Початок кінця

Джессіка Фрірсон, січень 2023 р

Цей місяць знаменує собою початок кінця ери в моєму житті. Моїй молодшій дитині всього за кілька днів виповниться сім років, і це офіційно почнеться в школі. Хоча у нас залишилося близько десяти років, поки наш наймолодший закінчить школу, ця подія для мене дуже гірка. Коли восени 2000 року я почав навчати його найстаршого брата вдома, я навіть не підозрював, що через двадцять років я почну свою десяту дитину на офіційній подорожі домашньої освіти.

Багато в чому я проводжу нашу домашню школу так само, як і в ті ранні роки. Ми використовуємо невимушений підхід до освіти з великим вивченням природи, практичними заняттями та відкладенням формального навчання до семирічного віку. З різних джерел, у тому числі з доктора Рут Бічик, Реймонда та Дороті Мур і доктора Девіда Елкінда, я дізнався про важливість того, щоб маленька дитина мала можливість навчатися через гру, доки її мозок і моторика не розвинуться. Про що я писав тутвчити кожну дитину читати й писати — це один із найзахопливіших подій у моєму житті. За роки роботи з кожною дитиною, щоб опанувати основи читання, письма та арифметики, ставлячи наукові експерименти або занурюючись у певний період історії, залишилося багато теплих спогадів.

Протягом багатьох років у нас були різноманітні шкільні розклади. Спочатку ми навчалися цілий рік і вільно брали вихідні, щоб відвідати родину за межами штату. Оскільки наша сім’я зростала, візити за кордон стали рідше. Тим не менш, цілорічний графік дозволяв нам вільно брати відпустку на появу нової дитини, хворобу в сім'ї або надолужувати побутові потреби. (Малюки можуть завдати величезної кількості руйнувань, поки решта сім’ї збирається за обіднім столом на уроці історії!)  

Коли мої діти підросли і стали більше залучатися до церковних і спортивних заходів, ми виявили, що більшість цих заходів планується приблизно на традиційний навчальний рік. Кілька років після цього ми змінювали наш шкільний календар, щоб більше відповідати традиційному. Тепер ми пройшли повне коло і повернулися до розкладу, який нам найбільше підходив: шість тижнів навчання, а потім двотижнева перерва. Перший вихідний тиждень дає мені можливість зайнятися домашніми справами, взяти під контроль сад або просто перевести дух. Другий тиждень використовується для перегляду виконаної шкільної роботи та планування наступної шеститижневої сесії. 

Подібним чином мій метод планування уроків мав кілька поворотів, перш ніж повернутися до свого початкового підходу. Однією з переваг домашнього навчання протягом багатьох років є те, що я мав час налаштувати те, що найкраще підходить для нашої сім’ї. У перші роки домашнього навчання я вів для кожної дитини зошит, у якому записував завдання з кожного предмета на кожен день, і ми займалися чотири дні на тиждень. Понеділок, він же «мама», був виділений як мій день, щоб добре почати тиждень, склавши меню на тиждень, оплативши всі рахунки, які потрібно було оплатити, і приготуйте подвійні партії кількох страв, щоб покласти в морозилку. для насичених днів попереду. 

Кілька років після того у нас було п’ять днів у школі на тиждень. Цей розклад означав, що я багато пізніх ночей намагався грати наздогнати всі ті дії, які я раніше виконував у понеділок-понеділок. Це також були роки, коли я мав дитину практично на всіх можливих етапах: немовля, малюк, дошкільний, початковий, середній і старший. Це також були дні, на які я зараз оглядаюся назад і кажу собі: «Як я вижив?!?» Ці роки були дорогоцінні…і шалено напружені…і сповнені спогадів…і виснажливі…і чудові. 

У ті напружені роки мої плани уроків були розміщені на сітці з п’яти квадратів для позначення днів тижня та восьми квадратів вниз для предметів, які вивчалися: мова, математика, історія, природознавство, музика, рукописне письмо та мистецтво (так , я, як правило, надмірно амбітний. Ні, ми не вписували його так часто, як я планував.) Я зберіг основну копію цього плану та посилався на нього, щоб копіювати в зошитах своїх дітей якомога частіше. Частіше вони дивилися на це, а потім йшли виконувати завдання. Було багато днів, коли ми просто вигадували, коли кожен просто робив наступне в кожній зі своїх книг. Якимось чином мої діти виграли блакитні стрічки та отримали найкращі результати на науковому ярмарку, посіли перше чи друге місце в орфографічному конкурсі та грали в громадському оркестрі. Один із них переміг у конкурсі есе з історії. Я кажу це не для того, щоб вихвалятися нашими досягненнями, а для того, щоб хвалитися Божою силою, яка допомагає нам у наших слабкостях, коли ми вірно довіряємо Йому. Я думаю, що кожна з цих подій сталася незабаром після періоду, коли я відчував розчарування щодо ефективного домашнього навчання своїх дітей.

Тепер, коли вдома є немовлята, малюки чи навіть діти дошкільного віку, домашнє навчання виглядає зовсім інакше. Він спокійніший, тихіший, набагато більш організований – добре, я все ще маю схильність бути надмірно амбітним і спонтанним, тож, можливо, нам варто просто залишитися «трохи організованішим». Я повернувся до запису щоденних шкільних завдань у зошиті для кожної дитини. Уроки не потрібно планувати навколо сну, зміни підгузників або годування дитини. Ми закінчили раннього дня. І ми здебільшого повернулися до чотириденного тижня; П'ятниці - це наші "Fundai". Ми проводимо онлайн-уроки мистецтва, граємо в ігри та дивимося навчальні відео.

Позаду двадцять два роки домашнього навчання; попереду одинадцять або близько того. Це, безперечно, стиль життя нашої родини! Ми полюбили гнучкість які пропонує домашнє навчання. Якби я міг повернутися до початку, що б я зробив інакше? Можливо, вас здивує моя відповідь, що я б приділяв менше часу зовнішнім заняттям. Одне із занепокоєнь, яке я найбільше висловлюю від новачків домашнього навчання, це можливість знайти адекватні види занять на вулиці, але я б більше зосередився на тому, щоб зберегти час, проведений вдома. Я б більше насолоджувався моментами, які проводив, хвилюючись, якби я виконував достатньо. Я б більше сміявся і менше нервував. Я створював резервні копії своїх документів і фотографій, щоб вони не були втрачені, коли материнська плата мого комп’ютера обсмажилася від пилу. Але інакше я б нічого не змінив. Домашнє навчання було таким чудовим, складним, простим, повноцінним, розчаровуючим, звільняючим, яким я очікував. Я вже згадував, що я навчався вдома? Тож, мабуть, у мене був попередній перегляд. Попередній перегляд дав мені зрозуміти концепцію, і на цей раз досвід виправдав мої очікування. І з легким смутком, і з серцем, сповненим хвилюванням, я додаю свого останнього учня до журналу (принаймні того, що в моїй голові) і знову вирушаю на цей курс.

Джессіка Фрірсон закінчила домашню школу та навчає своїх десяти дітей удома з 2000 року. Вона працює секретарем у NCHE, пише для GREENHOUSE та є провідним блогером у блозі NCHE.

Усі фотографії Джесіки Фрірсон.