Otoño de 2023, por Diane Helfrich

Hay muchas filosofías sobre dar una mesada. ¿Los niños tienen que trabajar por lo que obtienen? ¿Tienen responsabilidades de gasto? ¿Cuánto obtienen? ¿A qué edad se empieza a dar un subsidio? Hay una multitud de respuestas, ¡probablemente tantas como las que tienes tú leyendo esto! Por supuesto, existe una respuesta correcta para su familia, que puede no coincidir con la elección de nadie más. Está bien. Independientemente de las decisiones que tomes, hay lecciones de vida que se derivan de las concesiones.

Ayudando a otros
Exigimos a nuestros hijos que dieran el diez por ciento de la asignación a Dios (la iglesia), pusieran el diez por ciento en ahorros y luego el ochenta por ciento estaba disponible para gastar. ¿Por qué hicimos eso? El concepto bíblico del diezmo tiene varios propósitos. En primer lugar, se trata de obediencia. Ofrecer nuestras primicias a Dios es lo que Él pide. No le damos a Dios las sobras después de haber comprado lo que creemos que necesitamos. Esa financiación debe salir primero, o nunca saldrá. Enseñar a los jóvenes la filosofía de diezmar las semillas de las plantas para su vida futura. Pero también se trata de quitar la vista de uno mismo y ayudar a los demás. No hay mejor manera de enseñar a cuidar a los demás que con el dinero porque es a lo que muchas veces deseamos más aferrarnos. El diezmo ayuda a los niños a saber para qué se utiliza su dinero. En una iglesia, usted puede ayudarlos a comprender cómo los miembros financian los ministerios y regresar a ese mensaje con frecuencia. Si no estás en una iglesia, donar a una organización benéfica local, como un refugio para mascotas o un banco de alimentos, permite a los niños darse cuenta de que parte de nuestra responsabilidad social es cuidar de los demás. dinero del diezmo y el tiempo hace comprender el mensaje del cuidado de los demás. Desarrollar un sólido sentido de servicio comunitario beneficia a los demás, pero es el que más beneficia a su hijo. Tanto las universidades como los empleadores buscan personas integrales que hayan dado a la comunidad y demostrado que se preocupan por los demás. Los niños que crecen con un fuerte sentido de contribución y compromiso suelen ser mucho mejores miembros de la comunidad cuando son adultos.

Administración del dinero
Éste es obvio. Ciertamente queremos que nuestros hijos puedan administrar su dinero cuando salgan de casa. Administrar el dinero es parte de una vida independiente y exitosa. Enseñé una clase para estudiantes de sexto grado en mi iglesia que implicaba salidas nocturnas un par de veces al año. Me sorprendió ver cuántos niños no podían ir a un restaurante de comida rápida, decidir qué pedir y saber con seguridad si tenían suficiente dinero para pagar el pedido. ¡Tuve que hacer una tarea para que los padres cubrieran esto con sus hijos antes de emprender nuestros viajes! Saber cuánto tienes, cuánto necesitas a corto plazo y cuánto necesitas a largo plazo es una habilidad vital que debes desarrollar. Hoy en día, cuando rara vez se utiliza efectivo, también es importante desarrollar esas habilidades mientras son lo suficientemente jóvenes como para no poder tener una tarjeta de crédito. Las tarjetas de crédito y débito hacen que sea bastante difícil visualizar el dinero en el cubo y el dinero gastado. Es una habilidad mucho más fácil de dominar con los dólares reales que tienes en el bolsillo.

Aquí tenéis una historia divertida de mi casa. Cuando mi hijo tenía tres años, recibía una asignación de un dólar por semana. En aquella época, con un dólar se podía comprar un coche Hot Wheels en Toys R Us. Al recibir su asignación, siempre quería ir directamente a la tienda a gastar su dinero. Un día, se dio cuenta de que había algo que quería y que costaba más que el dólar que tenía para gastar. Dijo en su proceso de pensamiento poco avanzado: "Si me das el subsidio de la próxima semana ahora, puedo comprar el auto que realmente quiero y no tendrás que darme el subsidio de la próxima semana". Le respondí: “O puedes esperar y guardar tu dinero hasta la próxima semana cuando tengas suficiente. No voy a ofrecer un préstamo a tres años”. Decepcionado, decidió comprar lo que podía permitirse y nos fuimos con el auto de menor calidad. Lección comunicada: debes decidir ahorrar para algo mejor.

