Primavera 2021/Todd Wilson

Mientras escribo esto, el mundo está tratando de descubrir cómo volver a la normalidad después de la pandemia de COVID-19. A decir verdad, estoy listo para la normalidad, y al mismo tiempo sé que una vez que volvamos a la normalidad, desearé volver a los días anormales de quedarnos en casa, sin correr de un lugar a otro. y disfrutar del tiempo en familia sin diluir. Pero sé que muchas madres que educan en casa luchan durante estos tiempos maravillosos porque se sienten culpables de eludir las responsabilidades escolares. Leo sus publicaciones y escucho sus corazones. Siguen adelante en momentos en que deberían descansar porque temen...todo.

Tienen miedo de que sus hijos se queden atrás, de que olviden lo que aprendieron, de que nunca podrán ingresar a la universidad, conseguir carreras exitosas o llevar una vida productiva. Estos miedos los impulsan a empujar, atiborrar y meter tanta escuela en la vida y la cabeza de sus hijos como sea humanamente posible. Son susceptibles a todos los “expertos” y filosofías que aparecen en las convenciones de educación en el hogar y en las publicaciones en las redes sociales.

El movimiento de educación en el hogar acuñó y promovió la idea de fomentar el amor por el aprendizaje y, sin embargo, muchas madres que educan en el hogar han fomentado un odiar de aprendizaje. En lugar de inspirar a sus hijos a amar la exploración, el descubrimiento y el aprendizaje, todo lo cual es educar en casa. debería En hogares de crianza, las mamás descubren que sus hijos luchan con uñas y dientes contra “ir a la escuela”.

Permítanme decir desde el principio que yo creer La educación en el hogar debe fomentar el amor por el aprendizaje en nuestros niños. Su mismo diseño permite experimentar el aprendizaje de una manera No la escuela pública o privada puede proporcionar. Entonces, ¿por qué la mayoría de las escuelas en casa no fomentan este amor?

Creo que la respuesta es simple: hemos creído y adoptado algunas ideas que no son ciertas y que matan la inspiración y el amor por aprender.

Estas ideas son:

  • Cuanto más tiempo, mejor.
  • Más es mejor.
  • Antes es mejor.
  • Más difícil es mejor.
  • Los clásicos son mejores.
  • Ocupado es mejor.
  • Los libros de texto son mejores.
  • Los cursos estándar son mejores.
  • Las A son mejores.

Ahora, no voy a revelar toda la granja (tendrás que venir a la conferencia este año para escuchar las opiniones completas sobre este tema), pero veamos solo un par de ellas. ideas equivocadas.

Cuanto más tiempo, mejor. Nos han enseñado que si nuestros hijos dedican más tiempo a hacer algo, aprenderán más. Eso simplemente no es cierto. E incluso si aprenden más, a menudo terminan odiando aquello a lo que dedicaron tanto tiempo. Incluso me atrevería a decir corta es mejor.

Piense en todos los artículos, publicaciones y videos de YouTube que existen. Son cortos, breves y eliminan toda la grasa. Esto se debe a que se produce más aprendizaje en porciones más pequeñas. Tu mente (y la mente de tus hijos) comienza a nublarse después de un tiempo y el aprendizaje se detiene junto con el disfrute.

En la práctica, eso significa que pasar un día más corto de educación en el hogar es mejor que pasar un día más largo. Sí, puedes terminar el aprendizaje del libro antes del mediodía incluso en los grados superiores. También significa que las materias y lecciones individuales son más cortas. Una hora de matemáticas, ciencias o cualquier otra cosa es demasiado. No me digas que me equivoco y que tus hijos tienen que dedicar más tiempo a conseguirlo. Esa es una excusa y mata el aprendizaje.

Más es mejor. Lo diré de inmediato. Más es peor y menos es mejor, especialmente al principio. Preferiría que mis hijos supieran que los delfines pueden saltar alto, nadar rápido y hacer muchas otras cosas interesantes que poder decirme en qué reino, clase, filo o lo que sea que sean. Esas cosas son aburridas y Sólo se puede utilizar si su hijo se convierte en biólogo o escritor de libros de texto.

Mantenga a los participantes superficiales al principio para que puedan tener una idea de lo que les gustaría aprender más más adelante. No se preocupe por los aspectos técnicos: expóngalos a las partes interesantes. A menudo me pregunto cuántos niños a los que les gustaban las plantas se desanimaron porque en los libros de texto sólo se habla de pistilos y estambres., olvidándonos de las plantas frescas que se alimentan de insectos, se cierran al contacto humano o viven hasta los 5.000 años.

Antes es mejor. ¿Qué pasa con los educadores en el hogar y que intentan adelantarse al resto del mundo en el aprendizaje? No puedo decir cuántos padres se acercan y dicen: "Estoy agotado por la educación en casa y mi hijo tiene cuatro años". Luego, me enteré de que van a la escuela cinco horas al día y leen libros de capítulos.

Sí, sé que algunos niños lo padecen temprano, pero tal vez incluso entonces, temprano no es mejor. Tal vez sea mejor tener niños pequeños que jueguen en lugar de ir a la escuela, estudiantes de secundaria que todavía trabajen en multiplicación en lugar de álgebra y niños que se gradúen a los dieciocho años en lugar de a los quince.

No hay nada noble en vencer a todos hasta el final de la carrera. De hecho, creo que empezar demasiado pronto y esforzarse demasiado acaba con el amor por aprender. Simplemente relájate y deja que tus hijos se muevan a su propio ritmo. Si tienes un hijo que crees que es un genio de la escuela, incluso podrías aplicar los frenos ligeramente para que pueda disfrutar de ser niño un poco más, porque algunos de esos niños que pueden soportar los cursos superiores no pueden soportar la presión emocional. que viene con ellos.

¿Estás empezando a hacerte una idea? Para inspirar a sus hijos, haga que la escuela sea breve, amplíe los temas y déles mucho tiempo para explorar y descubrir.y mantener los videojuegos al mínimo. (Tú decides qué es demasiado. Creo que una hora al día es demasiado. Sugiero tal vez un par de veces a la semana o los fines de semana, pero no caigas en la trampa de que el tiempo libre equivale a tiempo de video. Los videojuegos matan la exploración Y aprendiendo.)

Si usted no sonríe y sus hijos no sonríen, no hay amor por el aprendizaje.

¡Hablaremos más sobre este tema más adelante!

Todd Wilson es padre, abuelo, escritor, conferencista y ex pastor. El humor y la realidad realista de Todd lo han convertido en el orador favorito en convenciones, retiros e iglesias de educación en el hogar en todo el país. Como fundador de Familyman Ministries y Smiling Homeschooler, su pasión y misión es recordarles a los papás y mamás lo que es más importante a través de correos electrónicos semanales y podcasts (El espectáculo del hombre de familia & El educador en casa sonriente), seminarios y libros y productos que alientan a los padres. Todd y su esposa, Debbie, educan en casa a dos de sus ocho hijos (seis se graduaron de su educación en casa y cuatro están casados) en el norte de Indiana y viajan por Estados Unidos en el Familyman Mobile. Puede leer más en www.familymanweb.com.

es_PREspañol de Puerto Rico