¡Escribir todos los días es fácil!

“¡No sé qué escribir!” Este es un lamento que ocurre con frecuencia en nuestro hogar que educa en el hogar. Aunque mi hijo ahora es un adolescente, todavía le cuesta encontrar temas e ideas cuando llega el momento de escribir. A veces, quiero tomar el camino más fácil y saltarme la lección de escritura. Hay mucho que hacer y hay otros temas que prefiere. Dicho esto, intento no dejar de escribir. ¿Por qué?

• Los estudiantes que escriben en sus lecciones diarias son mejores comunicadores cuando se gradúan de la escuela secundaria.
• Los estudiantes que escriben en respuesta a una pauta mejoran en la articulación de sus pensamientos y opiniones a medida que crecen.
• Los estudiantes que escriben en sus actividades de aprendizaje diarias comprenden mejor las reglas gramaticales y sintácticas y pueden aplicarlas a otras materias a medida que continúan su educación.
• Las investigaciones muestran que existen claras diferencias entre los estudiantes de primer año de la universidad entre los que tenían un plan de estudios de escritura diario y los que no.
• Los estudiantes que son mejores escritores obtienen mejores resultados en todas las materias.

Escribir bien importa. La escritura sólida no surge por casualidad. Se necesita tiempo y constancia. Esto significa que debemos encontrar formas de incorporarlo en nuestras lecciones diarias de educación en casa. Antes de tirar la toalla o dejar de leer este artículo, existen formas comprobadas de incorporar fácilmente la escritura en sus lecciones.

1. Empieza pequeño. Escribir no tiene por qué ser grandioso. Escribir es como Legos. Se construye a partir de sí mismo. Cuando los estudiantes comienzan poco a poco, les ayuda a desarrollar la habilidad, lo que luego conduce a que la habilidad crezca. Comience respondiendo preguntas en voz alta y luego comience escribiendo esas respuestas en un papel. Deje que las oraciones formen un párrafo.
2. Manténgase constante. Incluso si no se escribe todos los días, debería hacerlo al menos cada semana. Por ejemplo, los lunes por la mañana, mi hijo escribe en su diario (Llevar un diario a través de las Escrituras para adolescentes, por Árbol de aprendizaje de finales de noviembre). Al principio se quejaba, pero ahora es una costumbre. Le gusta que los lunes por la mañana, cuando está cansado después de un fin de semana ocupado, pueda sentarse y tener un momento de tranquilidad con su diario escrito. También tenemos un diario de respuestas literarias para que cuando complete una sección de lectura, escriba tres puntos principales que acaba de leer. Estos son consistentes y él sabe esperarlos.
3. Conecte la escritura con diferentes temas. ¿Tienes una lección de historia interesante? Haga que su estudiante escriba un párrafo sobre tres hechos interesantes que aprendió. ¿Estás trabajando en un proyecto científico? Su estudiante puede escribir instrucciones paso a paso y luego guiarlo. ¿Acabas de terminar un gran libro? Haga que su estudiante escriba una reseña destacada. ¿Qué les gustó del libro? ¿Qué no les gustó? ¿Cuántas estrellas ganaría el libro y por qué?
4. No todos los escritos deben calificarse. Es importante que los estudiantes tengan medios de escritura que no siempre sean calificados o criticados. Las respuestas del diario de mi hijo no están calificadas ni marcadas. Se utilizan para iniciar conversaciones y hacer que su cerebro se mueva en la dirección correcta. Algunos escritos deberían ser más formales y criticados, pero si su estudiante tiene dificultades con la escritura, asegúrese de incorporar algunas formas divertidas de escribir que no queden marcadas con un bolígrafo rojo.

¡No permita que escribir le cause estrés a usted o a su estudiante! Hay formas fáciles y divertidas de incorporarlo a las lecciones de educación en el hogar que eventualmente conducirán al hábito diario o semanal de escribir. Recuerda que los hábitos toman tiempo, así que sé paciente y constante. A medida que su hijo crezca, su escritura mejorará y usted se alegrará de haberse tomado el tiempo para fortalecer esta importante habilidad.