青少年学习者在家上学

您是否有时会怀疑自己在家教育孩子的“资格”？家长们，你们带着最优秀的资格进入家庭教育：对孩子的深爱和对他成功的既得利益！

你 能 在家上学！
您已经在家教育您的孩子——您教他说话，您教他各种基本技能和品格课程。如果没有人告诉你你的孩子必须去上学，你会和他一起做什么？你已经在做什么来激励、刺激和教导他？探索如何简单地扩展你在这种自然关系的背景下已经在做的事情，有点像“学习生活方式”。

大多数年轻学习者（尤其是学龄前儿童）想要玩玩具和假装，所以就让他们吧！这部剧是他们的作品——他们的早期学习；对我们来说，这可能看起来很容易，但对他们来说并不容易，它正在培养他们的思维能力，并提供生活经验，为他们提供一个参考框架——有点像钩子，让他们未来的学习可以挂在上面。但 你 挑选玩具，所以 你 塑造戏剧。

为您的孩子提供具有刺激性、适合年龄和发展的玩具，例如得宝乐高积木或积木、思维技能拼图、美术用品和生活技能玩具。

日常活动有助于孩子的大脑和技能发展。例如，做谜题是一种预读技能。让他帮忙把东西收拾得井井有条，就是分类和整理——基础科学、数学和英语技能。

对于基础学术而言，基础数学鼓励日常数学思维：计算和排序物体、烹饪（测量和倒料）、划分披萨、数出 M&M 巧克力豆。连摆桌子都是一一对应的！

日常语言练习包括字母谜题、给奶奶的笔记、告诉你他最近的冒险经历，或者拥抱在一起大声朗读。不要害怕选择能够稍微提高孩子注意力和阅读水平的阅读材料。他的接受（或倾听）词汇量通常高于他的阅读能力。选择各种书籍，从经典儿童小说到传记，再到诗歌，再到探索我们周围奇妙世界的书籍。如果这还不够结构化，有一些指南可以帮助您根据你们正在一起阅读的一些图书馆书籍或您孩子的其他兴趣来计划一些活动。

因为这些都是在日常生活和日常游戏中发生的事情，所以按照孩子的自然节奏和学习方式移动要容易得多。访问 HSLDA 的幼儿到青少年课程部分，了解更多日常活动，以有限的预算创造一个智力刺激的环境。

研究表明，从发展的角度来看，幼儿可以从身体和创造性的游戏中受益——建造、假装、探索、发现和尝试他们的想法。虽然概述的、结构化的计划不是必需的，但许多父母觉得有一些具体的目标会更舒服，所以我鼓励您有适合年龄和发展的期望. 一小时的一对一指导大约相当于传统环境下的三个小时。因此，对于学前班到幼儿园甚至一年级来说，一小时的一对一、结构化的学习时间通常就足够了，并辅以教育性游戏和探索。 

年轻学习者的课外活动怎么样？
你的孩子做什么 享受 正在做？艺术、音乐或创意运动课程可能是一个很好的出口和灵感来源。需要投入多少时间？从短期活动开始，例如图书馆手工日或家庭装修商店每月的儿童项目日 - 如果今天天气好，您的孩子可以享受这些活动，但如果今天不是那么美好的一天，您可以跳过下次就去吧。

另外，上课的重点是什么？在这个年龄段，您正在寻找低压活动，让孩子们探索自己的选择，释放一些能量，学习一些新的基本技能，并培养敬虔的品格。

不要过度承诺或过度刺激你的早期学习者。记住你家人的日程安排。那节课是在方便的时候，还是会打乱午睡、吃饭或睡觉的习惯？并不是所有的孩子都准备好接受这种程度的外部承诺，所以要运用你的判断力，不要感到有压力。如果她在音乐或舞蹈方面真的很有天赋，那么等待几年通常不会阻碍她的进步。但是如果你的孩子已经准备好走出去，那么只要有正确的重点，精心挑选的、低压力的课外活动可以补充她的认知学习。

记得你 能 在家上学！

请访问 www.hslda.org 了解有关教育年轻学习者的更多信息。改编自 2012 年 3 月的 Toddlers to Tweens 电子通讯。