Задавайте правильні запитання

Якби я мав копійку на кожне запитання, яке я ставив своїм дівчаткам протягом багатьох років домашнього навчання, ми могли б дозволити собі всі книжки, які ми коли-небудь хотіли! Я дуже прихильник питань; для мене вони є найкращими інструментами навчання на кожному рівні навчання. Характер наших питань може змінюватися, коли наші діти ростуть, але метод залишається вірним.

Коли наші діти дуже маленькі, запитання допомагають їм запам’ятовувати та практикуватися у відновленні знань, які вони здобувають. Відповіді на наші запитання дозволяють їм закріпити в голові основну інформацію, яка готує їх до вивчення нових і складніших ідей. Запитання можуть бути каталізаторами для навчання, а також можуть допомогти студенту глибше зануритися в своє розуміння предмета.

Коли наші учні стають середньокласниками, вони прагнуть цього відповісти до нас. Цей діалог необхідний, оскільки він допомагає їм обробляти інформацію для зростаючого розуміння. Ми задаємо запитання, щоб спонукати їх до роздумів, допомогти їм зробити висновки та об’єднати факти, щоб пояснити важливіші ідеї. Часто наші дванадцятирічні та тринадцятирічні діти не усвідомлюють, що вони знають те, що вони знають! Наші запитання мають бути спрямовані на допомогу їм з'єднайте точки інформації, яку вони знають, щоб встановити зв’язки, які ілюструють і зміцнюють їхнє розуміння.

Коли наші діти стають старшокласниками, ми ставимо більше відкритих запитань. Наші запитання дозволяють їм висловити свій зростаючий аналіз усієї інформації та розуміння, якого допомогли їм досягти наші попередні запитання. Вони стають мислителями, коли ми продовжуємо задавати питання. Вони говорять більше, ніж ми говоримо менше. Нашою головною роллю стає головний автор запитань, а не постачальник більшої частини інформації. Після років практики я навчився краще ставити запитання, і це зробило мене кращим учителем.

Часто наші діти знають, що для нас важливо, слухаючи наші запитання. Кмітливий учень може сказати, що буде на тесті, звернувши увагу на те, що вчитель неодноразово наголошує, ставлячи запитання. Наші запитання також можуть навчити наших дітей набагато більшим урокам; років тому я зрозумів, що запитання можуть допомогти нам виховувати наших дітей духів а також їх уми. Як мати моїх дівчаток, я хотіла, щоб вони знали, що їхні серця та дух важливіші для мене, ніж їх академічні знання. Більшість днів я закінчував трьома запитаннями, сподіваючись, що вони побачать, що для мене справді важливо.

Ти щасливий на душі? Незважаючи на стреси дня, у вашому серці спокійно?

Чи здоровий ти в своєму тілі? у тебе щось болить? Ви якось переживаєте за себе?

Чи є у вас надія в душі? Навіть якщо сьогодні все йшло не добре, чи сподіваєтесь ви, що завтра життя стане кращим?

Досить дивно, ці це питання мої дівчата пам'ятають! Я й досі час від часу запитую їх, інколи, щоб змусити їх посміхнутися, інколи, щоб повернути гарні спогади, а інколи просто щоб нагадати їм, що домашнє навчання для нас завжди було чимось більшим, ніж оволодіння новим предметом.