1: Mối quan hệ phong trào giáo dục tại nhà hiện đại

Điều quan trọng là học sinh học tại nhà phải biết lịch sử ban đầu của NCHE và học tại nhà ở NC. Nghiên cứu về lịch sử này đến từ Báo cáo nhà kính, Cuộc chiến pháp lý cho việc học tại nhà ở Bắc Carolina của Jacqueline E. Burkhardt, vài phút từ các cuộc họp ban đầu của NCHE và các cuộc trò chuyện cá nhân với Larry Cockerham, Ned và Claudia Eldridge, Walt và Sandi Goforth, Carolyn Winslow, Mary McLaurin, Terry Manahan, Susan Van Dyke và Thẩm phán Dennis Winner. Tôi cũng có kiến thức trực tiếp về hầu hết lịch sử này, gia nhập NCHE năm 1985 và tham gia hội đồng quản trị năm 1988. Trong bài viết này, tôi sẽ đưa ra ý tưởng về những học sinh mẫu giáo tại nhà ở Bắc Carolina trong những năm 1980 đã như thế nào. Đây sẽ không phải là một lịch sử toàn diện, mà là một nỗ lực nhằm khắc họa quyết tâm của một nhóm phụ huynh học tại nhà khi họ đấu tranh với chính quyền để giành quyền giáo dục con cái tại nhà.

Trong một phần tư thế kỷ, các nhà giáo dục tại nhà ở Bắc Carolina đã nhận thấy việc tuân thủ luật giáo dục tại nhà của chúng tôi tương đối dễ dàng. Bất kỳ ai từng tiếp xúc nhiều với Phòng Giáo dục Ngoài công lập (DNPE) đều biết rằng mọi người ở đó đều thân thiện với việc học tại nhà. Bầu không khí này đi một chặng đường dài để làm cho giao dịch với chính quyền bang Bắc Carolina nói chung là một trải nghiệm thú vị. Đã diễn ra theo cách này quá lâu nên chúng ta quên hoặc có lẽ chưa bao giờ biết về những hy sinh to lớn mà những người tiên phong trong giáo dục tại nhà đã thực hiện để chúng ta có thể giáo dục con cái tại nhà trong sự an toàn tương đối trước sự xâm nhập của nhà nước.

Nhiều người trong số những người tiên phong đó đã biết về giáo dục tại nhà khi họ nghe Raymond và Dorothy Moore được James Dobson phỏng vấn trên chương trình phát thanh Focus on the Family hoặc khi họ đọc cuốn sách của John Holt Dạy cho chính bạn hoặc bản tin về giáo dục tại nhà của anh ấy Phát triển mà không cần đến trường. Nhà Moore là những chuyên gia giáo dục đã nghiên cứu về giáo dục mầm non. Vì những phát hiện của họ, họ đã cố gắng cải cách hệ thống trường học của Mỹ từ bên trong, trích dẫn nghiên cứu của họ. Những nỗ lực của họ không có gì khác ngoài sự phản đối, vì vậy họ đã xuất bản một cuốn sách cho công chúng, Muộn còn hơn sớm, vào năm 1975, và tiếp tục xuất bản thông tin về nghiên cứu của họ nhằm thúc đẩy giáo dục tại nhà. John Holt là một giáo viên đứng lớp, người đã quan sát thấy những thay đổi tiêu cực sâu sắc ở trẻ em sau khi chúng bắt đầu đi học ở trường truyền thống. Anh ấy cũng đã cố gắng cải cách hệ thống mà anh ấy là một phần của nó, nhưng vô ích. Cuối cùng, anh ấy nhận ra rằng hệ thống sẽ không thay đổi, vì vậy anh ấy bắt đầu quảng bá việc không đi học (một kiểu giáo dục tại nhà). Năm 1977, Lớn lên mà không cần đến trường là bản tin đầu tiên dành riêng cho giáo dục tại nhà.

Kẹp xuống

Giáo dục tại nhà hiện được chấp nhận rộng rãi ở Bắc Carolina như một phương pháp giáo dục thay thế tốt. Vào đầu những năm 1980, môi trường giáo dục tại nhà rất khác. Những câu chuyện được kể về những đứa trẻ học tại nhà sống ở vùng nông thôn, những người có thể ở trong bóng tối và tồn tại mà không bị can thiệp. Tuy nhiên, những người sống ở khu vực đô thị hơn không có lợi thế đó. Năm 1979, Tổ chức Trường Cơ đốc giáo Bắc Carolina (CSNC) và Hiệp hội các Trường Cơ đốc giáo Bắc Carolina (NCACS) đã thành công trong việc thúc đẩy thông qua luật loại bỏ quyền giám sát các trường ngoài công lập khỏi Bộ Giáo dục Công cộng (DPI) và đặt việc giám sát tại Phòng Giáo dục Ngoài Công lập của Văn phòng Thống đốc (DNPE). Luật mới ít hạn chế hơn nhiều đối với các trường ngoài công lập vì nó loại bỏ nhiều quy định hoạt động được áp dụng khi Sở Kế hoạch và Đầu tư giám sát. Những học sinh tại nhà tiềm năng coi đây là cơ hội để hoạt động hợp pháp với tư cách là trường tư thục. Cuối năm đó, Tổng chưởng lý Bắc Carolina Rufus Edminsten đưa ra ý kiến rằng các trường học tại nhà, 1) không được nhận tài trợ từ tiểu bang, 2) phải được Ủy ban Giáo dục Tiểu bang hoặc Hiệp hội các trường đại học và cao đẳng phía Nam công nhận hoặc là một tổ chức tích cực. thành viên của Hiệp hội các trường độc lập Bắc Carolina, 3) phải có học sinh từ nhiều gia đình.

