Wenn die Bedürfnisse eines hochbegabten Kindes in einem traditionellen Schulumfeld nicht berücksichtigt werden, ist Homeschooling eine wichtige pädagogische Option, die in Betracht gezogen werden sollte. Diese Präsentation bietet eine Einführung in den Heimunterricht für hochbegabte Lernende aus der Perspektive sowohl der pädagogischen Theorie als auch der praktischen Erfahrung. Eltern erhalten ein Verständnis dafür, wie die Lerntheorie die Praxis des Homeschoolings unterstützt. Sie lernen, wie man Homeschool-Lehrpläne auswählt und an die individuellen Bedürfnisse von Lernenden mit hohen Fähigkeiten anpasst. Es werden auch Techniken zur Unterstützung der einzigartigen emotionalen und entwicklungsbezogenen Bedürfnisse hochbegabter Kinder besprochen.

Mary Morse erwarb ihren Ph.D. in Pädagogik an der University of Tennessee. Ihr akademischer Schwerpunkt lag auf pädagogischer Psychologie sowie Unterrichtsdesign und -technologie. Ihre Berufserfahrung und Forschung konzentriert sich auf die Schaffung persönlicher Lernumgebungen, selbstorganisiertes Lernen und Kompetenznachweise sowie die Beteiligung der Gemeinschaft und der Eltern an der Bildung. Morse engagiert sich seit Anfang der 1990er Jahre im Homeschooling. Derzeit ist sie Vizepräsidentin der Great Smokies Christian Home Educators, einer Selbsthilfegruppe für Heimunterricht in Jackson County, North Carolina. Außerdem war sie über zehn Jahre lang in der Leitung einer sehr großen Homeschool-Selbsthilfegruppe in Ost-Tennessee tätig, während sie ihren ältesten Sohn zu Hause unterrichtete. Ihr ältester Sohn wurde von der Vorschule bis zur Highschool zu Hause unterrichtet und ist heute Lehrer an einer öffentlichen Schule. Sie und ihr Mann unterrichten derzeit ihren vierzehnjährigen Sohn zu Hause.

Hausunterricht für Ihr hochbegabtes Kind

Zinscodes

Aufnahmejahr