Обрати сторінку
Осінь 2019 / Джессіка Фрірсон

Дев’ять років тому я отримав травму тазу, через яку я ледве міг ходити чи лежати, був обмежений у всіх інших рухах і відчував майже постійний біль. До січня 2018 року я пересувався в інвалідному візку, і лікарі обговорювали, як врятувати мою праву ногу. Після п’яти МРТ, кількох рентгенівських знімків, ультразвуку вен і навіть ядерного дослідження на червень була призначена операція, щоб повернути мій відділений та перекручений таз за допомогою гвинтів, металевої пластини та інших гвинтів.  

Період відновлення включав два тижні в хірургічному реабілітаційному центрі, три місяці без навантаження, оскільки я був прикутий до лікарняного ліжка вдома, і сім місяців фізіотерапії, щоб відновити здатність ходити, все ще стикаючись із пошкодженням зробили для лімфатичних вузлів, які, у свою чергу, зруйнували нерви в моїй правій нозі та стопі.

Я вже згадував, що через усе це я мав шестеро з моїх десяти дітей навчатися вдома, а також немовлят і малюків, про яких треба було піклуватися? Я продовжував шукати пульт дистанційного керування у своєму житті, щоб натиснути кнопку паузи, доки ми не подолаємо божевілля, але, як і всі хороші пульти, його ніколи не можна було знайти.

Як ви могли здогадатися, коли я оглядаюся на всі ті дні, коли здавалося, що ми не можемо продовжувати, я згадую мої улюблені два слова, які повторюються в Біблії, «АЛЕ БОГ…». Мені було дуже боляче, щоб приготувати вечерю, АЛЕ БОГ послав когось, щоб хтось з’явився до дверей моєї кухні з гарячою їжею, яку вони спонтанно вирішили принести нам. Навколо нас не було жодного хірурга, який би знав, що для мене робити, АЛЕ БОГ привів мого ортопеда до хірурга-травматолога в Шарлотті, у якого був колега в Нью-Йорку, який удосконалив нову процедуру, яка просто могла спрацювати. Я не знав, як навчати своїх дітей, поки проводив місяці на лікарняному ліжку, встановленому в моїй спальні, АЛЕ БОГ показав мені нові способи задовольнити їхні потреби в навчанні та дав моїм дітям добрий, сміливий настрій працювати з обмеженнями, які ми мали. .  

Ось деякі з найважливіших речей, яких Він навчив мене про те, як ставитися до життя, оживляючи Його слово через принципи, які я навчився застосовувати у фізичній терапії.

Приймайте один день за раз. (Мат. 6:25-34) Ви знаєте анекдот про те, як з’їсти слона? Один укус за раз. Коли майбутнє виглядає надто складним для вирішення або завдання занадто складне для вирішення, розділіть його на сьогоднішній день. Часом обставини можуть бути настільки складними, що нам потрібно витрачати час на одну годину. Це підводить мене до другого уроку.  

Ставте цілі, над якими потрібно працювати, як великі, так і малі. (Авв. 2:2) Я зрозумів цінність цього, перебуваючи в хірургічному реабілітаційному закладі. Першого ранку, коли я був там, кожен терапевт і лікар, які зі мною працюватимуть, виконали оцінку своєї спеціальної сфери знань, а потім розробили коротко- та довгострокові цілі. Коли просте балансування протягом п’яти хвилин вимагало неймовірної зосередженості, а надягання власних шкарпеток було великим досягненням, усвідомлення того, що ще одну ціль можна помітити, було сильною мотивацією. Я застосував цей підхід, коли повернувся додому і почав домашнє навчання. Оцініть найнагальніші потреби кожної дитини, а також свої власні. Ставте більші кінцеві цілі, а потім робіть невеликі кроки, щоб досягти їх.  

