Допомога вашому учневі перейти зі середньої школи в коледж

Ваш учень закінчив початкові класи, де більшість його часу складалася з веселих екскурсій, кольорових олівців, рукоділля та ігор. Потім він перейшов до середньої школи, де дисципліноване навчання, можливо, не вдалось. Наголошувалося на хороших трудових звичках і навичках навчання, і ми, як батьки, забезпечили транспорт для наших учнів всюди, від спортивних занять до уроків музики та кооперативних занять. Незалежність, самомотивація та збільшення відповідальності стали розпорядком дня, коли ваш учень перейшов у середню школу. І тепер, поки чорнило на дипломі ще не висохло, ваш студент готовий вступити до коледжу. Подібно до того, як ви використовували будь-яку можливість, щоб ефективно допомогти своєму учневі підготуватися до кожного етапу його навчання, тепер, коли ваш учень збирається вступати до коледжу, залишилося ще трохи попрацювати з батьками.

Обов’язок плавного переходу лежить не лише на вашому новому випускнику, а й на нас, оскільки ми також маємо зіграти нову роль. Найпоширенішою помилкою, яку ми робимо як батьки, є відмова надати нашим молодим дорослим незалежність і зрілість, необхідні для досягнення успіху. Ми, як люблячі батьки, схильні тримати своїх дітей надто міцно, незважаючи на їхні спроби звиватися й звільнятися. Ми намагаємося приймати всі їхні рішення та тримати їх під нашими крильцями. Не усвідомлюючи того, що тепер ми радники в їхніх повсякденних справах, а не менеджери, ми можемо змусити наших нових першокурсників прийняти нездорові або деструктивні моделі, які перенесуться у доросле життя. Або вони постійно й пасивно сприйматимуть нашу надмірну опіку та залишатимуться залежними дітьми протягом навчання в коледжі й у дорослому житті, нездатними до самостійного мислення, або вони піднімуться в глибокому неприйнятті нашої рабства та втручання та зроблять життєвий вибір, який відображає їхній гнів. І вони, і ми програємо в обох випадках.

Отже, ви можете запитати, як ми допоможемо наші учні добре переходять із середньої школи в коледж? Ви повинні підготувати свого учня до плавного переходу. Це не станеться відразу. Дозвольте мені запропонувати кілька пропозицій, які я почерпнув із досвіду своїх дітей під час першого року навчання в коледжі.

Визнайте виклики

Запевніть свого учня, що він не один. Кожен першокурсник буде хвилюватися і нервувати перед тим, як він прибуде в кампус і протягом наступних кількох тижнів. Перші кілька тижнів до перших кількох місяців для вашого учня можуть бути стресовими, без сумніву. Він може хвилюватися через те, що прокидається сам, купує підручники, заводить друзів і, наприкінці року, здає заліки та іспити.

Заохочуйте нових друзів

Позбавте свого учня від сумнівів щодо нездатності заводити друзів. Запевніть його, що це відбуватиметься природно в гуртожитку, у їдальні, у студентському центрі, на спортивних заходах і, звичайно, на уроці. Усі майже в одному човні. Більшість студентів теж нікого не знають.

Зробіть акцент на тайм-менеджменті

Бути відповідальним і підзвітним перед самим собою є важливою сферою розвитку учня в старших шкільних роках. Якщо ваш учень мав проблеми з цим на останньому курсі, його потрібно пройти прискорений курс, перш ніж відправляти його до коледжу. Навчання бути в курсі всього буде мати вирішальне значення для його загальної здатності успішно навчатися, соціально та фізично. Захоплення від спілкування з новими друзями, участь у спортивних заходах і необмежений час перед екраном змагатимуться за час, який ваш учень має приділити навчанню та виконанню домашніх завдань. Навчіть і заохочуйте його прийняти принцип, що баланс – це все, і пам’ятайте, що головна причина, чому він навчається в коледжі, – це отримати освіту.

Консультація щодо розкладів

Ранковим людям добре вдається заняття рано вранці, але якщо ваш учень не є ранковою людиною, відсутність у школі навряд чи це змінить. Утримайте його, якщо можете, від запису на ранкові заняття принаймні протягом першого семестру. Допоможіть йому скласти розклад занять таким чином, щоб підтримувати та сприяти його поступовому переходу до студентського життя та занять. Перший місяць або близько того багато студентів захочуть не спати допізна (хоча ви обговорювали потребу багато відпочивати) і відчувати велике захоплення від прийняття власних рішень щодо того, коли лягати спати. Ви хочете, щоб ваш студент знав, що заснути під час заняття о 8 ранку або взагалі пропустити його не справляє враження на професора.

