2016 年 11 月 9 日

如果我在在家上学的这些年里问女儿们的每一个问题都能得到一毛钱,我们就能买得起我们想要的所有书籍了!我非常相信问题;对我来说,它们是各个学习级别的最佳教学工具。随着孩子的成长,我们问题的性质可能会发生变化,但方法仍然正确。

当我们的孩子很小的时候,问题可以帮助他们记忆和练习检索他们所获得的知识。回答我们的问题可以让他们在头脑中巩固基本信息,为学习新的、更复杂的想法做好准备。问题可以成为学习的催化剂,也可以帮助学生更深入地了解他或她对某个学科的理解。

当我们的学生成为中学生时,他们渴望 顶嘴 对我们来说。这种对话是必要的,因为它可以帮助他们处理信息并加深理解。我们提出问题是为了让他们思考,帮助他们得出结论,并将事实放在一起来解释更大的想法。很多时候,我们十二岁和十三岁的孩子并没有意识到他们知道他们所知道的!我们的问题应该旨在帮助他们 将点连接 他们知道的信息片段,建立联系来说明和加强他们的理解。

当我们的孩子成为高中生时,我们会提出更多开放式问题。我们的问题使他们能够表达对所有信息的不断分析,以及我们之前的问题帮助他们获得的理解。当我们不断提出问题时,他们就会成为思想家。他们说得更多,而我们说得更少。我们的主要角色是提问大师,而不是大多数信息的提供者。经过多年的练习,我学会了如何成为一个更好的提问者,这使我成为一个更好的老师。

通常,我们的孩子通过倾听我们的问题知道什么对我们来说是重要的。精明的学生可以通过注意老师在提问时反复强调的内容来判断考试的内容。我们的问题也可以给我们的孩子带来更多的教训。几年前我意识到问题可以帮助我们培养孩子的 烈酒 以及他们的 头脑。作为我女儿们的母亲,我想让她们知道,她们的心灵和精神对我来说比她们的学术能力更重要。大多数日子我都会以三个问题结束,希望他们能明白什么对我来说真正重要。

你心里高兴吗? 尽管一天的压力很大,你的内心平静吗?

你的身体健康吗?有什么东西伤害你吗?您是否担心自己?

你的灵里充满希望吗? 即使今天的事情不顺利,你是否希望明天的生活会更好?

奇怪的是, 这些 这些问题我的女儿们都记得!我仍然时不时地问他们,有时是为了逗他们笑,有时是为了带回美好的回忆,有时只是为了提醒他们,对我们来说,在家上学总是比掌握新科目更重要。

丽莎·贝利 (Lisa Bailey) 与她的女儿们一起度过了十多年的受教时光。丽莎和她的丈夫大卫有一个正在读大学三年级的女儿和一个正在读高中四年级的女儿,他们很高兴有机会为其他在家上学的家庭提供辅导、指导和演讲。丽莎目前担任 Classical Conversations 的企业演讲培训师,她喜欢与全国各地的家长谈论在旅途中寻找快乐。

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