Una oportunidad natural para enseñar sobre el gobierno estadounidense

Estamos en 2016 y está sucediendo de nuevo.

Tiene un gran revuelo en las redes sociales. La gente común, así como las celebridades y los líderes internacionales, expresan sus opiniones.

De hecho, ha estado en los titulares de las noticias durante más de un año.

Es ese ciclo que se realiza una vez cada cuatro años en los Estados Unidos y que se llama elecciones presidenciales. A pesar de cuál pueda ser su opinión sobre la politiquería y los candidatos de esta ronda, crea una maravillosa oportunidad para enseñar al gobierno estadounidense.

En octubre de 2004, una amiga del condado de Cleveland nos invitó a mis hijos y a mí a participar en un simulacro de elección que organizaba su cooperativa. Los estudiantes habían estado participando en una breve unidad de estudio sobre las próximas elecciones entre John Kerry y George Bush. Según sus edades, habían ido aprendiendo desde cómo contar en múltiplos de cuatro hasta la historia de los partidos políticos, leyendo la Constitución (en particular el artículo II que trata del Poder Ejecutivo), participando en debates sobre los méritos de los candidatos de 2004. y pensar en cuestiones más amplias, como cómo la moralidad y la cosmovisión ayudan a los votantes a decidir por quién votar. Estaban aprendiendo sobre opiniones opuestas y sabiendo cómo expresar respetuosamente sus propios puntos de vista. Estaban investigando los diferentes tipos de gobiernos: monarquías, dictaduras, democracias y oligarquías. El simulacro de elección fue la culminación del estudio grupal.

Las elecciones de 2008 me brindaron la oportunidad de organizar un simulacro de elección en mi propio condado. Aunque no era parte de una cooperativa, sí era parte de una comunidad en línea y envié una invitación general a ese grupo para que se unieran a mí para estudiar sobre el gobierno y celebrar las próximas elecciones. Una iglesia local ofreció el uso de su gimnasio; Se fijó una fecha para unos diez días antes de la real elección, y los educadores en el hogar comenzaron a estudiar y prepararse.

Se invitó a las familias a participar de cualquiera de las formas que mejor les sirvieran a ellas y a las edades y habilidades de sus hijos. Se invitó a los estudiantes a ser creativos en diversas formas de esfuerzos artísticos. Una madre hizo que su hijo estudiara los símbolos de Estados Unidos. Luego escribió un breve informe sobre el Pentágono y construyó un modelo con Legos. Algunos trajeron mapas en relieve de masa salada de los Estados Unidos y modelos de arcilla del Monumento a Washington. Uno de mis hijos construyó la Campana de la Libertad con Legos. Otros niños aprovecharon la oportunidad para diseñar carteles de campaña para sus candidatos favoritos. ¡Había dibujos de banderas estadounidenses a montones!

A su llegada, cada estudiante debía registro votar. Después de exponer sus contribuciones artísticas, los estudiantes tuvieron la oportunidad de mostrar sus habilidades para hablar en público. A cualquier estudiante que deseara (¡o cuyos padres insistieran!) se le permitiera dar un informe sobre un tema relacionado con el gobierno o la historia de Estados Unidos: una figura histórica, una guerra u otro evento o una elección. Dos hermanas vinieron vestidas como Michelle y Barack Obama y les contaron a las demás cómo sería su presidencia si fueran elegidas. Otro dúo de hermanos llegó vestido como George y Martha Washington e informó sobre su vida. Alentamos especialmente a los estudiantes a investigar a los candidatos de ese año en cualquier nivel (nacional, estatal o local) y dar un discurso de campaña como si fueran esa persona.

La parte del discurso del evento concluyó con el juramento a la bandera y una bendición en el almuerzo compartido. Se proporcionaron perros calientes (¿qué es más americano que eso?) y las familias trajeron y compartieron lo que deseaban. Cuando los estudiantes terminaron de comer, fueron invitados a votar. Se proporcionaron boletas simuladas, que ofrecían cargos limitados para votar: presidente/vicepresidente, senador y gobernador. Los estudiantes mayores sirvieron como jueces electorales entregando boletas y calcomanías de “Yo voté” que habían sido donadas por nuestra junta electoral local. (Busque en Google la junta electoral de su condado para encontrar su oficina local y luego encuentre los nombres correctos para su boleta). Mientras se tabulaban los resultados de las elecciones, el resto de los estudiantes cantaron canciones patrióticas y jugaron un juego de trivia histórica (consulte sitios como Funtrivia o Triviacafé). Luego se anunciaron los resultados de las elecciones y dimos por terminado el día.

Con la oportunidad nuevamente ante nosotros, espero organizar a los educadores en el hogar locales para que participen y aprendan sobre el proceso electoral y el gobierno de los Estados Unidos. Con estudiantes mayores, me concentraré más en la estructura completa del gobierno: los tres niveles de gobierno (federal, estatal y local), controles y contrapesos, las tres ramas y sus funciones, los fallos de la Corte Suprema, el papel de la burocracia y, lo más importante, la Constitución. El uso de un sitio web como Quizlet ayuda a los estudiantes a aprender el vocabulario del gobierno.

Les insto a que, junto con algunas otras familias, celebren esta época especial de la vida estadounidense. Si eligen reunirse durante las semanas de estudio previas a su elección simulada, también cumplirán con eso. socialización necesidad que es cada vez más importante para los estudiantes a medida que crecen. Un simulacro de elección es una forma divertida de compartir lo que su familia está aprendiendo con los demás y puede cubrir muchos temas: historia, educación cívica, música, oratoria, escritura, cocina, arte, vestuario y costura, por nombrar algunos. La participación está disponible para una amplia gama de edades, lo que la hace ideal incluso para familias con varios hijos.

Todos sabemos que la repetición es una herramienta de enseñanza necesaria. Por lo tanto, comience temprano con sus alumnos más jóvenes para que cuando tengan edad de votar, estén acostumbrados a participar en el proceso pacífico de transición de poder en Estados Unidos. Enseñar el gobierno estadounidense de esta manera es valioso para todos los estudiantes, no sólo para aquellos que puedan ser elegibles para votar en las elecciones de 2020.