Чому я навчаюся вдома?

Це гарне запитання. Після понад двадцяти років домашнього навчання, чотирьох дітей, двох собак, трьох випусків середньої школи, одного випуску коледжу, одного весілля та одного онука, я думаю, що можу звести свою початкову мотивацію до однієї простої відповіді. Я стою, дивлячись на це майже з фінішу. Важко побачити весь шлях назад до початкової точки саме те, про що я думав багато років тому, з маленькою дівчинкою на руках, але та сама пристрасть все ще палає в моєму серці.

Ми пішли на нашу першу домашню конференцію, коли нашій доньці було всього півроку. Ми ще офіційно не проводили домашнє навчання, хоча є ті, хто вважає домашнє навчання чимось, що починається з народження. Грегг Гарріс (батько Джошуа Гарріса, автора Я поцілував побачення, а також Алекс і Бретт Харріс, автори Робіть важкі речі) був доповідачем, який пройшов через дивовижну нову технологію 1988 року, і ми спостерігали за ним на екрані, коли він розповідав про соціалізацію, дисципліну, навчання, спрямоване на задоволення, і виховання ваших дітей, щоб вони пізнавали Ісуса і шанували Його. Я був дуже натхненний. Я знав, що хочу вчитися вдома ще до того, як одружився. Я бачив сім’ї, які навчаються вдома, і захоплювався їх здоров’ям, тим, як дітей навчали слухатися та поважати своїх батьків, і очевидною перевагою, яку мали ці сім’ї, не лише захищаючи своїх дітей від шкідливого впливу, але й маючи багато часу та можливостей для навчання. свою віру та цінності наступному поколінню.

Коли я була молодою самотньою жінкою, я відвідала конференцію, де один із доповідачів розповідав про Сюзанну Веслі, матір Джона та Чарльза Веслі. Вона розповідала про те, що Сусанна Уеслі була не лише жінкою молитви, але й матір’ю дев’ятнадцяти дітей (десятеро з яких дожили до повноліття). Вона проводила одну повну годину на тиждень з кожною дитиною і навчала кожного читати за допомогою Біблії. Вона говорила про важливість навчання наших дітей біблійної грамотності та проведення часу з ними, щоб впливати на них духовно. Я пішов звідти, знаючи, що колись навчатиму дітей удома.

Передача нашої віри була однією з найважливіших мотивацій, які ми мали, щоб вибрати домашнє навчання. Під час навчання в коледжі ми з чоловіком прийшли до живої віри в Ісуса і були досить радикальними. Ми вірили (і досі віримо), що якщо Ісус справді був Господом, то Він був Господом у кожній сфері життя. Ми бачили Писання у Повторенні Закону, де говориться, що ви повинні любити Господа всім своїм серцем, душею і могутністю і старанно навчати слів Бога своїх дітей, коли ви сидите вдома і йдете дорогою, коли лягаєте та встаєте . Для нас це майже означало цілий день — те, що ми знали, було б неможливим, якби вони щодня виходили з дому до школи. Ми також вважали, що забезпечувати освіту дитини не держава, а батьки. Ми насправді не думали, що державні школи добре справлятимуться зі своєю роботою, старанно навчаючи слів Бога нашого маленького манчкіна.

Тож ми намагалися робити все можливе, щоб навчати наших дітей належним чином, як духовно, так і відповідно до їхніх унікальних здібностей. Ми проводили разом багато часу, разом читали багато книжок, були активними в церкві. Ми проводили орфографічні вправи, вчили таблицю множення, намагалися вправлятися в рукописному письмі та перевіряли ті курси середньої школи, які просто потрібно було перевірити. Ми заохочували здібності кожного та вручну підбирали навчальну програму середньої школи для кожної дитини. Останні двадцять років пролетіли непомітно. Я ні на хвилину не шкодую про час, який ми приділили нашим дітям.

Озираючись назад, це було того варте. У мене ніколи не було такого розчарування, щоб я хотів відправити їх до державної школи. Ну може була пара. Були дні, коли девізом було: «школа не повинна бути веселою, її просто потрібно робити», а були веселі п’ятниці, коли ми діставали велику пластикову ванну з пазлами, іграми та приладдям для мистецтва й насолоджувалися вдень разом. Були часи, які переривали сімейні кризи, і дітей відправляли на вулицю в ліс гратися, а не вчитися. Ми навчалися з немовлятами, дошкільнятами та старшокласниками, і жили, щоб розповісти про це. Зараз, коли ми закінчуємо останні кілька років нашого курсу домашньої школи, ми вдячними серцями дивимося Богові на наших дітей. Він довірив їх нам ненадовго. Ми віримо, що Він візьме роботу, яку ми виконали, і використає її для Його слави.