Opkomen voor thuisonderwijs

Dit is een geweldige tijd in onze cultuur waarin de woorden die mensen gebruiken en de doelen waar mensen voor staan centraal staan en ernstige gevolgen hebben. Aan de ene kant is dit niets nieuws, en het is altijd verstandig om voorzichtig en attent te zijn in de dingen die we zeggen en de bewegingen waarbij we ons aansluiten. Aan de andere kant kunnen we in de verleiding komen om helemaal niets te zeggen. Het lijkt erop dat als we een standpunt innemen over een kwestie, we partij kiezen in een oorlog en beschoten zullen worden. Laten we daarom zorgvuldig kiezen.

Wat zijn de belangrijke doelen waar wij in de thuisschoolgemeenschap voor staan? Ik zou twee ideeën naar voren willen brengen die voor ons allemaal belangrijk zijn om voor te spreken en te werken aan de bescherming ervan. De eerste is dat ouders het door God gegeven recht hebben om de opvoeding van hun kinderen te bepalen. De tweede is dat thuisonderwijs een prachtige en effectieve vorm van onderwijs is.

Het eerste idee is in de eerste plaats een kwestie van ouderlijke rechten. Wie heeft de primaire verantwoordelijkheid en autoriteit om te beslissen wat het beste is voor onze kinderen? De belangrijkste kanshebbers in de huidige discussie zijn ouders en de overheid. Wie zal de kinderen beschermen? Wie zal voor hen zorgen? Wie zal beslissen wat voor hen belangrijk is om te leren? Ik wil niet suggereren dat er maar één antwoord op deze vraag bestaat. Lokale gemeenschappen, kerken en de overheid kunnen allemaal een positieve rol spelen, samen met de ouders. Het is echter van cruciaal belang dat we ons als thuisonderwijsgezinnen uitspreken en eraan werken om de uiteindelijke verantwoordelijkheid van ouders om voor hun kinderen te zorgen te beschermen.

Als het gaat om de reputatie van thuisonderwijs, hebben we een lange weg afgelegd! Er is genoeg onderzoek en er zijn genoeg fantastische voormalige en huidige thuisonderwijsstudenten om te bewijzen dat thuisonderwijs een prachtige en effectieve vorm van onderwijs is. Er zijn echter nog steeds mensen die thuisonderwijs niet begrijpen of niet leuk vinden. Sommigen worden er zelfs door bedreigd en vallen de legitimiteit ervan aan. Daarom is het belangrijk dat we duidelijk en overtuigend pleiten voor thuisonderwijs als een positief onderwijsmodel.

Dus wat kunnen we doen om achter deze belangrijke ideeën te staan?

Ten eerste wil ik ons allemaal aanmoedigen om ons uit te spreken. We kunnen in de verleiding komen om stilletjes door te gaan met ons thuisonderwijs, totdat iemand op de deur klopt en ons probeert tegen te houden. Als we tot die tijd wachten, zal het te laat zijn. De oorlog tegen deze ideeën in onze cultuur is al begonnen. Laten we ons aansluiten bij de zaak door in onze eigen invloedssferen duidelijk en effectief het belang van ouderlijke rechten en de effectiviteit van thuisonderwijs te verwoorden.

Ten tweede: laten we doorgaan met het goede werk en anderen laten zien wat we doen. In de context van het aanmoedigen van christenen om zich aan de regerende autoriteiten te onderwerpen, schreef de apostel Petrus: “Want dit is de wil van God, dat je door goed te doen de onwetendheid van dwaze mensen het zwijgen oplegt. Leef als mensen die vrij zijn, gebruik je vrijheid niet als dekmantel voor het kwaad, maar leef als dienaren van God” (1 Petrus 2:15-16). Een van de krachtigste manieren waarop we onze zaak kunnen bevorderen, is door goed te doen. We kunnen uitstekend werk leveren met ons gezin en onderwijs, en we kunnen de mensen om ons heen liefhebben en dienen, als behulpzame deelnemers aan onze gemeenschappen.

Ten slotte wil ik u aanmoedigen om onze thuisschoolgemeenschap te helpen verenigen en verbinden. North Carolinians for Home Education vertegenwoordigt al meer dan vijfendertig jaar homeschoolers in NC. Wilt u anderen alstublieft op de hoogte stellen van NCHE en hen aanmoedigen om lid te worden, zodat we ons kunnen verenigen om ons recht op thuisonderwijs te beschermen en thuisonderwijs te presenteren als de fantastische educatieve aanpak die het is?

Matthew McDill en zijn vrouw Dana geven thuisonderwijs aan hun negen kinderen in Creston. Matthew is uitvoerend directeur van North Carolinians for Home Education en blijft voorzitter van de raad van bestuur. Via zijn ministerie Waarheid naar vrijheid, hij geeft les en schrijft over discipelschap, huwelijk, gezin, ouderschap, thuisonderwijs en de kerk. Matthew heeft een bachelordiploma in communicatie, twee masterdiploma's en een doctoraat in bijbelstudies.

Hebt u de gelegenheid gehad om zich uit te spreken voor thuisonderwijs? Deel uw verhaal en moedig andere thuisonderwijsgezinnen aan in het onderstaande gedeelte.