Допомога в бюджетуванні

Після закінчення середньої школи ваш учень, ймовірно, мав певний досвід управління грошима, чи то через щотижневу допомогу, чи підробіток після школи. Якщо це не так, поговоріть зі своїм учнем про деякі практичні моменти, пов’язані з витрачанням грошей і навчанням жити за коштами. Деякі батьки забезпечують витрати, щомісяця вносячи певну суму на банківський рахунок учня. Інші можуть внести одноразову суму за весь семестр.

Деяким студентам за потреби доведеться працювати та/або подати заявку на стипендії та пакети фінансової допомоги. У будь-якому випадку важливо, щоб ваш учень розумів важливість правильного поводження зі своїми грошима. Обговоріть зі своїм учнем кілька очікуваних витрат задовго до того, як він піде в книжковий магазин для студентів, щоб купити книги. Розробка фіктивного бюджету – чудова ідея, яка допоможе студенту досягти рівня впевненості у витрачанні своїх грошей на бензин, прання, студентські заходи, паркування, дозволи тощо.

Допоможіть підтримувати зв’язок із родиною

Знайти розклад, який добре підходить для вашого та вашого учня, є серйозною перешкодою. Спочатку можуть бути часті телефонні дзвінки та обмін текстовими повідомленнями. Проте під час переходу учня батьки намагатимуться зв’язатися з учнем набагато частіше, ніж учень зв’язується з батьками. Щоб уникнути розчарування, яке виникає, коли це трапляється, спробуйте придумати гнучкий графік для розмови.

Розмова про академіків

Повідомляйте своєму студенту про цей факт: студенти мають менше аудиторних годин у коледжі, але від них очікується набагато більше. Крім того, це інший тип навчання. Якщо учні не виробили хороших звичок до навчання під час середньої школи, спочатку їм буде важко. Студенти, яким не доводилося багато вчитися під час домашньої освіти або які не дотримувалися встановлених термінів, зіткнуться з більшим випробуванням, коли усвідомлять, що вони самотні та відповідальні за пропущені завдання чи заняття. Професори не дзвонять батькам. Якщо потрібно, заохочуйте свого учня знайти навчальні групи та репетиторів.

Обговоріть проблеми сусідів по кімнаті

Головною метою є навчитися добре спілкуватися з іншими людьми, вирішувати конфлікти, щоб стати друзями та залишитися з людиною, з якою призначили або просять жити. Іноді просто не виходить. Однак замість того, щоб поспішати на захист дитини в питаннях сусіда по кімнаті, спробуйте розшифрувати основну проблему. Перш ніж вживати будь-яких заходів, переконайтеся, що проблема пов’язана з глибшими проблемами, а не лише з тим, що ваш учень воліє жити з кимось іншим або має якісь інші поверхневі причини бажати змін.

Зрозумійте, що буде стрес

Не недооцінюйте вплив стресу на вашого учня; це найбільш відома перешкода для успіху в навчанні. Звичайно, причини стресу відрізняються від студента до студента, але майже на всіх студентів впливає багато факторів стресу. По-перше, все нове: середовище проживання, навчання, відпочинку. Крім того, більшість студентів перевантажені тим, що орієнтуються в кампусі, незалежно від того, наскільки велика чи мала школа. Існує також стрес, пов’язаний із знайомством з новими людьми та пристосуванням до сусідів по кімнаті. Хоча батькам це може здатися дрібницею, для багатьох учнів покупка книжок та інших предметів для класу самостійно вперше викликає стрес. Нарешті заняття важкі, попереду проміжні та фінали. Виявлення того, що деякі стосунки зі старими друзями можуть не витримати, безумовно, може викликати стрес і також вплинути на навчання.

Пропонуйте пропозиції щодо зняття стресу

Робіть перерви в навчанні. Іди гуляй. Зателефонуйте рідним або друзям. Допомагаючи вашому учневі навчитися або запам’ятати, як з’ясувати, що знімає його стрес (уроки, отримані в середній школі), ви зможете розпізнати, коли він відчуває стрес, і почати працювати над планом його зняття або уникнення.

Як батьки, заохочення вашого учня є вашою головною роллю в допомозі йому в цьому важливому переході від середньої школи до коледжу.