上次我妈妈想打我屁股时，我和她一样大。当然，我的妈妈是个漂亮的小女人！当她拿着管教器具在走廊里向我走来时，我和她推理：“妈妈，我们不能谈谈这个吗？”

“不！”这是她的回答，而且她只是不断地来。

我继续尝试和她谈谈这件事，但她没有说话的意思。最后，我伸出手，从她手中夺走了桨！我不寒而栗地想到如果我爸爸当时在家的话会发生什么！

老实说，我不记得之后发生了什么。但这个故事说明了养育子女最终将达到从管教转向门徒训练的地步。在这个阶段，我们的孩子已经足够大了，可以与孩子交谈、教导，但他们也仍然需要坚定的指导！

上帝赋予父母，特别是父亲，有责任管教和训练他们的孩子。

父亲们，不要激怒你们的孩子，而要按照主的管教和教导养育他们。 （以弗所书 6:4）

让我们依次看看这两个领域，然后看看它们之间是如何相互关联的。

纪律

首先，父母有权力管教孩子。 （见箴言 13:24；22:15；23:14；29:17；希伯来书 12:7-11。）纪律是利用外部动机来训练行为。错误行为可能会带来各种形式的负面后果。还有一些积极的方法可以通过肯定和奖励来鼓励良好行为。

以下是有效管教的一些基本技巧：

• 训练您的孩子在您与他们说话时看着您的眼睛。

• 训练您的孩子恭敬地回应您的指示：“是，先生”或“是，女士”。

• 训练您的孩子第一次就服从。当你期望你的孩子服从时，他们就会学习。如果你数到三，他们就会等到二。如果你数到十，他们通常会等到你数到九。如果你在对孩子大喊大叫之后才管教他们，那么在你对他们大喊大叫之前，他们就不会服从你。如果你在孩子第一次不听话时，充满爱心、冷静地、持续地管教他们，他们就会在你第一次发出指示时学会倾听。

• 切勿因愤怒而打屁股或以可能对您的孩子造成伤害的方式打屁股。

• 让您的孩子只对他们理解的事情负责。

• 发挥创意，让孩子因不服从和不尊重而承担后果。

门徒训练

父母的下一个也是最重要的责任是门徒训练。当耶稣回答关于最重要的诫命的问题时，他引用了申命记 6 章 4 节。看看摩西在这条最重要的诫命之后所说的话！

你要尽心、尽性、尽力爱耶和华你的神。我今天命令你的这些话将铭记在心。你要殷勤地教导你的孩子们，当你坐在家里、走在路上、躺下、起身时，都要谈论它们。 （申命记 6:5-7）

父母的最终目标是培养成熟、热爱基督的信徒。当然，这符合上帝对所有人的最终目的以及我们帮助他人爱上帝的使命。

我们的美国文化鼓励父母放弃教育孩子的责任，从而削弱了家庭的力量。许多父母认为教会孩子的职责是门训。他们依靠牧师、主日学老师和儿童或青少年牧师来教导孩子有关上帝的知识。牧师和基督身体的其他成员当然对门徒训练负有责任。但门徒训练的主要责任在于父母。

从管教到门徒训练的转变

当我的每个孩子满八岁时，我把他们带到我的办公室，并向他们解释，是时候将他们的生命交给基督了。我向他们解释福音，然后告诉他们祈祷接受基督，或者我会磨练他们直到他们这样做为止。

无需再次阅读该段落。我只是在开玩笑。我不仅不会这样做，而且不能！信仰和与基督的真正关系是基于个人的自由选择。这有助于我们理解父母管教和门徒训练的责任有多么不同。正如我们所指出的，纪律利用外部动机来改变行为。门徒训练是以身作则，引导孩子们将心交给耶稣。

现在让我们讨论一个棘手的话题：管教和门徒训练如何相互关联。有时，父母在应该管教孩子的时候却试图教导他们。有时，他们在应该教学的时候对他们进行纪律处分。通常两者同时发生。父母犯下的最严重的错误就是根本不管教！

正如我之前提到的，养育子女中最令人困惑的时刻之一就是孩子们应该从管教过渡到门徒训练的时候。父母需要辨别何时从管教转向门徒训练，从外在动机转向内在动机（箴言13:24；箴言23:26）。这是一个有助于解释该过程的图表。该图表按照儿童的年龄（从出生到成年）从左到右移动。

管教和门训都可以在你的孩子在家的整个过程中进行。然而，当孩子很小的时候，父母会对他们的生活实行最大限度的控制（或纪律）。这是行为训练开始的时候。此时，有很多管教，但没有那么多门徒训练。然后，随着孩子的成长，他会发展出回应上帝的能力。他可以选择心甘情愿地服从父母，而不仅仅是因为他害怕后果。他能处理好自己的事情，也能怀着顺服神的心与兄弟姐妹和睦相处。图表上的交叉点通常出现在十二岁到十四岁左右，具体取决于孩子的发育情况。当你与你十几岁的孩子相处时，你的愿望主要是教导他们，诉诸他们的良心和服从上帝的愿望。管教是基于权力（执行后果的能力），而门徒训练则是基于影响力，而影响力则建立在关系之上。这就是为什么与孩子建立牢固、开放的关系如此重要。

您可以通过以下几种方法帮助您的孩子基于对基督的信仰培养自我激励。

• 为你的孩子祷告，让他们的心降服于基督（以弗所书3：14-21）。

• 教导您的孩子来自神的话语的真理（诗篇19:7-11）。

• 教导您的孩子上帝对生命的目的以及我们所做的一切如何符合它（申命记6:4-9）。

• 鼓励并肯定您的孩子（帖撒罗尼迦前书2:11-12）。

• 提供新的责任和自由来回应服从和尊重（马太福音25:14-30）。

• 当尊重和受教时，以门徒训练的形式而不是管教的方式给予纠正（诗篇25:8-15；32:8-9）。

• 给予您的孩子做出选择的自由，以便他们能够培养信念（希伯来书5:14）。

• 帮助您的孩子发现他们的天赋、才能和兴趣。释放并装备你的孩子去追求它们（以弗所书 4:7, 11-12）。