Vào tháng 8 năm 1981, Larry Delconte ở Hạt Harnett, đã bị từ chối quyền học tại nhà của con mình, vì vậy ông đã kiện tiểu bang về quyền đó. Tòa án đồng ý rằng trường học tại nhà của anh ấy đáp ứng các yêu cầu của luật bắt buộc đi học, nhưng tiểu bang đã kháng cáo quyết định này. Điều này đã bắt đầu một trận chiến kéo dài tại các tòa án.

Năm 1982, trong khi Delcontes đang chiến đấu trong trận chiến của họ, Peter Duro, cư dân Quận Tyrrell, đã bị truy tố vì vi phạm luật bắt buộc đi học bằng cách thành lập một trường học tại gia. Anh ấy tuyên bố rằng theo Tu chính án thứ nhất, quyền tự do tôn giáo của anh ấy cho phép anh ấy giáo dục con cái của mình với trách nhiệm trước nhà nước. Một tòa án liên bang đã đồng ý với Duro rằng anh ta có quyền cho con học ở nhà.

Cộng đồng homeschool nhỏ đã vô cùng sửng sốt khi Tòa phúc thẩm NC lật lại phán quyết có lợi của tòa cấp dưới trong vụ Delconte vào tháng 12 năm 1983. Delcontes sau đó đã kháng cáo lên Tòa án tối cao NC. Học sinh học tại nhà lại nhận được một sự thất vọng khác khi vào tháng 1 năm 1984, Tòa phúc thẩm vòng quanh Hoa Kỳ đã đảo ngược phán quyết có lợi của tòa án cấp dưới trong vụ án của Peter và Carol Duro. Duros đã kháng cáo lên Tòa án Tối cao Hoa Kỳ, nhưng Tòa án đã từ chối xét xử vụ việc. Trong khoảng thời gian này, George Quick, ở Quận Stanly và Bob Groves, ở Quận Ashe, đã bị bắt và bị buộc phải đi học tại nhà, và nhiều người khác đã bị đe dọa. Tôi đã nói chuyện với Carolyn Winslow về hồi ức của cô ấy về thời gian đó, và cô ấy nói rằng nỗi sợ hãi lan tràn trong các giáo viên tại gia. Trong giờ học, họ kéo rèm và giấu con trong nhà. Đồng thời, những người học tại nhà nhận ra rằng nếu họ muốn có quyền tự do giáo dục con cái, họ cần học cách gây ảnh hưởng đến các nhà lập pháp của họ.

Tôi đã nói chuyện với Larry Cockerham về trải nghiệm của anh ấy trong thời gian này. Anh ấy là giáo sư sinh học tại Đại học Campbell trong khi anh ấy đang dạy hai đứa con của mình tại nhà. Một giáo sư luật tại Campbell đã cảnh báo anh ta rằng Giám đốc Học khu Công lập Quận Harnett, ông Alton Grey, người đã bắt đầu tố tụng chống lại Delcontes, có thể sẽ khiến chính quyền đóng cửa trường học tại gia của anh ta. Larry là bạn của một phó trong lực lượng cảnh sát địa phương. Anh ta hỏi người phó liệu cô ấy có cảnh báo anh ta khi có lệnh triệu tập để anh ta không bị bắt trước mặt các con mình không. Vài ngày sau, viên cảnh sát gọi điện cho Larry để cảnh báo anh ta rằng đã có lệnh triệu tập tội phạm để đưa anh ta vào. Thay vì chờ bị bắt, anh ta đã yêu cầu gia đình rời khỏi nhà và anh ta đến đồn cảnh sát để đầu thú. Họ đặt và thả anh ta. Tiếp theo, Larry gọi cho Alton Grey, người mà anh ấy đã có nhiều cuộc trò chuyện về giáo dục tại nhà, và nói: “Mr. Gray, bạn đã phạm sai lầm. Ông Grey đồng ý nhưng nói rằng đó là lỗi của Larry vì cậu ấy đang học ở nhà. Ông Grey giải thích rằng ông đã hủy bỏ lệnh triệu tập. Sau đó, Larry biết rằng ông Grey đã gọi điện đến đồn cảnh sát để hủy bỏ lệnh triệu tập tội phạm ngay sau khi Larry bị bắt và được thả. Rõ ràng, Giám đốc các trường công lập Bắc Carolina đã gọi cho ông Grey để yêu cầu ông ấy để học sinh học tại nhà yên. Sau sự cố này, Larry và vợ của anh ấy, Lavonna, đã tích cực vận động hành lang cho việc học tại nhà. (Anh ấy và cả gia đình của anh ấy đã có mặt tại Tòa án Tối cao NC khi vụ án Delconte được tranh luận.)