Що я хотів би знати — про домашнє навчання

Мій син Майкл не був у захваті від того, що навчався вдома в перший рік, коли ми почали. Він дав мені місяць, а потім взяв справу у свої руки. Він сказав, що нам потрібно встановити розклад. Кожен день ми робили щось інше! Він хотів одночасно мати математику, а потім орфографію (яку, до речі, мав би викладати), а потім він хотів вийти на вулицю о 10:15 ранку. Я сказав «звичайно» і зробив усе можливе, щоб задовольнити його бажання, тому що я був таким вихованцем, який орієнтувався на дитину. Наприкінці першого тижня я запитав його, чому він так несамовито гойдався на гойдалках під час ранкової перерви. Його вже давно це не цікавило.

Виявляється, він опитував сусідських дітей, які ходили до «справжньої» школи, і дотримуючись розкладу, показав, як вони там що-небудь робили. Найкраща частина дня, як вони повідомляли, була перерва. Майк досліджував глибше і дізнався, що ти робиш на перерві, так це гойдатися на гойдалках. Подібно до Оксамитового Кролика, Майк робив усе можливе, щоб бути «справжнім» студентом, щоб він міг тримати себе в руках зі своїми друзями зі звичайною освітою.

Багато з нас починають свою домашню школу з тих самих проблем, які були у мого сина Майка. Ми хочемо, щоб нас сприймали серйозно, і ми хочемо, щоб інші (включно з нашим подружжям і дітьми) також ставилися до нашої домашньої школи як до «справжньої» школи. Якщо ви схожі на мене, це може призвести до великої тривоги та серйозності, що чинить на нас надмірний тиск і наповнює повітря напругою (просто кажу). Тепер, маючи перевагу 20/20 заднього плану (моя група з чотирьох осіб закінчила навчання — і вони навіть мають роботу!), я хочу передати кілька речей, які я хотів би знати. Це зробило б подорож трохи приємнішою для всіх.

1. Існує крива навчання. Моя хороша подруга Марі, досвідчена домашня школа, сказала мені: «Перший рік — найважчий. Після цього стає легше». Я їй не дуже вірив. Я маю на увазі, що тоді я ходив лише до дитячого садка. Я не міг уявити що це важче, ніж, скажімо, шкільна фізика. Якщо говорити з іншого боку шкільної фізики, Марі мала рацію. Вирішуємо, як навчатися вдома це справді найважче завдання з усіх. Скажіть своїм дітям очікувати несподіваного. Насправді перші роки домашнього навчання — це з’ясування того, що не працює. Запитайте будь-якого ветерана, вони вам скажуть: «Ніхто не робить того, що робив у перший рік!» Так що розслабся. Насолоджуйтесь процесом. Це частина задоволення. Не існує лише одного способу навчати своїх дітей вдома. У вас є багато варіантів. Цілком нормально випробувати кілька різних ресурсів, розкладів, філософій, навчальних планів тощо, доки ви нарешті не ввійдете в курс. І саме тоді, коли ви думаєте, що знайшли цей шлях, потреби ваших дітей зміняться; ваші сімейні обставини зміняться; нові параметри з’являться, і ви знову будете на висоті цієї кривої навчання.
2. Діти витривалі. На випадок, якщо ви боїтеся, що всі ці спроби та помилки зіпсують ваших дітей, хороша новина полягає в тому, що діти досить адаптивні. Навчитися пристосовуватися та гнутися є важливою життєвою навичкою, яка їм знадобиться в майбутньому. Ви лише даєте їм фору. Найкраще, що ви можете зробити, це визнати, що у вас немає всього цього разом. Попросіть своїх дітей помолитися за вас. Мої повідомили мені, що вони вже були на цьому, коли я запропонував це джерело комфорту.
3. ви є збираюся пропустити щось. І гірше, буде щось насправді важливо. Мої сини-близнюки із задоволенням дзвонили мені з першого курсу коледжу, щоб повідомити про чергові новини це було б добре знати! Я подякував їм і подбав про те, щоб їхні молодші брати та сестри отримали користь від їхніх відгуків. Серйозно кажучи, ми живемо у світі швидких трансформацій. Можна лише здогадуватися, які навички та база знань знадобляться нашим дітям для їхнього майбутнього життя. Ось чому спеціалізація з вивчення того, як вчитися, є найкращим використанням нашого часу. Мої сини дражнили мене, коли дзвонили; вони знали, що я був вдома й пітнів, того першого семестру вони були в школі. На щастя, виховання самостійного учня було головною метою нашої домашньої школи. І вони просто йшли до бібліотеки, шукали в Інтернеті або відвідували своїх викладачів у робочий час, щоб отримати інформацію, необхідну для досягнення успіху.

Поставте себе як однокурсник, який навчається все життя разом зі своїми дітьми. Виховання любові до навчання та задоволення від цього процесу сильно вплине на ставлення ваших дітей до навчання та зусилля, які вони докладають до цього. Це також найкращий резервний план для компенсації наслідків ваших неминучих невдач і недоглядів.

