Gegenüberstellung, Metapher, Symbolik, Ironie, Vorahnung—Hilfe! Eltern meiden das Thema Literatur oft wegen des einschüchternden Vokabulars der Literaturanalyse. Die Wahrheit ist, dass Sie keinen Universitätsabschluss in Literatur benötigen, um dieses Vokabular zu verstehen; Was Sie brauchen, ist eine gut geschriebene Kindergeschichte. Adam nimmt das Publikum mit auf eine Führung durch literarische Geräte und macht aus jedem einzelnen Zuschauer einen anspruchsvollen Literaturanalytiker. Das Gleiche mit Ihren eigenen Kindern zu tun, könnte nicht einfacher sein, aber Vorsicht: Bald werden sie überall Lautmalerei finden.

Adam Andrews ist Direktor des Zentrums für Literarische Bildung und Vater von sechs Kindern, der zu Hause unterrichtet. Seit 2003 ist er durch die USA und Kanada gereist, um eine innovative Methode zur Vermittlung der entscheidenden Fähigkeiten der Literaturanalyse vorzustellen. Adams dynamische Präsentationen ermöglichen es Schülern, großartige Literatur wie nie zuvor zu genießen, während seine frischen Erkenntnisse Eltern mit einer neuen Vision für ihre Aufgabe als Erzieher inspirieren. Adam erwarb seinen BA am Hillsdale College im Süden von Michigan und seinen MA an der University of Washington in Seattle, wo er derzeit als Kandidat für den Ph.D. Er ist Henry Salvatori Fellow des Intercollegiate Studies Institute und Gründungsmitglied der Westover Academy in Colville, Washington. Er und seine Frau Missy, die Abschlüsse vom Hillsdale College und der Harrison Middleton University hat, unterrichteten alle ihre Kinder zu Hause in Rice, Washington.

„Es ist Onomatopoeia, Mama!“ – Verwendung von Kindergeschichten zum Lehren literarischer Mittel

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