Конкурентна перевага

Як і багато інших, я був розгублений, коли ми почали домашнє навчання, і я зосередився на тому, щоб відтворити ту звичайну школу в нашому домі. Ми вставали о 7:30 на сніданок і починали школу між 8:00 і 8:30 з молитвою та обітницею. Після цього ми сумлінно пройшли по кожному предмету. Цього вистачило приблизно на рік, коли ми виявили наукові ярмарки, що суттєво змінило наше уявлення про те, якою може бути школа у нас вдома.

Наш кооператив розпочинав науковий ярмарок як частину класного дня, і ми приєдналися до нього. Проект першого курсу був мізерним, але ми багато чого навчилися, відвідавши районний конкурс і переглянувши море презентацій проектів. Тепер у нас було розуміння, що небо — це межа.

Великий шанувальник Руйнівники міфів на Discovery Channel мій син придумав, що він хотів зробити вонючу рушницю, щоб посилати неприємні запахи на свою сестру. У той же час інша сім’я, яка навчалася вдома, викликала нас на змагання з картопляної зброї. Наша картопля вийшла з рушниці — досить антиклімактичний! Але ми вчилися. Коли прийшов час вирішувати проект наукового ярмарку, ідеї сформувалися, і перш ніж ми зрозуміли, що робимо, мій син почав займатися фізикою вихрів. У нас були трубки з оргскла різної довжини, а на один кінець ми насадили повітряні кульки. Мій син розробив те, що він назвав мармуровим молотком (кулька, прикріплена до підставки за допомогою мотузки), яку можна було постійно кидати на кінець трубки повітряної кулі. Він заповнив трубку пахощами (неприємний запах від смердючої рушниці). Потім він підняв мармур і відпустив його, щоб постукати по мембрані повітряної кулі. Нарешті, він виміряв, наскільки димове кільце (вихор) подолало на основі довжини труби. Це був захоплюючий проект, якого немає в жодному підручнику. Я дізнався, що починаєш розуміти, якщо читаєш достатньо журналів з фізики. Деякі друзі-інженери порадили нам допомогти переконатися, що ми не просто «пускаємо дим!» Після димних пригод мій син звернувся до вихорів у воді з різними температурами, щоб імітувати океанські термічні шари. Коротше кажучи, він виграв державний науковий ярмарок протягом двох років і посідав національне місце в одному з цих років.

Що змінилося в нашій школі? Цей проект був всепоглинаючим протягом кількох тижнів. Йому довелося досліджувати, проектувати, випробовувати, досліджувати ще трохи та налаштовувати знову і знову, поки він не був готовий до останніх прогонів перед ярмарком. Чого він навчився? Він навчився глибоко досліджувати та ставити запитання, коли не розумів концепції. Йому довелося написати велику статтю з бібліографією. Йому довелося провести статистичний аналіз зібраних даних і проаналізувати, що означало прийти до висновку. Йому довелося попрактикуватися в презентації свого проекту, щоб чітко передавати складні концепції. Йому довелося застосувати своє відчуття мистецтва, щоб створити привабливий, привабливий дисплей, який чітко демонстрував би те, що він робив. У той час усе інше в школі відійшло на другий план, але він був занурений у науку, математику, письмо та мистецтво. Навчання в школі було на узбіччі? Зовсім ні! Він був п'ятикласником! Те, що він дізнався, було глибоким, тому що це те, чого він хотів навчитися. Він продовжував навчання ще два роки і вдруге виграв державний науковий ярмарок. Це було оригінальне дослідження в новій галузі.

Це був не єдиний конкурс, який ми проводили. Були орфографічні, географічні, математичні змагання, Envirothon (під керівництвом відділу охорони ґрунту та води), змагання з латини, змагання з шахів, змагання з орфографії та командних дебатів, волейбольні програми (через NCHEAC!) і турніри з бойових мистецтв. Кожен з них потребував глибокого копання для підготовки. Завдяки Envirothon і дебатам підготовка зайняла дуже багато часу через глибину та широту охопленої інформації. У всіх випадках обсяг навчання був значним.

Оглядаючись назад, найкращими результатами змагань були:

• Розуміння того, як добре підготуватися за допомогою важкої праці
• Дослідницькі навички
• Навички письма
• Навички критичного мислення
• Ораторська майстерність
• Навички мислення на ногах
• Навички командної роботи
• Уміння ефективно спілкуватися з різними аудиторіями.

Усі ці навички приносять користь людині протягом усього життя. Я знаю, що багато вихованців домашнього навчання не сприймають змагання, і це добре. Коли студенти починають змагальну подорож, може виникнути значна хвилювання. Однак, якщо з роками це стає частиною їхнього регулярного навчального процесу, тривога зменшується; основна увага приділяється підготовці до досконалості.

Одне застереження, про яке варто подумати, полягає в тому, що молодий занадто молодий, щоб починати змагання. Ви повинні визначити рівень зрілості вашої дитини, як вона відреагує на перемогу та поразку, і як вона відреагує на роботу з підготовки. Деякі діти процвітають у змаганні раніше за інших. Ми почали змагатися лише в четвертому класі. Навіть це може бути занадто молодим для деяких. Подумайте про свою дитину та переконайтеся, що вона не зазнає емоційної шкоди, якщо почне займатися занадто рано.

Зрештою, чим далі ми заходили в режим змагань, тим менше наше навчання було схоже на щось публічне. Деякі дні ми вибирали пляжний час. Дні, що передували змаганню, могли займати десять-дванадцять годин дослідження, написання, практики тощо, щоб переконатися в готовності. Більше не було днів з 8:00 до полудня, коли кожен день вивчав кожен предмет і грався на вулиці. Подібно до робочого світу, наші дні були поглинені тим, що потрібно було зробити, і ми продовжували працювати, доки необхідна на цей день робота не була завершена. Мені не потрібно було змушувати своїх дітей робити це. Темами були речі, які вони хотіли зробити, тож вони підштовхнули мене! Тепер, ставши дорослими, вони обидва дуже успішні та процвітаючі.

Більшість цих змагань проходила через наш кооператив. Я заохочую вас приєднатися до нього, якщо ви не є його частиною. Кооперативи чудово підходять для групових заходів, які створюють різні види навчання. Якщо у вашому кооперативі немає змагань, а ви хочете їх провести, я заохочую вас узяти участь у координації заходу, щоб він був доступний для ваших дітей та інших. Зусилля, які я доклав, щоб координувати деякі з них, були корисно витраченими на мої навчальні та організаційні здібності. Принадність домашнього навчання полягає в тому, що вчаться не лише діти. Давайте всі вчитися і насолоджуватися подорожжю!