Wanneer in een traditionele schoolomgeving niet aan de behoeften van een hoogbegaafd kind wordt voldaan, is thuisonderwijs een belangrijke onderwijsoptie om te overwegen. Deze presentatie biedt een inleiding tot het thuisonderwijs aan hoogbegaafde leerlingen, door de lenzen van zowel de onderwijstheorie als de praktijkervaring. Ouders krijgen inzicht in hoe de leertheorie de praktijk van thuisonderwijs ondersteunt. Ze zullen leren hoe ze het thuisonderwijscurriculum kunnen kiezen en aanpassen om aan de individuele behoeften van leerlingen met hoge vaardigheden te voldoen. Technieken voor het ondersteunen van de unieke emotionele en ontwikkelingsbehoeften van hoogbegaafde kinderen zullen ook worden besproken.

Mary Morse behaalde haar Ph.D. in onderwijs aan de Universiteit van Tennessee. Haar academische focus lag op onderwijspsychologie en instructieontwerp en -technologie. Haar professionele ervaring en onderzoek richt zich op het creëren van persoonlijke leeromgevingen, zelfgeorganiseerd leren en competentiekrediet, en betrokkenheid van de gemeenschap en ouders bij het onderwijs. Morse is sinds het begin van de jaren negentig betrokken bij thuisonderwijs. Ze is momenteel vice-president van de Great Smokies Christian Home Educators, een ondersteuningsgroep voor thuisonderwijs in Jackson County, NC. Ze was ook meer dan tien jaar betrokken bij leiderschap bij een zeer grote ondersteuningsgroep voor thuisonderwijs in Oost-Tennessee, terwijl ze haar oudste zoon thuisonderwijs gaf. Haar oudste zoon kreeg vanaf de kleuterschool tot en met de middelbare school thuisonderwijs en is nu leraar op een openbare school. Zij en haar man geven momenteel thuisonderwijs aan hun veertienjarige zoon.

Thuisonderwijs aan uw hoogbegaafde kind

Rentecodes

Opname jaar