4. Що поспішає? У вас набагато більше часу, ніж ви думаєте. Я завжди поспішав із домашнім навчанням, підживлюваний неприємним відчуттям відставання. Тепер я бачу, що це була лише культурна норма, не вкорінена в реальності. Бог створив внутрішній розклад для кожної дитини, який називається розвитком. І це не та гладка траєкторія, яку ми бачимо на картах педіатра. Фізичний, психологічний і когнітивний ріст наших дітей відбувається стрибкоподібно, яким часто передують періоди спокою. Дітям потрібен час, щоб поміркувати, експериментувати, відпочити та погратися — навіть у підлітковому віці. Так розвивається їхній мозок; так вони все глибоко вивчають. Ми підтримуємо цей Богом розроблений процес, наповнюючи наші домівки книгами та ресурсами, які викликають їхню цікавість, вбудовуючи дозвілля в їхній розклад і вносячи відчуття гри в наші зусилля з домашнього навчання.

І хто сказав, що вони повинні бути готові звільнити його або піти в коледж у вісімнадцять років? Розрив між роками стає дуже поширеним явищем, оскільки це частково пов’язано з початком навчання в коледжі або легким вступом на роботу. Не бійтеся уповільнити свій навчальний план і витягнути краватку, відведену для завершення алгебри або вивчення червоного. Головне — послідовність, а не темп, який ми задаємо.

5. Насолоджуйтесь вибором. Пару десятиліть тому у нас не було багато варіантів. Було лише кілька постачальників навчальних програм; кооперативні заходи для вихованців домашнього навчання не існували; Інтернет був у зародковому стані. Сьогодні завдання полягає в тому, щоб просіяти всі доступні варіанти. Можна спробувати будь-яку кількість хороших програм для читання на основі звуку; конгреси проводяться майже в кожному штаті з повним списком доповідачів і залом продавців, заповненим товарами; Групи підтримки та кооперативи в багатьох містах пропонують щомісячні можливості для батьків і дітей, і навіть ті з нас, хто живе віддалено, можуть знайти віртуальні заняття та підтримку онлайн. Для більшості з нас усі ці варіанти викликають стрес. Ми припускаємо, що в кожному з цих рішень є лише правильна відповідь, і ми прирівнюємо вибір, який не вдався, до невдачі. Неправда. Поки ми чомусь вчимося з рішень, від яких пізніше доведеться відмовитися або змінити, наші діти виграють від цього процесу. Це допоможе їм самим стати ризикованими і дасть їм здорове ставлення до власних помилок і помилок.
6. Не намагайтеся цього поодинці. Мені потрібні мої подруги, і я вдячний жінкам, з якими я розділив роки домашнього навчання, досі серед моїх найдорожчих друзів. Мої діти також досі близькі з друзями, яких вони знайшли під час нашого домашнього навчання. Я не очікував такої побічної вигоди від домашнього навчання. Дізнайтеся, де збирається ваша місцева спільнота домашніх шкіл (у режимі реального часу чи онлайн), і почніть спілкуватися як професіонали. Ваша найкраща порада прийде від тих, хто знаходиться у вашому лісі. Вони знатимуть тонкощі дотримання державних правил; вони можуть рекомендувати ресурси, які працювали для них найкраще; вони можуть тримати вас в курсі всього, що відбувається у вашому регіоні. Вашим дітям більше сподобається домашнє навчання, якщо вони також матимуть власну мережу підтримки. Тож не дозволяйте навчальній програмі поневолити вас. Користуйтеся нагодою, щоб здійснити екскурсію з іншими або приєднатися до деяких спільних занять, таких як домашній хор, урок іспанської мови або баскетбольна команда.
7. Використовуйте переваги домашнього навчання. Не відтворюйте звичайне навчання вдома. Немає потреби. Домашнє навчання більше нагадує менторство чи репетиторство. Вам не обов’язково використовувати матеріали, створені для класу з двадцятьма дітьми — ви можете використовувати свою місцеву бібліотеку для багатьох речей — і зазвичай це цікавіше. Тести та вікторини не повинні бути єдиним методом оцінювання. У вас є час для проектів, статей і виступів — видів діяльності, які діти пам’ятають і цінують. Вийти з хати в світ; у вас є час і свобода досліджувати. Коли я був класним керівником, я міг проводити лише одну екскурсію на рік зі своїми учнями. З моїми власними дітьми ми робили дюжину чи більше на рік. Деякі з них були заздалегідь сплановані та ретельно включені в навчальні програми, але деякі з найкращих часто виникали з примхи після того, як вони помітили повідомлення в ранковій газеті.

Мені подобається запитувати своїх дорослих дітей, що їм найбільше запам’яталося з років нашого домашнього навчання. Кожен з них намагається дражнити мене про програму з математики, яка провалилася, або про уроки історії, які я пропускав. Але потім вони перераховують екскурсії, проекти, дружбу, вистави, цікавих людей, яких ми зустріли, і чудову дитячу літературу, якою ми ділилися разом. Їхні друзі дитинства з нашої домашньої спільноти кажуть мені те саме. Домашнє навчання ваших дітей, безсумнівно, дасть їм інший освіта, але це також буде «справжня» освіта.