Bildung neu denken

Kürzlich habe ich einen Vortrag mit einer Analogie gehört, der mich dazu veranlasste, innezuhalten und es zur Kenntnis zu nehmen. Was wäre, wenn Sie ein Fahrrad erhalten, es aber nicht fahren dürften, bis Sie eine Schulung abgeschlossen haben? Man musste die Geschichte der Fahrräder, die Theorie hinter der Physik ihrer Funktionsweise und die Art und Weise, wie Fahrräder weltweit genutzt werden, erlernen. Dann musste man den Reifenwechsel und das Reparieren der Kette lesen und sich einer schriftlichen Prüfung unterziehen – alles Bücherkram. Sie haben hart an der Vorbereitung auf die Abschlussprüfung gearbeitet. Nachdem Sie die Prüfung bestanden hatten, schickte Sie der Lehrer nach draußen und forderte Sie auf, jetzt Fahrrad zu fahren. Würde es Ihnen gelingen, damit zu fahren? Wahrscheinlich nicht, denn Fahrradfahren lernen muss auch mit dem Fahren verbunden sein!

Leider basiert ein Großteil unseres Bildungssystems bis hin zum Hochschulabschluss genau auf diesem Konzept. Wir lesen, lernen, schreiben Hausarbeiten, legen Prüfungen ab und am Ende machen wir uns auf den Weg in die Welt, um einen neuen Job zu beginnen. Wenn Sie jedoch mit den meisten Arbeitnehmern in irgendeinem Beruf sprechen, werden sie Ihnen sagen, dass sie das, was sie bei der Arbeit tun, größtenteils bei der Arbeit lernen mussten. Auch Ärzte verstehen ihr Handwerk besser, wenn sie endlich direkt mit Menschen und nicht nur mit Büchern zu tun haben. Würden Sie sich jemals wünschen, dass Ihr Arzt nur aus Büchern besteht? Es ist nicht so, dass Buchkenntnisse nicht unbedingt erforderlich sind. Es kann den Grundstein für eine Karriere legen oder die Grundlage für das Lernen anderer Dinge bilden. Aber verpassen wir den pädagogischen Ansatz, wenn Erfahrungslernen in weiten Teilen unseres Bildungsparadigmas fehlt?

Ich würde behaupten, dass Homeschooling uns genau die Möglichkeit bietet, unsere Bildung mehr erfahrungsorientiert zu gestalten. In tun, wir haben einen Kontext für das, was wir lernen, wie es wirklich funktioniert. Diese Art der Ausbildung unterscheidet sich stark von der Ausbildung aus Büchern.

Wenn wir über die Schulbildung in unserem Haus nachdenken, ist die Debatte über Teamrichtlinien ein hervorragendes Beispiel für dieses Konzept. Sie verbringen einige Zeit damit, die Argumentationstheorien zu studieren. Dennoch verbringen Sie die meiste Zeit damit, zu recherchieren, zu schreiben, zu präsentieren, Fälle zu diskutieren, sich Notizen zu machen und die Debattenfälle anderer Leute zu recherchieren – und das alles dann noch einmal zu tun. Je mehr du Tun Je mehr Sie davon erfahren, desto geschickter werden Sie in der Recherche. Sie werden geübt darin, spontan zu denken und verständliche Diskussionen über die anstehenden Punkte zu führen. Um es kurz zu machen: Man wird gut im Debattieren, indem man das Debattieren übt! Es ist erfahrungsbasiertes Lernen.

Ein weiterer Ort, an dem wir uns intensiv mit der Praxis beschäftigt haben, waren Projekte auf Wissenschaftsmessen, bei denen wir Forschung betreiben, eine Hypothese formulieren und Methoden zum Testen dieser Hypothese definieren mussten. Dann wir tat die Arbeit, die Daten zu sammeln und zu analysieren. Für die statistische Analyse mussten wir etwas Mathematik lernen. Dennoch waren die Statistiken sinnvoll, weil wir sie für einen unmittelbaren Zweck untersuchten, und nicht, weil es das zugewiesene Thema war. Wir haben wichtige Erkenntnisse über unser Thema gewonnen. Wir waren intensiv damit beschäftigt, die Bedeutung des Ganzen zu testen und zu analysieren, weitere Fragen zu stellen und durch zusätzliche Recherchen weitere Antworten zu finden. Dieses Muster ist die Essenz tiefen und sinnvollen Lernens ein Leben lang und nicht nur für den nächsten Test.

Die Welt ist voller Möglichkeiten, neue Dinge zu lernen. Sie können unterwegs Reisen mit Karten planen und sich über die Geschichte der Orte informieren, die Sie besuchen. Sie können zu Hause alle Arten von Naturwissenschaften erlernen, indem Sie neugierig sind und forschen. Was machen die Eier in einem Kuchen? Das Backpulver? Die Hefe im Brot? Warum schmilzt Fett und warum schwimmt es auf Milch oder Wasser? Was passiert mit meinem Essen, wenn ich es schlucke? Was macht die Lichtmaschine des Autos? Wie zirkuliert das Öl durch den Motor und warum brauchen wir das Öl? Warum bildete sich im Garten dieser Ring aus Pilzen? Wie hat der Künstler diesen Effekt auf seine Malerei erzielt? Wie kam ein anderer Künstler zu den Farben in mundgeblasenem Glas? Jedes bisschen, das Sie lernen, hat umfassendere Anwendungen für das Verständnis der Welt um Sie herum.

Ich muss klarstellen, dass ich die Verwendung von Lehrplänen nicht verhindere. Im Gegenteil, ich ermutige dazu, sich zusätzlich auf das Stellen von Fragen zu konzentrieren alles und die Antworten recherchieren, wenn Sie sie nicht kennen. Lehrpläne können also definitiv ihren Platz haben, aber wagen Sie sich auch darüber hinaus und probieren Sie, was das Leben zu bieten hat. Lernen Sie mit Ihren Kindern, denn Sie kennen nicht die Antworten auf jede Frage, die sie stellen! Lernen Sie durch tun alles was du kannst. Reisen, sehen, teilnehmen, erforschen, pflanzen, Sterne beobachten. Lernen ist ein wunderbares Abenteuer, wenn man es lebt!