Розглядайте невдачі як можливість відкрити щось нове. (Якова 1:2-4). Готуючись до свого післяопераційного періоду, я уявляв собі кілька тижнів, щоб у мене було більше часу, ніж зазвичай, щоб надолужити плани уроків, час індивідуальних інструкцій і, можливо, навіть прочитати деякі з моїх улюблених домашніх книжок, які припадали пилом на полиці протягом останнього десятиліття. Чого я не планував, так це того, що мені знадобилися ліки, які затуманювали зір, втрачали здатність зосереджуватися та викликали проблеми з короткочасною пам’яттю. Мені довелося скорегувати свої очікування відповідно до обставин. 

Завдяки цьому процесу ми виявили захоплюючу програму про природу на телебаченні, розробили новий список улюблених пісень для поклоніння та виявили, що малювання пальцями може робити на кінці лікарняного ліжка. Мої діти були в захваті від лагодження маминої таці, вивчаючи нові рецепти, які я, ймовірно, не дозволив би їм спробувати самостійно, якби я сам був на кухні. Ми знайшли нові способи виконувати домашні обов’язки, коли мама керує зі свого ліжка, а кожна дитина звітує про виконання дорученої роботи за невелике частування як винагороду. Мій мобільний телефон був заповнений фотографіями «до» і «після» брудних спалень, які крок за кроком прибирали, вказуючи на наступну ділянку, яку потрібно зробити на фотографії. Ми зрозуміли цінність спільної роботи, щоб долати перешкоди на нашому шляху, і звертатися до Господа за розумінням, коли не можемо самостійно вирішити проблему. 

Нехай діти допоможуть знайти рішення. (Екл. 4:9-10) Один із найпотужніших уроків, який я засвоїв, отримав, коли одного разу благав Бога про допомогу і відчув спонукання запитати дітей, що вони думають. Я представив їм проблему, з якою мав справу, і запитав, чи є у них ідеї, як ми можемо її вирішити. Чуттєвість і дієвість їхніх ідей мене вразила!  

Це був підхід, який також використовувала моя команда фізіотерапевтів. Перед тим, як мене виписали з хірургічної реабілітації, моя сім’я мала заповнити робочий аркуш про наш дім — розміри дверних прорізів, висоту крісла, яким я буду користуватися, відстань від мого ліжка до ванної кімнати та те, які перешкоди мені доведеться обійти. Потім їх попросили провести з нами сеанс терапії, щоб вивчити вправи, які вони мені допоможуть, коли я повернуся додому, і внести пропозиції щодо адаптації їх до індивідуальної ситуації в нашій сім’ї. Зробивши їх частиною вирішення проблеми, вони допомогли в ситуації, яка могла змусити їх почуватися ізольованими, наляканими або безпорадними. Натомість вони змогли побачити, що вони є цінними активами для мого одужання. Це перейшло в наші спроби повернутися до домашньої рутини. 

Будьте чесними щодо своїх потреб — із сім’єю та іншими, але, що найважливіше, із собою. (Псалом 145:18) Відмова нічого не виправляє і може призвести до знеохочення швидше, ніж задоволення наявної потреби. Після кожного з трьох сеансів терапії, які я проходив щодня, терапевт проводив ще одну оцінку мого прогресу. Якби я не був чесним з ними щодо болю, який відчував, або труднощів, які я продовжував мати під час виконання завдання, вони не могли б допомогти мені зробити наступний крок до одужання.  

Я вірю, що це те, що Бог хоче, щоб Його діти робили з Ним. Він чекає, щоб задовольнити наші потреби і виллти Свою силу, щоб заповнити наші слабкості, але ми не отримуємо повноти Його благодаті, доки не побачимо, наскільки велика наша потреба в ній. Коли я планував наші навчальні дні та намагався відновити розклад, який би відповідав нашій ситуації, я зрозумів, що однією з найбільших перешкод нашому успіху було моє глибоке почуття провини за те, що я снідав о десятій годині, починав школу об одинадцятій або урок історії ввечері. Як тільки я відклав непомірний тягар, який поклав на себе, ми почали процвітати. Це змусило мене задуматися: скільки разів ми стримуємося від того, що буде найкращим для нашої сім’ї, тому що ми намагаємося не відставати від якогось негласного «правила», якого, здається, дотримуються всі?

