Den Druck aus der standardisierten Testvorbereitung nehmen

Standardisierte Tests – nur wenige andere Dinge können solche viszeralen Reaktionen hervorrufen! Das Homeschool-Gesetz von North Carolina schreibt jährliche standardisierte Tests vor. Es ist mir wichtig, dass diese, sofern es auf mich ankommt, für meine Kinder nicht zu einer Quelle von Ängsten oder Stress werden. Gibt es eine Möglichkeit, wie wir es nicht einfach tun könnten? durchleiden die Anforderung erfüllen, sondern sie stattdessen zu unserem Vorteil nutzen?

Standardisierte Tests haben für meine Familie keinen inneren Wert. Ich brauche keinen Test, um mir zu sagen, dass ein Kind mehr Übung in der Rechtschreibung braucht; Ein Kind fliegt mit Warp-Geschwindigkeit durch Mathe, und ein Kind ist ein Leseverzug. Als Mutter, die zu Hause unterrichtet, bin ich jeden Tag den ganzen Tag bei ihnen. Ich kenne ihre Stärken und Schwächen genau (sowohl die durch Tests gemessenen als auch die, die sie haben). diejenigen, die es nicht sind). Ich nutze die jährlichen standardisierten Tests als Gelegenheit, meine Kinder für künftige Testerfolge zu schulen.

Unabhängig davon, ob Sie das Ablegen von Tests für wertvoll halten, ist die Realität so, dass viele unserer Kinder, die aufs College gehen, irgendwann mit standardisierten Tests (SAT, ACT, CLT usw.) konfrontiert werden. Mein Ziel ist es, dass meine Kinder sich als gute Prüfungsteilnehmer sehen. Ich möchte den Druck, die Angst und den Stress reduzieren, die sich im Laufe der Jahre entwickeln können.

Kinder unterrichten Wie einen Test machen

In unserem normalen Homeschool-Leben integrieren wir in den ersten Grundschuljahren keine Tests. Wenn die Kinder älter werden, gibt es unterwegs Mathetests und Lateintests, die jedoch nicht zum normalen Tagesablauf gehören. Sogar die Tests, die wir verwenden, sehen nicht wie standardisierte Tests aus! Aus diesem Grund möchte ich nicht, dass sie am Testtag zum ersten Mal einen Test mit einer Reizüberflutung aus Blasen und seltsam formulierten Fragen sehen. Da könnte jeder einfrieren!

Ich habe zwar keine Lust, meinen Unterricht oder meinen Lehrplan auf die Inhalte des jährlichen Tests auszurichten, aber ich möchte, dass meine Kinder sicher sein können, dass sie wissen, was sie tun müssen, wenn sie den Test ablegen. Eine gewisse Vertrautheit mit der Form des Tests gibt meinen Kindern Selbstvertrauen für den Testtag.

Kinder auf den Prüfungstag vorbereiten

• Im ersten Jahr, in dem sie testen müssen, bringe ich ihnen bei, wie man eine Blase ausfüllt. Diese Fähigkeit wird nicht oft eingesetzt, aber es gibt Gelegenheiten im Leben, in denen sie benötigt wird, und ich habe festgestellt, dass es hilfreich ist, sie im Voraus zu üben.
• Ich erinnere sie daran, dass sie nicht jederzeit Kommentare zu den Fragen abgeben, mit den anderen Schülern/Prüfern sprechen oder auf die Toilette gehen können. Das steht im völligen Gegensatz zu ihrem normalen Homeschool-Leben und ist im ersten oder zweiten Jahr ein großer Schock!
• Ich bringe ihnen bei, dass jeder Test so konzipiert ist, dass er einige einfache Fragen, einige mittlere Fragen und einige schwierige Fragen enthält. Sie sollten sich keine Sorgen machen, wenn es eine Frage gibt, die sie nicht beantworten können: Das ist nur der Test, der seine Aufgabe erfüllt. Es ist völlig in Ordnung, eine Frage zu überspringen! Wenn sie zu Hause etwas nicht verstehen, halten wir inne und finden es heraus. Auf den Test bereite ich sie vor und lasse sie üben, wie sie weitermachen können, ohne sich über unbekannte Antworten zu ärgern.
• Ich sage ihnen, dass die Tests die Lehrerin (Mutter) auf die Probe stellen. Die Leute, die die Tests geschrieben haben, haben keine Ahnung, was wir dieses Jahr gelernt haben, daher haben die Tests nichts mit meinen Schülern (Kindern) und ihrem akademischen Erfolg in diesem Jahr zu tun. 
• Ich sage ihnen, sie sollen lesen alle die Antworten und wählen Sie die beste aus.
• Älteren Kindern bringe ich bei, schwierige Fragen zu überspringen und später wiederzukommen, wenn es Zeit ist. Ich bringe ihnen bei, wie man fundierte Vermutungen anstellt, indem man eine oder zwei Antworten eliminiert. In diesen Klassenstufen ein gutes Ergebnis zu erzielen bedeutet absolut nichts. Das Ablegen von Tests ist jedoch etwas, das sie jetzt üben können, um die Aufnahmeprüfungen für das College zu meistern.
• Im ersten Jahr, in dem sie einen Zeittest absolvieren, machen wir ein oder zwei Übungsläufe, damit sie sich daran gewöhnen, ihre Zeit zu messen. (Timing spielt in ihrem normalen Leben keine Rolle, daher kann die Uhr sehr stressig sein.)

