14. Dezember 2016

Flexibilität ist einer der größten Vorteile von Homeschooling. Sie können sich so schnell oder so langsam bewegen, wie es für jedes Kind erforderlich ist, um das Thema zu lernen. Sie müssen sich nicht an den Umfang und die Reihenfolge eines anderen halten; Sie können unsere eigenen erstellen, basierend auf den individuellen Bedürfnissen, Interessen und der Entwicklung Ihres Kindes. Ich möchte auf die Vorteile der Flexibilität im Bereich Mathematik eingehen.

Eine Möglichkeit, diese Flexibilität zu nutzen, ist das Tempo, mit dem Sie das Material durchgehen. Sie müssen nicht jedes Jahr eine Klassenstufe erreichen. Wenn Ihr Kind den Stoff schnell versteht und gelangweilt oder frustriert zu sein scheint, wenn es alle Aufgaben löst, dann schneiden Sie einige der Aufgaben aus und fahren Sie fort. Wenn er Schwierigkeiten hat, verlangsamen Sie es oder machen Sie eine Pause und kommen Sie ein paar Wochen später wieder. Wenn Sie entscheiden, dass Ihr Schüler von einer längeren Pause von Mathe profitieren würde, dann machen Sie eine, aber ich ermutige Sie, nicht einfach ganz mit Mathe aufzuhören. Sie haben den Ausdruck gehört: „Wenn Sie es nicht verwenden, verlieren Sie es.“ Dieses Konzept gilt insbesondere für Mathematik. Hören Sie nie lange auf, Mathe zu machen. Auch in den Sommerferien von der Schule ist Mathe ein Fach, auf das man nicht ganz verzichten möchte. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind eine Pause braucht, um Fortschritte zu machen, wiederholen Sie es weiter, auch wenn Sie keinen neuen Stoff einführen.

Meine älteste Tochter, die jetzt einen College-Abschluss mit Abschlüssen in Mathematik und Musik und eine Mutter, die zu Hause unterrichtet, war schon immer gut in Mathe. Ich merkte schon früh, dass sie in diesem Fach gut war. Bis zur dritten Klasse haben wir nicht wirklich konsequent ein strukturiertes Matheprogramm durchgeführt. Wie ich in meinem Artikel „Math and the Young Child“ (Herbst GREENHOUSE 2015) erklärt habe, haben wir uns auf Mathematik und Spiele aus dem wirklichen Leben konzentriert und Matheprogramme leichtfertig verwendet. Als sie in die dritte Klasse ging, begann ich sie mit einem Mathebuch der sechsten Klasse. Da dieses Buch mit so vielen Wiederholungen begann (was in Mathematiklehrbüchern üblich ist, weil sie davon ausgehen, dass die Schüler im Sommer viel vergessen haben), konnten wir die Rezension in diesem Buch verwenden, um die mathematischen Konzepte abzudecken, die gelehrt worden wären in den Mathebüchern der Vorjahre, ohne viel Nacharbeit leisten zu müssen. Sie arbeitete zwei Jahre lang an diesem Buch. Sie war akademisch gut, aber sie hasste Mathe. Diese schlechte Einstellung war für mich ein großes Warnsignal. Eines meiner Ziele war, dass meine Kinder eine gute Einstellung zum Lernen haben. Ich musste etwas tun, um dieses Problem zu beheben, zumal ich wusste, dass sie auf diesem Gebiet begabt war. Also nahmen wir uns das nächste Jahr frei, um in Mathe voranzukommen. Ich habe für dieses Jahr eine konsequente Überprüfung durchgeführt. Die Überprüfung nahm jedoch nicht viel Zeit in Anspruch, so dass es wirklich eine Pause war. Als sie in der sechsten Klasse zu einem Mathematikprogramm zurückkehrte, hatte sie eine viel bessere Einstellung. (Ich muss hier hinzufügen, dass es MathCounts war, das sie zu einer Mathe-Liebhaberin gemacht hat. (MathCounts ist ein Club zur Problemlösung und ein Wettbewerb für Schüler der Mittelstufe. Um mehr über MathCounts zu erfahren, besuchen Sie mathcounts.org.)

Ich erzähle Ihnen diese Geschichte, um ein Beispiel für die Kreativität zu zeigen, die Sie in der häuslichen Schulumgebung haben können. Sie sind nicht an das traditionelle Programm gebunden, jedes Jahr ein Mathebuch zu erobern und auf Klassenstufe zu bleiben. Denken Sie auch nicht, dass Sie jedes Jahr denselben Lehrplan verwenden müssen. Sie können Bücher wechseln oder wechseln, wenn Ihnen das verwendete Buch nicht gefällt. Unterschiedliche Programme funktionieren für unterschiedliche Schüler besser. Ich empfehle Ihnen auch, wenn möglich, zusammen mit Ihrem Schüler Mathe zu machen, insbesondere in den Grundschulklassen und wenn es sich um ein erstes Kind handelt. Es wird Ihnen helfen, die mathematischen Konzepte zu überprüfen, und es ist auch gut für Ihren Schüler, eng mit Ihnen zusammenzuarbeiten. Denken Sie daran, dass Ihre Einstellung zu einem Thema wichtiger ist als Ihr Wissen darüber. Ich erinnere mich, dass ich vorgab, von der Entdeckung von Käfern und Schlangen fasziniert zu sein, als meine Kinder klein waren. Wenn ich das kann, kannst du so tun, als würdest du Mathe mögen, wenn du zu den Leuten gehörst, die Mathe hassen. Du musst aber nicht vorgeben, gut darin zu sein. Es tut Ihrem Kind gut, wenn Sie mit ihm lernen.

Als Homeschooler haben Sie den Vorteil, flexibel sein zu können. Sie können Ihren Lehrplan und Ihre Methoden an den Lernstil, die Entwicklungsstufe, die Interessen und die Berufung Ihrer Schüler anpassen. Sie haben auch den Vorteil, Ihren Schüler gut zu kennen und mit ihm oder ihr persönlich zu arbeiten. Haben Sie keine Angst, dass Sie nicht mit dem Standardumfang und der Standardreihenfolge Schritt halten. Ihr Kind ist nicht Standard; er ist einzigartig. Es braucht Mut, ausgetretene Pfade zu verlassen. Sie haben sich bereits für Homeschooling entschieden – entscheiden Sie sich jetzt dafür, die Vorteile zu nutzen und flexibel zu sein.

Debbie Mason und Ehemann Spencer haben vier erwachsene Kinder, die von Geburt an zu Hause unterrichtet wurden. Alexa hat ihren Abschluss an der UNCC gemacht und ist eine Mutter, die zu Hause unterrichtet. Scott absolvierte das Grove City College und die Regent School of Law und ist Anwalt in der Armee. Levi hat seinen Master- und Bachelor-Abschluss an der NC State und ist Computeringenieur. Mereda hat ihren Abschluss an der UNC Chapel Hill gemacht und ist Mutter und Romanautorin. Sie hat sieben Enkelkinder, die alle zu Hause unterrichtet werden. Debbie ist seit 1985 NCHE-Mitglied und seit 1988 Vorstandsmitglied und derzeit NCHE-Veranstaltungsdirektorin und Mediendirektorin. Außerdem leitete sie über 22 Jahre lang eine große Selbsthilfegruppe für den Heimunterricht. Debbie hat einen BS in Sekundarschulbildung, Mathematik und einen MEd in Beratung.

de_DEDeutsch