Отримайте інструменти, необхідні для цього. (Флп. 4:19) Однією з моїх улюблених речей під’їжджати до терапевтичного кабінету щоранку та вдень було бачити всі креативні способи, якими пацієнти вчаться справлятися зі своїми травмами, та інструменти, які вони отримали для цього. Пластмасова накладка, щоб надіти шкарпетки, коли ви не можете нахилитися, палиця з петлею на кінці, щоб підняти ногу, чиї пошкоджені нерви більше не змушуватимуть м’язи виконувати свою роботу. Нас не відправляли додому, поки ми не змогли влізти/встати з ліжка, душу та стільця; випрати купу білизни, помити дві страви та приготувати легку їжу самостійно, незалежно від того, чи було у вас дві руки чи ноги чи одна. Терапевти подбали про те, щоб у кожного пацієнта були інструменти, необхідні для успішного виконання основних завдань повсякденного життя.

Той самий підхід спрацював, коли я повернувся до своєї класної кімнати на лікарняному ліжку вдома. У нашій спальні є телевізор і DVD-програвач. Кошики, які ковзали під моє ліжко, де я міг дістати їх за допомогою захоплення, містили наше шкільне приладдя. Для мого ноутбука було встановлено бездротовий принтер. Онлайн-замовлення продуктів, які мій чоловік міг забрати по дорозі додому, було одним із способів використання технології, щоб полегшити тягар, який моя нерухомість лягла на інших.  

Знаходьте радість у простих речах. (Псалом 145:9, Еккл. 5:20). Коли ми дивимося на життя з точки зору вічності, ми звільняємося від мотузок, які зв’язують нас із цією земною в’язницею, яка потребує нашого часу та почуттів. Ми занадто легко дозволяємо тиску очікувань викрасти найцінніші коштовності цього життя. Знайти час, щоб пригорнутися, разом почитати чудову книгу, посидіти спокійно, щоб послухати — по-справжньому послухати безладну історію дитини, час сімейного поклоніння з п’ятьма дітьми, які юрмилися на моєму вузькому лікарняному ліжку, тому що всі хотіли сидіти поруч з мамою, і навчитися майстерності для сімейного проекту з відео YouTube – це скарби, які я отримав за минулий рік відновлення.  

У деякі дні єдина школа, якої ми досягли, — це перегляд фільму та сердечне обговорення його після цього. Десь, якось, у всьому цьому таблиці часу були вивчені напам’ять, один навчився читати, а інший був прийнятий до коледжу, який він вибрав. Багато проектів малювання пальцями були кольоровими, і мене майже щодня засипали солодкими нотатками для одужання. Ми читали ранню історію Америки та писали про наші майбутні надії та мрії. Ми стали міцнішими у своїй вірі та зблизилися як сім’я. Цей період у нашому житті був важким, і багато викликів здавалося, що вони збираються зломити нас. Ми ще не дійшли до кінця шляху до повного одужання, АЛЕ БОЖЕ… (продовження буде!)

Джессіка Фрірсон — у другому поколінні домашньої школи, яка зараз навчає своїх власних десяти дітей. Вона та її чоловік Ерні знали з того часу, як у них народилася перша дитина двадцять два роки тому, що домашня освіта буде їхнім єдиним вибором. Вони повернулися додому в Північну Кароліну в 2000 році, щоб скористатися перевагами менш обмежувальних законів про домашнє навчання. Вона радісно служить Господу через служіння своїй сім’ї, служіння у своїй місцевій церкві, пишучи та заохочуючи інших свідченням про скарб любові, який вона відкрила в нашому Господі Ісусі Христі. Джессіка є зв’язковим у регіоні 2 NCHE.

РЕКЛАМА
Трикутник освітніх оцінок
РЕКЛАМА
Тестування SMART
ukУкраїнська