Unsere Familie hat in den ersten Testjahren Wert darauf gelegt, ein paar kurze Übungstests zu absolvieren. Wir verbringen nicht viel Zeit damit. Normalerweise gebe ich ihnen einen Beispieltest, der alle Themen abdeckt, mit denen sie am Testtag konfrontiert werden (Matheberechnung, Wortschatz usw.). Auch hier unterscheiden sich die Arten von Fragen, die sie im standardisierten Test sehen, erheblich von denen, die wir regelmäßig stellen. Die Entmystifizierung des Tests ist wertvoll, um Angstzuständen vorzubeugen. Während wir zusammensitzen, haben sie die Möglichkeit, eine Frage zu stellen, wenn sie ratlos sind oder die Formulierung einer Frage nicht verstehen. Ich kann Feedback geben und ihnen beibringen, diese Art von Fragen zu durchdenken. Wir haben auch Spaß daran, uns über die Lächerlichkeit einiger Fragen lustig zu machen. Es ist schwer, Angst vor etwas zu haben, über das man sich am Küchentisch lustig gemacht hat.

Lustige Snacks machen alles spannender und sind etwas, auf das sich meine Kinder jedes Jahr wirklich freuen. Für den Genuss am Testtag packen wir spezielle Snackbeutel ein. Mein Vater hat meinem Bruder und mir immer geholfen Apfel-Puzzle, und es wurde zu einem festen Bestandteil am Testtag. Er hat mir sogar eins gemacht, als ich den SAT gemacht habe! Suchen Sie nach Möglichkeiten, das Testen zu einer abenteuerlichen Tradition in Ihrer eigenen Familie zu machen, anstatt etwas, vor dem Sie sich fürchten müssen! (Eine Anleitung zum Erstellen eines Apfelpuzzles habe ich im Blog Humility and Doxology.)

Sprechen Sie mit Ihren Kindern über Tests

Ich denke, eines der Schlüsselelemente für die Schaffung einer friedlichen Umgebung besteht darin, davon auszugehen, dass Ihre Kinder keine Prüfungsangst haben. Vielleicht erinnern Sie sich noch daran, wie ich an Testtagen fror. Vielleicht ist Ihr Kind in der Vergangenheit erstarrt oder hatte Angst. Schüren Sie Ihre Angst nicht, indem Sie Dinge wie „Sind Sie nervös?“ sagen. oder „Machen Tests Angst?“ oder „Na ja, ich war auch immer ein schlechter Testteilnehmer!“ Hier sind einige Maßnahmen, die hilfreicher sein könnten:

• Stellen Sie offene Fragen wie: „Wie fühlen Sie sich heute?“ Gehen Sie nicht davon aus, dass es eine negative Emotion geben wird, aber wenn ja, ist es möglicherweise nicht der beste Zeitpunkt, um zu versuchen, sie zu beheben. Einfach darüber nachzudenken: „Es hört sich so an, als wären Sie wegen der heutigen Prüfung wirklich verärgert“ (oder wütend, traurig, verängstigt usw.) ist möglicherweise das Mitfühlendste, was Sie in diesem Moment tun können.
• Fragen Sie: „Wie ist der Test gelaufen?“ oder „Was war heute Ihr Lieblingsteil des Tests?“ oder sogar „Gab es irgendetwas, das Sie heute an dem Test überrascht hat?“ statt „War der Test gut?“ oder „Haben Sie den Test gut bestanden?“ Konzentrieren Sie sich weiterhin auf die Gedanken und Gefühle des Kindes und nicht auf seine Leistung.
• Tun nicht Machen Sie Ihre normalen Tests am Tag oder sogar in der Woche des Tests. Drillen Sie ihnen nicht im Auto ihre mathematischen Fakten auf. Gehen Sie nicht über die Rechtschreibregeln hinaus. Diese zusätzliche Betonung dient nur dazu, die Spannung zu erhöhen, nicht aber, um ihr Gedächtnis zu verbessern.

Wir bekräftigen, dass Tests weder unsere Kinder noch uns selbst definieren

Kinder brauchen ein Entspann dich, Mama wenn es ums Testen geht. Möglicherweise verspüren Sie im Hinblick auf Ihre Kinder und ihre Tests jede Art von Druck und Angst. Aber es ist so wichtig, dass Sie Ihren Kindern diese Gefühle nicht mitteilen. Sie müssen die Gewissheit haben, dass Sie es wirklich ernst meinen, wenn Sie sagen: „Dieser Test ist mir egal.“

Wenn Ihnen die Prüfung tief in Ihrem Herzen wirklich am Herzen liegt, nehmen Sie sich etwas Zeit zum Beten, führen Sie Tagebuch und finden Sie heraus, was Ihre Grundangst ist. Machen Sie sich Sorgen darüber, was andere Leute denken werden? Befürchten Sie, dass dies eine Art Note für Ihre Erziehungs- oder Heimschulnote ist?

Wir möchten nicht, dass unsere Kinder ihre Identität in der Leistung bei einem Test finden. Aber wir müssen auch aufpassen, dass wir unsere Hoffnung auf Identität nicht auf die Leistung unserer Kinder setzen. Wann immer wir unsere Hoffnung auf irgendetwas in uns selbst oder auf eine andere Person setzen, sind Angst und Unruhe die Folge. Auch beim Testen geben wir unser Bestes und ruhen uns dann aus auf ein Leben, das wir nicht gelebt haben!