A medida que los niños crecen, estos límites se vuelven aún más críticos. Si su hijo adolescente gastó demasiado de su asignación mensual y ahora quiere ir a un concierto o a la playa con amigos, usted debe ser esa pared de ladrillos amorosa que le enseña que nuestros gastos tienen consecuencias. Ni todas las lágrimas y súplicas del mundo deben cambiar vuestra postura. Las situaciones de la vida real exigen resultados de la vida real. ¡Aprender las reglas del camino antes de abandonar el nido es mucho mejor que no pagar un préstamo más tarde!

La otra lección que se desprende de la administración del dinero es la diferencia entre necesidades y deseos. Incluso como adultos, a veces luchamos con este concepto. Aún así, los deseos sólo pueden surgir después de que se satisfagan las necesidades. Lamentablemente, siempre hay cosas que no podemos permitirnos y debemos mantener las prioridades claras. Es cierto en nuestras familias y es algo que nuestros hijos necesitan aprender temprano.

Autodisciplina
En cierto modo, la autodisciplina ya ha sido tratada. Sin embargo, no menosprecie el valor de la disciplina financiera al transformarse en autocontrol en otras áreas de la vida. No es difícil ver cómo tener una cuenta de ahorros puede ayudar cuando surgen esos deseos y necesidades inesperados. No es difícil ver cómo banco nuestro tiempo también importa. Un desafío que enfrentan la mayoría de los adolescentes es gestionar las actividades que tienen en mente y mantener el equilibrio. En la universidad se necesita más esfuerzo para equilibrar las demandas de dinero, estudio y descanso. El matrimonio y las familias también requieren un fuerte equilibrio de tiempo. Aprender a administrar el dinero siendo joven es tangible, mientras que la administración del tiempo, por ejemplo, no lo es. Comprender la necesidad de gestionar el dinero hace que sea mucho más fácil comprender el concepto en otros aspectos de la vida.

Las normas
Al configurar la asignación, tenga claras las reglas. Si está dando una cantidad que debería cubrir los costos de ropa y entretenimiento, comunique claramente lo que sucede cuando su hijo inevitablemente se topa con la necesidad de más dinero. Si hay tipos de situaciones en las que podría optar por ayudar, sea explícito acerca de cómo se desarrolla antes de que surja el problema. Quizás tu hijo quiera ir a un concierto y no tenga fondos suficientes. Si es algo importante, una oportunidad única en la vida, tal vez puedas ayudar siempre y cuando vayas con él. Aún debe jugarse una consecuencia.

Si se requiere trabajo para la mesada, tenga claro qué sucederá cuando quiera ir a ese concierto, pero dejó de ayudar con los platos esa semana. Al igual que en un trabajo, existe un entendimiento contractual de lo que debe suceder para recibir el privilegio de tener el dinero y la libertad de gastarlo.

Cuando los límites y las reglas se establecen y se entienden claramente de antemano, no es necesario ser el malo padre cuando la vida se derrumba: las consecuencias ya no son una sorpresa. Quizás incluso puedas simpatizar con tu hijo, pero las reglas estaban ahí; esas reglas son tu columna vertebral. Al establecer las reglas, incluso puede escribirlas si lo desea, y usted y su hijo firman y fechan el acuerdo. Solo asegúrese de cumplir con las reglas acordadas. Si descubre que algo necesita cambiar, no puede hacerlo sobre la marcha; Tendrá que ser después del evento actual como una discusión separada. Su hijo puede beneficiarse de su ejemplo cuando le dice que fue miope y no pensó en una serie de eventos y cómo deberían desarrollarse, por lo que ahora necesita ajustar su acuerdo. Nosotros fallar hacia adelante, aprendiendo juntos como familia cómo honrar las reglas de la casa y respetarnos unos a otros.

Diana Helfrich es un educador en el hogar veterano de catorce años. Ahora se desempeña como directora de desarrollo de NCHE. Ella participa activamente en el programa de música de su iglesia y le encanta enseñar la confirmación a los estudiantes de secundaria en su iglesia. Fuera de la iglesia, ha empezado a tocar el ukelele. Está casada con el recién jubilado David. Ellos tienen dos niños. Ian está trabajando en un Ph.D. en economía en Georgia Tech, y Anna es administradora de casos para niños víctimas de trata y abuso en Yakima, Washington.

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