Los tres beneficios que aprecio son:

1 – Comodidad

En primer lugar, el iPhone o iPad es conveniente. Si tuviera que subir a mi computadora para mostrarles a mis hijas algo que estamos aprendiendo, probablemente no lo haría. O lo olvidaría; la nota adhesiva se perdería en la confusión o se perdería el momento. Google tarda sólo unos segundos.

2 – Creando recuerdos

A menudo nos reímos juntos de los videos que vemos o nos sorprendemos por el tamaño de las anacondas. A veces nos hemos quedado asombrados al poder visualizar lo que estamos leyendo. Ver imágenes de la Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión o escuchar canciones o testimonios personales de una época nos conecta con ella. En más de una ocasión, mis hijos dijeron: "¿Recuerdan cuando supimos sobre ____?"

3 – Interiorizar el aprendizaje

Ver el animal que estamos estudiando o escuchar sus sonidos ayuda a fijar el recuerdo en nuestra conciencia. Mis niñas recuerdan esa historia, comprenden mejor la época o conectan con la tristeza de la guerra, al ver y oír en el momento justo. La comprensión se consolida cuando se vincula a un sentimiento, suscitado por el uso de la tecnología.

Deja que te dé algunos ejemplos.

Cuando estudiábamos a Helen Keller, busqué en Google vídeos de YouTube para verla y oírla hablar. Leemos que uno de sus objetivos era aprender a hablar, a pesar de que era sorda y ciega. ¿Puedes imaginar? ¿Quién sabía que existían vídeos tan raros de Helen Keller y Anne Sullivan? También pude poner la película. El hacedor de milagros en espera en nuestra biblioteca local directamente desde mi teléfono inteligente tan pronto como tuve la inspiración. Puede que esto no hubiera sucedido si hubiera tenido que confiar en mi memoria para hacerlo cuando llegáramos a casa.

A principios de año, supimos sobre el demonio de Tasmania, un marsupial que ahora sólo se encuentra en Tasmania. Para las mamás y los papás, ¿recuerdan a “Taz” con su amigo Bugs Bunny? Leímos sobre sus gritos espeluznantes y pudimos escucharlos por nosotros mismos mientras veíamos varios videos. Otros videos y grabaciones de sonido fascinantes que mejoraron nuestro aprendizaje sobre los animales incluyeron sonidos de ballenas, serpientes en movimiento y las serpientes más grandes del mundo.

¿Alguna vez te has preguntado al leer la Biblia cómo es el río Jordán o quizás has sentido curiosidad por el tamaño del Arca de Noé? Un teléfono inteligente o una tableta pueden responder estas preguntas en el acto.

Leemos Héroe por aquí (por Kathleen V. Kudlinski) sobre un niño durante la Primera Guerra Mundial cuya familia sobrevivió a la epidemia de gripe. Teddy, el personaje principal de diez años, habla de que su hermano se fue a la guerra cantando Over There. Lo busqué en Google para que pudiéramos escucharlo y ¡lo tarareamos todo el día! ¡Hizo que el libro y la época cobraran vida!

Durante esta misma lección, leemos sobre el primer discurso inaugural de Franklin Delano Roosevelt. Te hace detenerte cuando escuchas al presidente Roosevelt decirle a nuestra nación: “Lo único que tenemos que temer es el miedo mismo”, especialmente en el contexto de la tristeza, la pobreza y el miedo que reinaban en nuestro país en ese momento (1933).

Cuando estudiamos la Guerra Civil y leímos sobre el grito rebelde que usaron los soldados confederados cuando atacaron a las tropas de la Unión, busqué en Google para ver si podíamos oírlo. No es el “Yee-haw” que podrías pensar. Es un motivo para hacer una pausa. Su sonido es escalofriante, sobrenatural y animal. Nos dio escalofríos al imaginar a estos tipos subiendo una colina para luchar. ¡Qué raras imágenes encontramos de soldados de la Guerra Civil dando el grito rebelde! Encontramos otros ejemplos de gritos rebeldes confederados, incluido un video que muestra que el grito es un arte, que tiene cadencia y cómo enseñan el grito rebelde a recreadores históricos de la Guerra Civil. ¡Fascinante!

Cuando estudiamos las secuoyas en California, fue difícil explicar y describir el tamaño de estos árboles. La única imagen de nuestro libro de ciencias no les hizo justicia. Tienes que ver mejores imágenes para comprender realmente cuán grandes crecen estas secuoyas y secuoyas gigantes. Me tomó menos de un minuto encontrar imágenes en línea en ese cómodo sofá.

Actualmente estamos estudiando la Gran Depresión. Durante nuestro estudio de historia, aprendimos sobre la canción, Hermano, ¿puedes darme una moneda de diez centavos? Escuchar la canción por sí sola no tiene tanto significado cuando no se tienen los antecedentes de la caída del mercado de valores de 1929, información sobre los ferrocarriles, los comedores sociales, los rascacielos que se estaban construyendo y el New Deal de Roosevelt. Sin embargo, nuestro estudio de arte de historia estadounidense se complementó de una manera única, ya que mis hijas acababan de dibujar un rascacielos, una casa en el oeste junto a un ferrocarril y también vieron pinturas y fotografías importantes de la época.

Sabemos intuitivamente que debemos protegernos a nosotros mismos y a nuestros hijos de los peligros de las computadoras. También sabemos que no puedes creer todo lo que ves en línea. Sin embargo, necesitamos ver los beneficios de este tipo de aprendizaje con nuestros hijos en nuestras escuelas en casa. Ni siquiera el cielo es el límite. ¡Abraza la tecnología!